Danh sách bài viết của Trần Bảo Ngọc

Thông tin liên hệ

Email: ngoczaidap@gmail.com

Họ và tênTrần Bảo Ngọc

Số điện thoại81328584268

Địa chỉ

Tác giả nổi bật

Từ khóa nổi bật

Chủ đề nổi bật

Bài viết của Trần Bảo Ngọc

Hội nghị “Đổi mới công tác quản lý SV trong đào tạo tín chỉ” khoa VHDL

(ĐHVH)- Đào tạo Tín chỉ chính thức được triển khai tại Đại học Văn hoá Hà Nội từ ngày 12/12/2012. Hình thức đào tạo mới này được xây dựng nhằm tạo ra mối quan hệ mềm dẻo trong quá được trình dạy và học; giữa giảng viên và sinh viên. Với những yêu cầu cụ thể về giảng dạy theo ...

Tác giả: Trần Bảo Ngọc viết 17:51 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Đạo Tin lành vùng đồng bào dân tộc Hmông Lào Cai

Đạo Tin lành là yếu tố văn hóa mới, lạ tác động vào vùng người Hmông Lào Cai. Văn hóa tộc người Hmông tiếp nhận Đạo Tin lành ra sao? Ảnh hưởng của đạo Tin lành đến văn hóa tộc người Hmông thế nào? Ảnh hưởng này có tác động gì đến xã hội người Hmông? Đây là những vấn đề chúng tôi đề cập đến trong ...

Tác giả: Trần Bảo Ngọc viết 17:51 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Một số nguyên tắc lễ tân ngoại giao ứng dụng trong hoạt động lễ tân du lịch

1. Đôi nét về hoạt động lễ tân ngoại giao Trong hoạt động lễ tân nói chung, lễ tân ngoại giao được xem là hoạt động cấp cao bởi đây là bộ phận cấu thành của công tác ngoại giao, lễ tân ngoại giao cũng được xem là công cụ chính quan trọng của hoạt động đối ngoại nói chung và ngoại giao nói ...

Tác giả: Trần Bảo Ngọc viết 17:51 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Giải pháp xây dựng mô hình thư viện trường học thân thiện cho học sinh tiểu học

Trong bản ghi nhớ về vấn đề Học tập suốt đời của Ủy ban Châu Âu thì “mọi người cần phải được trang bị các kỹ năng học hỏi, thích ứng với sự thay đổi và hiểu được quá trình luân chuyển của các dòng thông tin”. Điều này cũng khẳng định, mọi người sống trong một thế giới hiện ...

Tác giả: Trần Bảo Ngọc viết 17:51 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

5 điều luật về KHTV của Ranganathan - tính kế thừa và phát triển

(ĐHVH) - Shiyali Ramamrita Ranganathan sinh năm 1892 tại miền nam Ấn Độ. Ông được coi là cha đẻ của khoa học thư viện và thông tin tại Ấn Độ, tên tuổi của ông cũng được giới khoa học thế giới biết đến một cách rộng rãi nhờ vào những đóng góp có giá trị lớn đối với khoa học thư viện. Bắt đầu ...

Tác giả: Trần Bảo Ngọc viết 17:50 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Đào tạo ngành Sáng tác văn học bậc đại học: SOS!

1. Xin bắt đầu bằng một khẳng định: không có cơ sở đào tạo ngành Viết văn nào lại dám cho rằng những người học khi ra trường ngay lập tức trở thành các nhà văn được. Trường Viết văn mang tên M.Gorki (CHLB Nga) cũng vậy. Những nơi đào tạo ngành viết văn chỉ có một mục ...

Tác giả: Trần Bảo Ngọc viết 17:50 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Nhà văn Văn Giá mong đào tạo những người "đi câu chuyên nghiệp"

Với việc mở lớp sáng tác, thẩm bình truyện ngắn, Khoa Viết văn - Báo chí, thuộc Đại học Văn hóa Hà Nội (Trường viết văn Nguyễn Du trước đây) muốn mở ra một hướng đi mới trong đào tạo các lớp viết văn ngắn hạn theo kiểu chuyên biệt. Nhà văn, PGS.TS Văn Giá - chủ nhiệm khoa - hy vọng rằng lớp ...

Tác giả: Trần Bảo Ngọc viết 17:50 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Hưởng ứng sáng tạo Logo khoa Văn hóa Du lịch

(ĐHVH) - Chuyên ngành đào tạo Văn hóa du lịch lần đầu tiên được mở vào năm 1993 tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội. Từ một chuyên ngành đào tạo của khoa Bảo tàng, Văn hóa du lịch dần phát triển, đến năm 2000, được Bộ Văn hóa - Thông tin (Nay là Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch) cho phép tách ...

Tác giả: Trần Bảo Ngọc viết 17:50 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Hội thảo chống vi phạm pháp luật trong hoạt động in và phát hành XBP

(ĐHVH) – Vừa qua tại Hà Nội, Ban chỉ đạo 127 Thành phố Hà Nội tổ chức Hội thảo “Đấu tranh phòng, chống vi phạm pháp luật trong hoạt động in và phát hành xuất bản phẩm” trên địa bàn thành phố Hà Nội. Tham dự Hội thảo có các nhà khoa học, các nhà sách, các nhà quản lý trong lĩnh vực in, ...

Tác giả: Trần Bảo Ngọc viết 17:50 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

Vai trò của việc đọc và các kỹ năng đọc trong học ngoại ngữ

( ĐHVH) Việc đọc được miêu tả như một phương tiện giao tiếp và mục tiêu chính của đọc là hiểu được ý nghĩa của các tài liệu in ấn hoặc các tài liệu viết. Đọc có nghĩa là “đọc và hiểu”. Nếu một học viên ngoại ngữ nói ‘tôi có thể đọc được bài đó nhưng tôi không biết ...

Tác giả: Trần Bảo Ngọc viết 17:50 ngày 25/05/2018 chỉnh sửa

<< < .. 2890 2891 2892 2893 2894 2895 2896 .. > >>

Hội nghị “Đổi mới công tác quản lý SV trong đào tạo tín chỉ” khoa VHDL

Đạo Tin lành vùng đồng bào dân tộc Hmông Lào Cai

Một số nguyên tắc lễ tân ngoại giao ứng dụng trong hoạt động lễ tân du lịch

Giải pháp xây dựng mô hình thư viện trường học thân thiện cho học sinh tiểu học

5 điều luật về KHTV của Ranganathan - tính kế thừa và phát triển

Đào tạo ngành Sáng tác văn học bậc đại học: SOS!

Nhà văn Văn Giá mong đào tạo những người "đi câu chuyên nghiệp"

Hưởng ứng sáng tạo Logo khoa Văn hóa Du lịch

Hội thảo chống vi phạm pháp luật trong hoạt động in và phát hành XBP

Vai trò của việc đọc và các kỹ năng đọc trong học ngoại ngữ

Đăng ký nhận thông báo

HỖ TRỢ HỌC VIÊN

VỀ ZAIDAP

HỢP TÁC VÀ LIÊN KẾT

KẾT NỐI VỚI CHÚNG TÔI

TẢI ỨNG DỤNG TRÊN ĐIỆN THOẠI