Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" số 1
I. Tìm hiểu chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự 1. Đọc bài văn sau đây và trả lời câu hỏi Việc Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa trị trước cho chú bé nông dân bị gãy đùi đã thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người làm thầy thuốc + Hết lòng cứu chữa người bệnh, bệnh người nào nguy hiểm hơn ...
Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" số 6
I. Đề bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ a. Các đề bài trên chia làm hai loại : Có đề bài không kèm theo lệnh cụ thể: đề 4, 7.., mà chỉ có yêu cầu ngầm. Có đề bài kèm theo mệnh lệnh cụ thể như các đề còn lại. b. Yêu cầu phân tích, cảm nhận và suy nghĩ biểu thị ...
Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" số 4
A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM I- ĐỀ BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ Đề 1 . Phân tích các tầng nghĩa trong đoạn thơ sau: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? Đâu những ...
Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" số 3
I - Đề bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ (trang 80 - SGK Ngữ Văn 9 tập 2) Đọc các đề bài sau và trả lời câu hỏi Câu hỏi : a) Các đề bài trên được cấu tạo như thế nào ? b) Các từ trong đề bài như phân tích, cảm nhận và suy nghĩ (hoặc có khi đề bài không có lệnh) biểu thị ...
Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" số 2
Phần I: TÌM HIỂU ĐỀ BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ Trả lời câu hỏi (trang 80 SGK Ngữ văn 9, tập 2): a. Các đề bài trong SGK có cấu tạo chia làm hai loại - Một loại đề có những từ ngữ chỉ rõ cách thức tiến hành bài làm: phân tích, cảm nhận và suy nghĩ, cảm nhận, gợi cho ...
Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" số 1
I. Đề bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ a. Các đề bài trên có cấu tạo chia làm hai loại. Một loại đề có những từ ngữ chỉ rõ cách thức tiến hành bài làm: phân tích, cảm nhận và suy nghĩ, cảm nhận, gợi cho em những suy nghĩ gì, ... Một loại đề không đưa ra yêu cầu, mệnh lệnh cụ ...
"Cố hương" - Bài 5
Câu 1 (trang 218 sgk Văn 9 Tập 1): - Phần 1 (từ đầu đến "đang làm ăn sinh sống"): Tâm trạng nhân vật tôi trên đường về thăm quê. - Phần 2 (tiếp đến "sạch trơn như quét"): tâm trạng nhân vật tôi trong những ngày ở quê. - Phần 3 (còn lại): suy nghĩ nhân vật tôi trên đường rời xa ...
"Cố hương" - Bài 4
Câu 1: Có thể hình dung bố cục của truyện thành ba phần: - Phần 1 (từ đầu đến đang làm ăn sinh sống): Cuộc hành trình về quê. - Phần 2 (từ tinh mơ sáng hôm sau" đến "sạch tron như quét"): những ngày ở quê. - Phần (còn lại): sự ra đi và những suy ngẫm về hiện tại và tương lai. ...
"Cố hương" - Bài 3
1 - Trang 218 SGK: Tìm bố cục của truyện. Trả lời: Truyện ngắn Cố hương có bố cục ba phần: - Phần 1 (từ đầu đến đang làm ăn sinh sống): Cuộc hành trình về quê. - Phần 2 (từ tinh mơ sáng hôm sau" đến "sạch tron như quét"): những ngày ở quê. - Phần (còn lại): sự ra đi và ...
"Cố hương" - Bài 2
Câu 1: Có thể hình dung bố cục của truyện thành ba phần: - Phần đầu là hành trình trở về làng quê của nhân vật "tôi" (Tấn) – người kể chuyện (từ đầu cho đến "đang làm ăn sinh sống"). - Phần giữa là những ngày "tôi" ở làng quê để từ biệt (từ "Tinh mơ sáng hôm sau" cho đến "xấu ...
"Cố hương" - Bài 1
1. Tìm bố cục của truyện: Trả lời: Bố cục của truyện: Gồm 3 phần: - Từ đầu đến “đang làm ăn sinh sống”: “Tôi” trên đường về quê. - “Tinh mơ sáng hôm sau....sạch trơn như quét”: “Tôi” ở quê. - Phần còn lại: “Tôi” trên đường xa quê. 2. Trong ...
Thạch Sanh - Bài 5
Bố cục: - Phần 1 (từ đầu đến "phép thần thông"): giới thiệu nguồn gốc xuất thân của Thạch Sanh. - Phần 2 (tiếp đến "phong cho làm quận công"): Thạch Sanh bị Lí Thông cướp mất công. - Phần 3 (tiếp đến "kiếp làm bị hung"): Mẹ con Lí Thông phải chịu hình phạt từ đấng tối cao – ...
Thạch Sanh - Bài 4
Bố cục: - Đoạn 1 (Từ đầu ... mọi phép thần thông): Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh. - Đoạn 2 (tiếp ... bị bắt hạ ngục): những thử thách và chiến công của Thạch Sanh. - Đoạn 3 (phần còn lại): phơi bày tội Lí Thông, Thạch Sanh cưới công chúa và lui yên quân lính ...
Thạch Sanh - Bài 3
I. Đọc - Hiểu văn bản: Câu 1 trang 66 - SGK Ngữ Văn 6 tập 1 : Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh có gì khác thường ? Kể về sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh như vậy, theo em, nhân dân muốn thể hiện điều gì? - Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh khác thường ở chỗ : ...
Thạch Sanh - Bài 2
Tóm tắt truyện Thạch Sanh: Thạch Sanh vốn là thái tử (con Ngọc Hoàng), được phái xuống làm con vợ chồng người nông dân nghèo khổ nhưng tốt bụng. Chàng sớm mồ côi cha mẹ, sống lủi thủi dưới gốc đa, hái củi kiếm sống qua ngày. Lí Thông – một người hàng rượu thấy Thạch Sanh ...
Thạch Sanh - Bài 1
I. TÓM TẮT TRUYỆN THẠCH SANH: Thạch Sanh vốn là thái tử (con Ngọc Hoàng), được phái xuống làm con vợ chồng người nông dân nghèo khổ nhưng tốt bụng. Chàng sớm mồ côi cha mẹ, sống lủi thủi dưới gốc đa, hái củi kiếm sống qua ngày. Lí Thông - một người hàng rượu - thấy Thạch Sanh ...
Có liên hệ đánh giá
Trong bất kỳ bài viết nào, liên hệ đánh giá sẽ tạo tính xác thực và độ sâu cho bài văn. Điều này đánh giá khả năng hiểu vấn đề của các em, khả năng liên hệ, vận dụng vấn đề vào thực tiễn và sự hiểu biết của các em về cuộc sống. Những bài viết có liên hệ sẽ được đánh giá cao hơn ...
Tránh viết sai chính tả, dùng từ thiếu chính xác và dùng các từ viết tắt
Viết sai chính tả, dùng từ thiếu chính xác và dùng các từ viết tắt là lỗi thường gặp trong các bài thi của nhiều em. Lỗi này thường xuất phát từ việc hiểu sai nên viết sai hoặc do cẩu thả hay viết nhanh, viết tắt tùy tiện. Những lỗi này sẽ gây mất thiện cảm của người chấm và ảnh ...
Khéo léo trong việc dùng từ và cụm từ chuyển tiếp
Để bài văn liền mạch và nhịp nhàng thì các em phải tăng cường sử dụng những từ, cụm từ chuyển tiếp và những cặp quan hệ từ trong các câu, giữa các câu hoặc giữa các đoạn. Tuy nhiên khi sử dụng các từ và cụm từ này cũng phải thật khéo léo để tránh tình trạng bị lặp lại nhiều lần. ...
Giải quyết triệt để từng luận điểm
Rất nhiều em có thói quen khi đến một vấn đề mà mình quên cách làm, quên mất ý hay dẫn chứng hoặc thiếu thời gian… thì để cách một đoạn ra để giải quyết sau. Đây là điều phải cố gắng hạn chế một cách tối đa khi làm văn. Điều này sẽ khiến người chấm nhận ra ngay lỗ hổng của các ...
- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất