Bài soạn "Truyện Kiều" số 4 - 6 Bài soạn "Truyện Kiều" của Nguyễn Du lớp 9 hay nhất
Câu 1: Nêu những nét chính về thời đại, gia đình, cuộc đời ... Nêu những nét chính về thời đại, gia đình, cuộc đời của Nguyễn Du đã có ảnh hưởng đến việc sáng tác "Truyện Kiều". Trả lời: Thời đại, gia đình: Nguyễn Du (1765 - 1820) tên chữ là Tố Như, hiệu là Thanh Hiên quê ở Tiên ...
Bài soạn "Truyện Kiều" số 3 - 6 Bài soạn "Truyện Kiều" của Nguyễn Du lớp 9 hay nhất
Trả lời câu 1 (trang 80 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1): Những nét chính về thời đại, gia đình, cuộc đời của Nguyễn Du đã có ảnh hưởng đến việc sáng tác Truyện Kiều: Lời giải chi tiết: + Nguyễn Du sinh trưởng trong một thời đại có nhiều biến động dữ dội: Xã hội phong kiến Việt Nam bước ...
Bài soạn "Truyện Kiều" số 2 - 6 Bài soạn "Truyện Kiều" của Nguyễn Du lớp 9 hay nhất
Đọc hiểu văn bản Câu 1 (trang 80 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1): Những nét chính về Nguyễn Du có ảnh hưởng đến sáng tác Truyện Kiều: a. Thời đại: Sống vào cuối thế kỉ XVIII là giai đoạn lịch sử đầy biến động: Chế độ phong kiến rối ren, khủng hoảng, phong trào nông dân nổi lên khắp nơi. ...
Bài soạn "Truyện Kiều" số 1 - 6 Bài soạn "Truyện Kiều" của Nguyễn Du lớp 9 hay nhất
Câu 1 (trang 80 sgk ngữ văn 9 tập 1) - Thời đại, gia đình: + Nguyễn Du (1765- 1820) tên chữ là Tố Như, hiệu là Thanh Hiên quê ở Tiên Điền, Nghi Xuân, Hà Tĩnh + Sinh trưởng trong gia đình đại quý tộc, nhiều đời làm quan to, có truyền thống về văn học + Ông sống vào ...
Bài soạn "Các phương châm hội thoại" (tiết 3) số 6 - 6 Bài soạn "Các phương châm hội thoại" (tiết 3) lớp 9 hay nhất
A. YÊU CẦU – Hiểu được mối quan hệ giữa phương châm hội thoại với tinh huống giao tiếp. – Vận dụng phương châm hội thoại phù hợp với tinh huống giao tiếp. B. GỢl Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP I – Phần bài học QUAN HỆ GIỮA PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI VỚI TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP Đọc ...
Bài soạn "Các phương châm hội thoại" (tiết 3) số 5 - 6 Bài soạn "Các phương châm hội thoại" (tiết 3) lớp 9 hay nhất
I. Kiến thức cơ bản – Phương châm hội thoại là những quy định mà người tham gia hội thoại phải tuân thủ thì cuộc giao tiếp mới thành công. – Có 5 phương châm hội thoại chính: Phương châm về lượng: khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung; nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu ...
Bài soạn "Các phương châm hội thoại" (tiết 3) số 4 - 6 Bài soạn "Các phương châm hội thoại" (tiết 3) lớp 9 hay nhất
I. QUAN HỆ GIỮA PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI VỚI TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP Đọc truyện cười và trả lời câu hỏi Nhân vật chàng rể không tuân thủ phương châm hội thoại lịch sự bởi vì không phải khi nào gặp ai cũng phải chào hỏi kiểu cách mới được coi là người lịch sự. Khi người khác đang trong ...
Bài soạn "Các phương châm hội thoại" (tiết 3) số 3 - 6 Bài soạn "Các phương châm hội thoại" (tiết 3) lớp 9 hay nhất
I. Quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp. - Câu hỏi “Bác làm việc vất vả lắm phải không?” trong tình huống giao tiếp khác có thể được coi là lịch sự, thể hiện sự quan tâm đến người khác. Nhưng trong tình huống này, người được hỏi bị chàng ngốc gọi xuống từ ...
Bài soạn "Các phương châm hội thoại" (tiết 3) số 2 - 6 Bài soạn "Các phương châm hội thoại" (tiết 3) lớp 9 hay nhất
I. Quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp - Truyện cười “Chào hỏi” liên quan đến phương châm lịch sự - Anh chàng rể đã không quan tâm đến tình huống giao tiếp cụ thể. + Câu hỏi thăm của anh hoàn toàn lịch sự nhưng lại bị coi là thiếu lịch sự, tế nhị khi ...
