Bài soạn "Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý" số 5 - 6 Bài soạn "Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý" lớp 12 hay nhất
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẤM VỮNG 1. Cách làm một bài văn nghị luận xã hội bàn về một tư tưởng, đạo lí - Giới thiệu, giải thích tư tưởng, đạo lí cần nghị luận. - Phân tích các mặt đúng, bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên quan đến vấn đề nghị luận. - Nêu ý nghĩa, rút ra bài ...
Bài soạn "Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý" số 4 - 6 Bài soạn "Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý" lớp 12 hay nhất
1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý Đề bài Anh (chị) hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu: Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn ? (Một khúc ca) Gợi ý thảo luận a) Tìm hiểu đề - Câu thơ trên của Tố Hữu nêu lên vấn đề gì? - Với thanh niên, học sinh ngày nay, sống thế nào được coi ...
Bài soạn "Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý" số 3 - 6 Bài soạn "Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý" lớp 12 hay nhất
1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý Đề bài: Anh (chị) hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu: "Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn" (Một khúc ca) a. Tìm hiểu đề Câu thơ trên nói về vấn đề nghị luận: "Lối sống đẹp" Sống đẹp: Sống có lí tưởng đúng đắn, ...
Bài soạn "Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý" số 2 - 6 Bài soạn "Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý" lớp 12 hay nhất
Câu 1 (trang 20 SGK Ngữ văn 12 tập 1) Tìm hiểu đề và lập dàn ý Đề bài: Anh (chị) hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu: Ôi! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn? a. Tìm hiểu đề b. Lập dàn ý Lời giải chi tiết: a. Tìm hiểu đề - Câu thơ của Tố Hữu nêu lên vấn đề: sống đẹp. - ...
Bài soạn "Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý" số 1 - 6 Bài soạn "Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý" lớp 12 hay nhất
I. Tìm hiểu đề và lập dàn ý Ghi nhớ SGK Ngữ văn 12 trang 21. II. Luyện tập Bài 1 (trang 21 sgk ngữ văn 12 tập 1) a, Vấn đề mà tổng thống Ấn Độ Nê-ru nêu ra là văn hóa và những biểu hiện ở con người. Có thể đặt tên: Con người văn hóa b, Thao tác lập luận: + Giải ...
Bài soạn "Số từ và lượng từ" số 6 - 6 Bài soạn "Số từ và lượng từ" lớp 6 hay nhất
Câu 1 (trang 128 sgk Văn 6 Tập 1): a. - Từ "hai" bổ sung nghĩa cho từ "chàng". - Từ "một trăm" bổ sung nghĩa cho từ "ván cơm nếp". - Từ "một trăm" bổ sung nghĩa cho từ "nệp bánh chưng". - Từ "chín" bổ sung nghĩa cho từ "ngà". - Từ "chín" bổ sung nghĩa cho từ "cựa". - Từ ...
Bài soạn "Số từ và lượng từ" số 5 - 6 Bài soạn "Số từ và lượng từ" lớp 6 hay nhất
Giải câu 1, 2, 3, 4, 5 trang 63 Sách bài tập (SBT) Ngữ văn 6 tập 1. 4. Những từ sau đây : đôi, tá, cặp giống và khác với số từ như thế nào ? Đặt câu với một trong những từ đó. Bài tập 1. Bài tập 1, trang 129, SGK. 2. Bài tập 2, trang 129, SGK. 3. Bài tập 3, trang 129 -130, ...
Bài soạn "Số từ và lượng từ" số 4 - 6 Bài soạn "Số từ và lượng từ" lớp 6 hay nhất
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Số từ là gì? a) Ví dụ: (1) Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần sắm những thứ gì, vua bảo: "Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh trưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi". (Sơn Tinh, Thuỷ Tinh) (2) Tục truyền đời Hùng ...
Bài soạn "Số từ và lượng từ" số 3 - 6 Bài soạn "Số từ và lượng từ" lớp 6 hay nhất
1. Số từ - Khái niệm: Số từ là những từ chỉ số lượng và thứ tự của sự vật. - Khi biểu thị số lượng sự vật, số từ thường đứng trước danh từ. Khi biểu thị thứ tự, số từ đứng sau danh từ. - Cần phân biệt số từ với những danh từ chỉ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng. 2. Lượng từ ...
Bài soạn "Số từ và lượng từ" số 2 - 6 Bài soạn "Số từ và lượng từ" lớp 6 hay nhất
I. SỐ TỪ Trả lời câu 1 (trang 128 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1): Các từ được in đậm trong các câu sau bổ sung ý nghĩa cho từ nào trong câu? Chúng đứng ở vị trí nào trong cụm từ và bổ sung ý nghĩa gì? a) Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần sắm những gì, vua bảo: “Một trăm ván cơm nếp, ...
Bài soạn "Số từ và lượng từ" số 1 - 6 Bài soạn "Số từ và lượng từ" lớp 6 hay nhất
I. Số từ 1. Từ hai bổ sung từ chàng - Từ một trăm bổ sung ý nghĩa cho từ cơm nếp, nệp bánh chưng - Từ chín bổ sung ý nghĩa cho từ ngà, cựa, hồng mao, đôi → Các từ này đứng trước danh từ, bổ sung ý nghĩa về mặt số lượng 2. Từ đôi không phải là số từ. Vì đôi là danh từ chỉ đơn ...
