- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất
Sinh 6 trang 33 Bài 10 – Câu hỏi: Cấu tạo của miền hút gồm mấy phần?...
Cấu tạo của miền hút gồm mấy phần Trang 33: Bài 10. Cấu tạo miền hút của rễ. Miền hút gồm 2 phần: Phần vỏ và trụ giữa. Thảo luận: – Cấu tạo của miền hút gồm mấy phần? chức năng của từng phần? – Vì sao nói mỗi lông hút là một tế bào? nó có tồn tại mãi không? Quan sát hình H.10.2 và H7.4, ...
Tế bào phân chia như thế nào? Sinh học 6 trang 28 Bài 8 Sự lớn lên và phân chia của tế bào...
Tế bào phân chia như thế nào – trang 28: Bài 8. Sự lớn lên và phân chia của tế bào. Đầu tiên từ một nhân hình thành 2 nhân, tách xa nhau. Thảo luận: – Tế bào phân chia như thế nào? – Các tế bào ở bộ phận nào có khả năng phân chia? Các cơ quan của thực vật như rễ, thân, lá lớn lên bằng ...
Điền vào chỗ trống các câu sau bằng các từ thích hợp Sinh 6 trang 29 rễ cọc, rễ chùm...
Điền vào chỗ trống các câu sau bằng các từ thích hợp – trang 29: Bài 9. Các loại rễ các miền của rễ. Có hai loại rễ chính: Rễ cọc và rễ chùm. Điền vào chỗ trống các câu sau bằng các từ thích hợp: rễ cọc, rễ chùm. – Có hai loại rễ chính:….. và…… – ……..có ...
Hãy kể tên những cây cần nhiều nước, những cây cần ít nước trang 35 Sinh 6 Bài 11...
Hãy kể tên những cây cần nhiều nước, những cây cần ít nước – trang 35: Bài 11. Sự hút nước và muối khoáng của rễ. Nhu cầu nước và muối khoáng khác nhau đối với từng loại cây, giai đoạn khác nhau. Câu hỏi thảo luận: – Dựa vào kết quả thí nghiệm 1, 2 em có nhận xét gì về nhu cầu nước của cây? ...
Hãy chọn từ thích hợp trong các từ lông hút, vỏ, mạch gỗ điền vào chỗ trống trang 37 Sinh 6...
Hãy chọn từ thích hợp trong các từ lông hút, vỏ, mạch gỗ điền vào chỗ trống – trang 37: Bài 11. Sự hút nước và muối khoáng của rễ. Nước và muối khoáng hòa tan trong đất, được lông hút hấp thụ. Hãy chọn từ thích hợp trong các từ lông hút, vỏ, mạch gỗ điền vào chỗ trống ở các câu dưới đây. – ...
Giải thích về tác dụng của muối lân hoặc muối kali đối với cây trồng – Sinh 6 trang 36...
Theo em bạn Tuấn làm thí nghiệm trên để làm gì – trang 36: Bài 11. Sự hút nước và muối khoáng của rễ. Tuấn làm thí nghiệm này chứng minh cây cần muối đạm. – Theo em bạn Tuấn làm thí nghiệm trên để làm gì? – Dựa vào thí nghiệm trên, em hãy thử thiết kế một thí nghiệm để giải thích về tác dụng ...
[Bài 11 Sinh 6] Em hiểu như thế nào về vai trò của muối khoáng đối với cơ thể?...
Em hiểu như thế nào về vai trò của muối khoáng đối với cơ thể – trang 36: Bài 11. Sự hút nước và muối khoáng của rễ. Muối khoáng: Muối khoáng cũng rất cần cho sự sinh trưởng và phát triển của cây. Trao đổi thảo luận: – Em hiểu như thế nào về vai trò của muối khoáng đối với cơ thể? – Qua ...
Em có nhận xét gì về thực vật – Sinh 6 Trang 10: Bài 3. Đặc điểm chung của thực vật...
Em có nhận xét gì về thực vật – Trang 10: Bài 3. Đặc điểm chung của thực vật. Thực vật trong thiên nhiên rất đa dạng và phong phú, chúng sống ở nhiều môi trường và có hình thái khác nhau Quan sát H3.1, 3.2; 3.3; 3.4 Trao đổi thảo luận: – Xác định những nơi trên Trái đất có thực vật sống. ...
Gọi tên và nêu chức năng của từng bộ phận kính hiển vi (SGK Sinh 6 trang 18)...
Gọi tên và nêu chức năng của từng bộ phận kính hiển vi – trang 18: Bài 5. Kính lúp kính hiển vi và cách sử dụng. Bộ phận quan trọng nhất là vật kinh vì đây là bộ phận tạo ra ảnh của vật. Quan sát kính hiển vi và hình H5.3 để nhận biết các bộ phận của kính. – Gọi tên và nêu chức năng của từng ...
Hãy nêu tên một vài cây, con vật, đồ vật mà em biết – Trang 5 Bài 1. Đặc điểm của cơ thể sống...
Sinh lớp 6 – trả lời câu hỏi SGK: Hãy nêu tên một vài cây, con vật, đồ vật mà em biết. – Trang 5: Bài 1. Đặc điểm của cơ thể sống. Con gà, cây đậu cần ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng (thức ăn, phân bón, …) a) Quan sát môi trường xung quanh nhà, trường học…) sau đó hãy nêu tên một ...
Dùng ký hiệu + (có) hoặc – (không) điền vào các cột trống trong bảng – Trang 6: Bài 1. Đặc điểm của cơ thể sống...
Dùng ký hiệu + (có) hoặc – (không) điền vào các cột trống trong bảng – Trang 6 – SGK Sinh học 6: Bài 1. Đặc điểm của cơ thể sống. Vật không sống: Hòn đá, quyển sách, cái bàn. Dùng ký hiệu + (có) hoặc – (không) điền vào các cột trống trong bảng sau cho thích hợp.
Đánh dấu ✓vào bảng dưới đây những cơ quan mà cây có trang 13 Sinh 6...
Đánh dấu ✓vào bảng dưới đây những cơ quan mà cây có – trang 13: Bài 4. Có phải tất cả thực vật đều có hoa. Cây có hoa là: chuối, sen, khoai tây, cây không có hoa là cỏ bợ, dương xỉ,rêu. Xem hình H4.1 đối chiếu với bảng dưới đây. Quan sát kỹ H4.2, đánh dấu ✓vào bảng dưới đây những cơ quan ...
Nhận xét về hiện tượng và Hãy rút ra đặc điểm của giới thực vật- Sinh 6 Trang 11...
Hãy rút ra đặc điểm của giới thực vật. – Trang 11: Bài 3. Đặc điểm chung của thực vật. Đặc điểm của giới thực vật: Tự tổng hợp chất dinh dưỡng, lớn lên, sinh sản, … Dùng ký hiệu + (có) hoặc – (không) điền vào các cột trống trong bảng sau cho thích hợp. STT Tên cây Có ...
Kể tên các cây có vòng đời kết thúc trong vòng 1 năm (SGK Sinh 6 trang 15)...
Kể tên các cây có vòng đời kết thúc trong vòng 1 năm – trang 15: Bài 4. Có phải tất cả thực vật đều có hoa. Các cây có vòng đời kết thúc trong vòng 1 năm: Rau cải, cây lúa, ngô… Kể tên các cây có vòng đời kết thúc trong vòng 1 năm Kể tên một số cây sống lâu năm, thường ra hoa kết quả ...
Hãy nhận xét cấu tạo, hình dạng các tế bào của cùng 1 loại mô trang 24...
Sinh học 6- Hãy nhận xét cấu tạo, hình dạng các tế bào của cùng 1 loại mô – trang 24: Bài 7. Cấu tạo tế bào thực vật. Các tế bào cùng 1 mô có cấu tạo và hình dạng giống nhau. Quan sát hình H7.5 hãy nhận xét: – Cấu tạo, hình dạng các tế bào của cùng 1 loại mô, các loại mô khác nhau? – Từ đó ...
Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu – trang 14 SGK sinh 6...
Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu – trang 14: Bài 4. Có phải tất cả thực vật đều có hoa. Cây cải là cây có hoa Tìm từ thích hợp (cây có hoa, cây không có hoa) điền vào chỗ trống trong các câu sau: – Cây cải là…… – Cây lúa là…… – Cây dương xỉ ...
Hãy nhận xét hình dạng tế bào thực vật trang 23: Bài 7. Cấu tạo tế bào thực vật...
Sinh học 6 – Hãy nhận xét hình dạng tế bào thực vật – trang 23: Bài 7. Cấu tạo tế bào thực vật. Rễ, thân, lá của thực vật đều được cấu tạo bởi các tế bào. Quan sát 3 hình trên. Tìm điểm giống nhau cơ bản trong cấu tạo của rễ, thân, lá Xem lại 3 hình một lần nữa, hãy nhận xét hình dạng tế bào ...
Bài 1,2,3 trang 143 SGK Sinh 6: Bài 44. Sự phát triển của giới thực vật...
Bài 1,2,3 trang 143 SGK Sinh 6: Bài 44. Sự phát triển của giới thực vật. Câu 1.Thực vật ở nước (Tảo) xuất hiện trong điều kiện nào ? Vì sao chúng có thể sống được trong môi trường đó? Câu 2. Thực vật ở cạn xuất hiện trong điều kiện nào ? Cơ thể của chúng có gì khác so với thực vật ở nước ? ...
Lý thuyết thực vật góp phần điều hòa khí hậu: Bài 46. Thực vật góp phần điều hòa khí hậu...
Lý thuyết thực vật góp phần điều hòa khí hậu: Bài 46. Thực vật góp phần điều hòa khí hậu. Trong quá trình quang hợp, thực vật lấy vào khí cacbônic và Nhả ra khí ôxi; nhưng trong quá trình hô hấp thì ngược lại. Trong quá trình quang hợp, thực vật lấy vào khí cacbônic và Nhả ra khí ôxi; nhưng ...
Lý thuyết sự phát triển của giới thực vật: Bài 44. Sự phát triển của giới thực vật...
Lý thuyết sự phát triển của giới thực vật: Bài 44. Sự phát triển của giới thực vật. Giới Thực vật xuất hiện dần dần từ những dạng đơn giản nhất đến những dạng phức tạp nhất, thể hiện, sự phát triển. Giới Thực vật xuất hiện dần dần từ những dạng đơn giản nhất đến những dạng phức tạp nhất, thể ...