Bài soạn "Các phương châm hội thoại" (tiết 3) số 1 - 6 Bài soạn "Các phương châm hội thoại" (tiết 3) lớp 9 hay nhất
I. QUAN HỆ GIỮA PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI VÀ TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP Ví dụ: Câu chuyện Chào hỏi Nhân vật chàng rể có tuân thủ đúng phương châm lịch sự không? Vì sao? Có thể rút ra bài học gì qua câu chuyện này? Trả lời: - Anh chàng rể trong truyện Chào hỏi không tuân thủ phương châm ...
Bài soạn "Cụm động từ" số 6 - 6 Bài soạn "Cụm động từ" lớp 6 hay nhất
I. Cụm động từ là gì 1. Câu 1 trang 147 SGK văn 6 tập 1 Từ “đã”, “nhiều nơi” bổ sung ý nghĩa cho từ “đi” Từ “cũng” và cụm từ “những câu đố oái oăm để hỏi mọi người” bổ sung ý nghĩa cho từ “ra” 2. Câu 2 trang 147 SGK văn 6 tập 1: Nếu bỏ các từ ngữ im đậm chỉ còn ...
Bài soạn "Cụm động từ" số 5 - 6 Bài soạn "Cụm động từ" lớp 6 hay nhất
Giải câu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 trang 75 Sách bài tập (SBT) Ngữ văn 6. 4. So sánh ý nghĩa của những phụ ngữ đứng trước động từ trong các câu sau : Bài tập 1. Bài tập 1, trang 148 -149, SGK. 2. Bài tập 2, trang 149, SGK. 3. Bài tập 3, trang 149, SGK. 4. So sánh ý nghĩa của ...
Bài soạn "Cụm động từ" số 4 - 6 Bài soạn "Cụm động từ" lớp 6 hay nhất
A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1. Cụm động từ là gì? 1.1. Các từ ngữ in đậm trong câu sau bổ sung ý nghĩa cho từ nào?Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người. (Em bé thông minh) Trả lời: Các từ ngữ in đậm là phụ ngữ của các động từ ...
Bài soạn "Cụm động từ" số 3 - 6 Bài soạn "Cụm động từ" lớp 6 hay nhất
Kiến thức cơ bản - Khái niệm: Cụm động từ là loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. Nhiều động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc đi kèm, tạo thành cụm động từ mới trọn nghĩa. Cụm động từ hoạt động trong câu giống như một động từ. - Mô hình cấu tạo ...
Bài soạn "Cụm động từ" số 2 - 6 Bài soạn "Cụm động từ" lớp 6 hay nhất
I. CỤM ĐỘNG TỪ LÀ GÌ? Trả lời câu 1 (trang 147 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1): Các từ in đậm trong những câu sau bổ sung ý nghĩa nghĩa cho những từ nào? Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người. (Em bé thông minh) Trả lời: 1. các từ in ...
Bài soạn "Cụm động từ" số 1 - 6 Bài soạn "Cụm động từ" lớp 6 hay nhất
I. Cụm động từ là gì 1. – Từ “đã”, “nhiều nơi” bổ sung ý nghĩa cho từ “đi” - Từ “cũng” và cụm từ “những câu đố oái oăm để hỏi mọi người” bổ sung ý nghĩa cho từ “ra” 2. Khi bỏ các từ in đậm ở trên câu bị cụt ngủn, người nghe không hiểu. 3. Cụm động từ: nhảy nhót trên cành Đặt ...
Bài soạn "Danh từ" số 6 - 6 Bài soạn "Danh từ" lớp 6 hay nhất
Giải câu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 trang 44 Sách bài tập (SBT) Ngữ văn 6 tập 1. 5. Tìm các danh từ chỉ đơn vị tự nhiên (loại từ) có thể kết hợp với mỗi danh từ sau : đá, thuyền, vải. Hãy cho biết sự khác nhau giữa các danh từ chỉ đơn vị tự nhiên đó. Bài tập 1. Bài tập 1, trang 87, SGK. ...
Bài soạn "Danh từ" số 5 - 6 Bài soạn "Danh từ" lớp 6 hay nhất
A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1. Đặc điểm của danh từ 1.1. Hãy xác định danh từ trong cụm danh từ in đậm dưới đây:Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con ... ...
Bài soạn "Danh từ" số 4 - 6 Bài soạn "Danh từ" lớp 6 hay nhất
I. Tìm hiểu chung về danh từ 1. Khái niệm: Danh từ là một những loại từ chỉ người, sinh vật, sự vật, sự việc, khái niệm, hiện tượng,... 2. Phân loại: Danh từ chung Danh từ riêng Danh từ chỉ hiện tượng, khái niệm, đơn vị II. Đặc điểm của danh từ: 1. Hãy xác đinh danh từ ...
Bài soạn "Danh từ" số 3 - 6 Bài soạn "Danh từ" lớp 6 hay nhất
I. Đặc điểm của danh từ Câu 1 trang 86 SGK Ngữ văn 6 tập 1 Dựa vào những kiến thức đã học ở bậc Tiểu học, hãy xác định danh từ trong cụm danh từ in đậm dưới đây: Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ ...
- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất