Bài tập trắc nghiệm Hóa học lớp 11 Bài 47: Bài thực hành 6: Tính chất của andehit và axit cacboxylic
Đánh giá bài viết Bài tập trắc nghiệm Hóa học lớp 11 Bài 47: Bài thực hành 6: Tính chất của andehit và axit cacboxylic Câu 1: Cách nào sau đây có thể phân biệt ba chất lỏng nguyên chất riêng biệt: CH3COOH, CH3CHO, C2H5OH? A. Dùng quỳ tím, sau đó dùng NaOH. B. Dùng dung dịch AgNO3 trong NH3 rồi sau ...
Đánh giá bài viết Bài tập trắc nghiệm Hóa học lớp 11 Bài 47: Bài thực hành 6: Tính chất của andehit và axit cacboxylic Câu 1: Cách nào sau đây có thể phân biệt ba chất lỏng nguyên chất riêng biệt: CH3COOH, CH3CHO, C2H5OH? A. Dùng quỳ tím, sau đó dùng NaOH. B. Dùng dung dịch AgNO3 trong NH3 rồi sau đó dùng quỳ tím. C. Dùng Na sau đó dùng dung dịch AgNO3 trong NH3. D. Dùng dung dịch AgNO3, sau đó dùng Na. Câu 2: Để phân biệt 4 lọ chưa fomalin, dung dịch axit fomic, dung dịch axit axetic, dung dịch grixerol thì có thể dùng cách nào sau đây? A. Dùng quỳ tím sau đó dùng dung dịch AgNO3 trong NH3. B. Dùng dung dịch AgNO3 trong NH3 sau đó dùng Na. C. Dùng quỳ tím, sau đó dùng Cu(OH)2 ở nhiệt độ phòng. D. Dùng quỳ tím sau đó dùng Na. Câu 3: Khẳng định nào sau đây là sai khi nói về đặc điểm của phản ứng este hóa? A. Phản ứng este hóa là phản ứng thuận nghịch. B. Phản ứng este hóa có hiệu suất tối đa là 66,67%. C. Phản ứng este hóa là phản ứng bất thuận nghịch. D. Phản ứng este hóa có xúc tác là axit. Câu 4: Biện pháp nào dưới đây không làm tăng hiệu suất quá trình tổng hợp etyl axetat từ phản ứng giữa ancol etylic và axit axetic. A. Dùng dư axit hoặc ancol. B. Dùng H2SO4 đặc hấp thụ nước. C. Chưng cất đuổi este. D. Tăng áp suất chung của hệ. Câu 5: Cho các chất: NaOH (1), CuS (2), CaCO3 (3), KCl (4), CuO (5), Cu(OH)2 (6), CH3CH2OH (7). Những chất tác dụng được với CH3COOH là A. (1), (2), (4), (5), (7). B. (2), (3), (4), (6), (7). C. (1), (2), (3), (5), (6), (7). D. (1), (3), (5), (6), (7). Đáp án 1. B 2. A 3. C 4. D 5. D Bài viết liên quanBài tập trắc nghiệm GDCD lớp 12 Bài 4: Quyền bình đẳng của công dân trong một số lĩnh vực của đời sống xã hội (phần 1)Bài tập trắc nghiệm Địa lý lớp 11 Bài 6: Hợp chủng quốc hoa kì (tiết 2)Bài tập trắc nghiệm Sinh học lớp 11 Ôn tập chương 1 (tiếp)Nhân cách nhà nho chân chính trong bài thơ Bài ca ngắn đi trên cát của Cao Bá Quát – Bài tập làm văn số 2 lớp 11Bài tập trắc nghiệm Vật lý lớp 10 Ôn tập cuối chương 1 (phần 2)Tình thương là hạnh phúc của con người – Bài tập làm văn số 2 lớp 12Bài tập trắc nghiệm GDCD lớp 11 Bài 12: Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường (phần 1)Bài tập trắc nghiệm Địa lý lớp 10 Bài 40
Câu 1: Cách nào sau đây có thể phân biệt ba chất lỏng nguyên chất riêng biệt: CH3COOH, CH3CHO, C2H5OH?
A. Dùng quỳ tím, sau đó dùng NaOH.
B. Dùng dung dịch AgNO3 trong NH3 rồi sau đó dùng quỳ tím.
C. Dùng Na sau đó dùng dung dịch AgNO3 trong NH3.
D. Dùng dung dịch AgNO3, sau đó dùng Na.
Câu 2: Để phân biệt 4 lọ chưa fomalin, dung dịch axit fomic, dung dịch axit axetic, dung dịch grixerol thì có thể dùng cách nào sau đây?
A. Dùng quỳ tím sau đó dùng dung dịch AgNO3 trong NH3.
B. Dùng dung dịch AgNO3 trong NH3 sau đó dùng Na.
C. Dùng quỳ tím, sau đó dùng Cu(OH)2 ở nhiệt độ phòng.
D. Dùng quỳ tím sau đó dùng Na.
Câu 3: Khẳng định nào sau đây là sai khi nói về đặc điểm của phản ứng este hóa?
A. Phản ứng este hóa là phản ứng thuận nghịch.
B. Phản ứng este hóa có hiệu suất tối đa là 66,67%.
C. Phản ứng este hóa là phản ứng bất thuận nghịch.
D. Phản ứng este hóa có xúc tác là axit.
Câu 4: Biện pháp nào dưới đây không làm tăng hiệu suất quá trình tổng hợp etyl axetat từ phản ứng giữa ancol etylic và axit axetic.
A. Dùng dư axit hoặc ancol.
B. Dùng H2SO4 đặc hấp thụ nước.
C. Chưng cất đuổi este.
D. Tăng áp suất chung của hệ.
Câu 5: Cho các chất:
NaOH (1), CuS (2), CaCO3 (3), KCl (4), CuO (5), Cu(OH)2 (6), CH3CH2OH (7).
Những chất tác dụng được với CH3COOH là
A. (1), (2), (4), (5), (7). B. (2), (3), (4), (6), (7).
C. (1), (2), (3), (5), (6), (7). D. (1), (3), (5), (6), (7).
Đáp án
| 1. B | 2. A | 3. C | 4. D | 5. D |
