Danh sách bài viết của Lê Thị Khánh Huyền

Thông tin liên hệ

Email: huyenzaidap@gmail.com

Họ và tênLê Thị Khánh Huyền

Số điện thoại87456134311

Địa chỉ

Tác giả nổi bật

Từ khóa nổi bật

Chủ đề nổi bật

Bài viết của Lê Thị Khánh Huyền

Đào tạo trực tuyến mô hình cần mở rộng trong hình thức đào tạo tín chỉ

Tóm tắt Phương thức đào tạo theo tín chỉ đang được áp dụng hầu hết trong các truờng Đại học nước ta. Để phương thức đào tạo này phát huy hết tác dụng chúng ta cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng day và học tập. Đó là Mô hình đào tạo trực tuyến, với mô hình đào tạo này, ...

Tác giả: Lê Thị Khánh Huyền viết 17:52 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Mô hình tổ chức và hoạt động của Thư viện Nghị viện Hàn Quốc

(ĐHVH) - Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của mình, nhu cầu thông tin của các đại biểu quốc hội là rất lớn. Thực tế hoạt động của Quốc hội các nước cho thấy: hoạt động của các nghị sĩ quốc hội phụ thuộc khá nhiều vào nguồn thông tin, dịch vụ nghiên cứu mà họ nhận được. Các nghị sĩ quốc hội luôn ...

Tác giả: Lê Thị Khánh Huyền viết 17:51 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Kỷ niệm ngày Thể thao Việt Nam 27/3

I. Ngày Thể thao Việt Nam 27-3 (ĐHVH)- C ách mạng tháng Tám thành công, lập nên nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. Khi đất nước còn non trẻ gặp phải biết bao khó khăn bởi thù trong giặc ngoài, cộng thêm nền kinh tế nghèo nàn lạc hậu, dịch bệnh hoành hành, sức khỏe giảm sút nghiêm trọng, thất ...

Tác giả: Lê Thị Khánh Huyền viết 17:51 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Hãy tự hào là cán bộ văn hóa tương lai

(ĐHVH)- Hơn mười năm giảng dạy tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, cứ đến ngày 28 tháng 8 hàng năm, tôi và một số đồng nghiệp cứ thử tìm xem có cách “ăn mừng” ngày truyền thống ngành văn hóa thông tin nào của sinh viên trường mình không. Nhưng tìm mãi tôi vẫn chưa thấy. Trong khi đó cứ ...

Tác giả: Lê Thị Khánh Huyền viết 17:51 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Giáo dục toàn diện – một xu hướng phát triển của bảo tàng ở Việt Nam

1. Mục đích giáo dục của bảo tàng Trong hệ thống các thiết chế văn hóa, bảo tàng ngày càng khẳng định được tiềm năng trong lĩnh vực giáo dục. Tiềm năng này bắt nguồn từ các tài liệu - hiện vật có giá trị văn hóa, khoa học, lịch sử... phù hợp với nội dung, loại hình, được các bảo tàng nghiên ...

Tác giả: Lê Thị Khánh Huyền viết 17:51 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Một phương pháp học nói tiếng Anh: Học cả cụm từ

(ĐHVH) - Trong tham luận tại hội thảo khoa học của khoa Văn hóa và Ngôn ngữ quốc tế, tác giả đã đề cập đến một phương pháp dạy nói tiếng Anh với 7 quy tắc rút ra từ lý luận và thực tiễn giảng dạy. Do thời lượng hội thảo không cho phép trình bày các quy tắc một cách chi tiết trong khi với ...

Tác giả: Lê Thị Khánh Huyền viết 17:51 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Chuyến đi khảo sát Thư viện Trường Đại học FPT

(ĐHVH) – Để chuẩn bị cho việc hoàn thiện cơ sở vật chất, kỹ thuật cho Trung tâm Thông tin Thư viện Trường Đại học Văn hoá Hà Nội, sáng ngày 17/01/2013, một đoàn khảo sát của Trường Đại học Văn hoá Hà Nội đã lên đường đến thăm quan, học tập kinh nghiệm tổ chức thư viện tại Thư viện Trường Đại học ...

Tác giả: Lê Thị Khánh Huyền viết 17:50 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Sự biến đổi của nội hàm và ngoại diên khái niệm tư duy

Khái niệm là hình thức phản ánh trong tư duy về bản chất của các khách thể nhận thức. Nghĩa là trong khái niệm chỉ diễn tả những gì mà nhờ đó các khách thể trở nên thống nhất. Điều đó cho thấy mỗi khái niệm của tư duy lý luận trước hết là cái phổ biến căn bản tức cái phổ biến diễn tả bản chất; ...

Tác giả: Lê Thị Khánh Huyền viết 17:50 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Vài nét giới thiệu về lý thuyết cấu trúc thông tin

(ĐHVH)- Cấu trúc thông tin ( information structure ) thường được hiểu như một mức độ khác để miêu tả cấu trúc câu. Cấu trúc thông tin thường không tính đến cấu trúc cú pháp và đây là lí do chính để mức độ mô tả này được đưa ra vào nửa cuối thế kỷ 19. Cấu trúc thông tin có nhiều tên gọi ...

Tác giả: Lê Thị Khánh Huyền viết 17:50 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Có những quan niệm về con người cá nhân ở phương Đông không?

I. Xin bắt đầu bài này bằng một kỷ niệm nhỏ nhưng thật sâu lắng đối với tôi. Hồi đó, cách đây chừng hai mươi lăm năm, sống trong cảnh cô đơn ở một góc núi hiu quạnh, đọc lại tập Thơ chữ Hán của Nguyễn Trãi, lòng xúc động lạ thường. Dường như có một sức mạnh cảm thông vào đó nhấc mình lên ...

Tác giả: Lê Thị Khánh Huyền viết 17:50 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

<< < .. 2608 2609 2610 2611 2612 2613 2614 .. > >>

Đào tạo trực tuyến mô hình cần mở rộng trong hình thức đào tạo tín chỉ

Mô hình tổ chức và hoạt động của Thư viện Nghị viện Hàn Quốc

Kỷ niệm ngày Thể thao Việt Nam 27/3

Hãy tự hào là cán bộ văn hóa tương lai

Giáo dục toàn diện – một xu hướng phát triển của bảo tàng ở Việt Nam

Một phương pháp học nói tiếng Anh: Học cả cụm từ

Chuyến đi khảo sát Thư viện Trường Đại học FPT

Sự biến đổi của nội hàm và ngoại diên khái niệm tư duy

Vài nét giới thiệu về lý thuyết cấu trúc thông tin

Có những quan niệm về con người cá nhân ở phương Đông không?

Đăng ký nhận thông báo

HỖ TRỢ HỌC VIÊN

VỀ ZAIDAP

HỢP TÁC VÀ LIÊN KẾT

KẾT NỐI VỚI CHÚNG TÔI

TẢI ỨNG DỤNG TRÊN ĐIỆN THOẠI