Bài soạn "Vội vàng" của Xuân Diệu số 6 - 6 Bài soạn "Vội vàng" của Xuân Diệu lớp 11 hay nhất
I. Đôi nét về tác giả Xuân Diệu - Xuân Diệu (1916-1985), tên khai sinh là Ngô Xuân Diệu - Sau khi tốt nghiệp tú tài, ông đi dạy học tư và làm viên chức ở Mĩ Tho, sau đó ra Hà Nội sống bằng nghề viết văn - Tham gia Cách mạng ông hăng say hoạt động trong lĩnh vực văn hóa nghệ thuật - ...
Bài soạn "Vội vàng" của Xuân Diệu số 5 - 6 Bài soạn "Vội vàng" của Xuân Diệu lớp 11 hay nhất
Câu 1 (trang 23 SGK Ngữ văn 11 tập 2) Bố cục: 3 đoạn: - Đoạn 1: Tình yêu tha thiết đối với cuộc sống. - Đoạn 2: Nỗi băn khoăn trước thời gian và cuộc đời. - Đoạn 3: Khát vọng sống, khát vọng yêu cuồng nhiệt, hối hả. Câu 2 (trang 23 SGK Ngữ văn 11 tập 2) Cảm nhận về ...
Bài soạn "Vội vàng" của Xuân Diệu số 4 - 6 Bài soạn "Vội vàng" của Xuân Diệu lớp 11 hay nhất
A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1. Tác giả: Xuân Diệu ( 1916 – 1985) tên khai sinh là Ngô Xuân Diệu, bút danh khác là Trảo Nha. Quê cha ở Hà Tĩnh, quê mẹ ở Bình Định, lớn lên ở Quy Nhơn. Xuân Diệu xa gia đình từ nhỏ và sống ở nhiều nơi. Sự nghiệp văn học: Trước cách mạng, Xuân Diệu là ...
Bài soạn "Vội vàng" của Xuân Diệu số 3 - 6 Bài soạn "Vội vàng" của Xuân Diệu lớp 11 hay nhất
I. Tác giả 1. Cuộc đời - Xuân Diệu (1916 – 1985) tên thật là Ngô Xuân Diệu, quê cha ở làng Trảo Nha, huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh, sinh ra ở vạn Gò Bồi, xã Tùng Giản, huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định (quê mẹ). - Học xong tú tài, Xuân Diệu có thời gian làm tham tá thương chính ở ...
Bài soạn "Vội vàng" của Xuân Diệu số 2 - 6 Bài soạn "Vội vàng" của Xuân Diệu lớp 11 hay nhất
I. Vài nét về tác giả, tác phẩm 1. Tác giả - Xuân Diệu (1916 – 1985) quê ở huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh. - Ông là nhà thơ “mới nhất trong các nhà thơ mới”. Xuân Diệu đã đem đến cho thơ ca đương đại một sức sống mới, một nguồn cảm xúc mới, thể hiện một quan niệm sống mới ...
Bài soạn "Vội vàng" của Xuân Diệu số 1 - 6 Bài soạn "Vội vàng" của Xuân Diệu lớp 11 hay nhất
Câu 1 (trang 23 sgk ngữ văn 11 tập 2): Bài thơ chia thành 3 phần: - Đoạn 1 ( 13 câu thơ đầu): bộc lộ tình yêu cuộc sống trần thế tha thiết - Đoạn 2 ( câu 14 tới câu 29): thể hiện sự nuối tiếc về kiếp người và thời gian - Đoạn 3 (còn lại): giục giã cuống quýt, vội vàng để tận ...
Bài soạn "Câu nghi vấn" số 6 - 6 Bài soạn "Câu nghi vấn" (lớp 8) hay nhất
A. Kiến thức trọng tâm Câu nghi vấn là câu: Có những từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, tại sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hả, chứ, (có)....không, (đã)...chưa,...) hoặc có từ hay ( nối các vế có quan hệ lựa chọn). Có chức năng chính là dùng để hỏi Khi viết, câu nghi vấn kết ...
Bài soạn "Câu nghi vấn" số 5 - 6 Bài soạn "Câu nghi vấn" (lớp 8) hay nhất
Câu 1. Bài tập 1, trang 11-12, SGK. Xác định câu nghi vấn trong những đoạn trích sau. Những đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn? Trả lời: Ngoài các từ ngữ nghi vấn, tất cả các câu nghi vấn trong những đoạn trích này còn được đánh dấu rất rõ bằng dấu chấm hỏi ở ...
Bài soạn "Câu nghi vấn" số 4 - 6 Bài soạn "Câu nghi vấn" (lớp 8) hay nhất
I.Đặc điểm hình thức và chức năng chính. a.* Câu nghi vấn đó là: -Sáng ngày người ta đấm u có đau lắm không ? -Thế làm sao u cứ khóc mãi không ăn khoai ? Hay là u thương chúng con đói quá ? * Những đặc điểm hình thức chi biết các câu trên là câu nghi vấn : – Có những từ ...
- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất