- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất
Soạn văn bài: Tức cảnh Pắc Bó (Hồ Chí Minh)
Đánh giá bài viết Soạn văn bài: Tức cảnh Pắc Bó (Hồ Chí Minh) Đọc – hiểu văn bản Câu 1: Bài thơ thuộc thể thơ tứ tuyệt. Một số bài thơ cùng thể thơ này đã học : Cảnh Khuya, Nguyên Tiêu (Rằm Tháng Giêng)… Câu 2: Giọng điệu chung của bài thơ là giọng sảng khoái, tự nhiên, hóm hỉnh pha chút vui ...
Soạn văn bài: Bố cục của văn bản
Đánh giá bài viết Soạn văn bài: Bố cục của văn bản I. Bố cục của văn bản: Câu 1: Văn bản trên có 3 phần: Mở bài (từ đầu đến "danh lợi"): giới thiệu khái quát về nhân vật Chu Văn An. Thân bài ("Học trò theo ông" đến "không cho vào thăm."): những biểu hiện chứng tỏ ...
Soạn văn bài: Tính thống nhất chủ đề của văn bản
Đánh giá bài viết Soạn văn bài: Tính thống nhất chủ đề của văn bản I. Chủ đề của văn bản Câu 1: Trong văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh, tác giả nhớ và kể lại những kỉ niệm trong ngày đầu tiên tựu trường: trên đường mẹ đưa đến trường, ở trường, ông đốc gọi tên, xếp hàng đi vào lớp, bài học đầu ...
Soạn văn bài: Tôi đi học (Thanh Tịnh)
Đánh giá bài viết Soạn văn bài: Tôi đi học (Thanh Tịnh) Tóm tắt: Tôi đi học được bố cục theo dòng hồi tưởng của nhân vật "tôi" về những kỉ niệm buổi tựu trường. Đó là cảm giác náo nức, hồi hộp, ngỡ ngàng với con đường, bộ quần áo, quyển vở mới, với sân trường, với các bạn; cảm giác vừa xa ...
Soạn văn bài: Tình thái từ
Đánh giá bài viết Soạn văn bài: Tình thái từ I. Chức năng của tình thái từ Tình thái từ có chức năng chính là cấu tạo câu theo mục đích nói Để tạo dạng câu nghi vấn, người ta thường dùng các tình thái từ: à, ư, hở, hả, chứ, phỏng, chăng. Câu 1: a. Nếu lược bỏ từ "à" thì câu này không còn ...
Soạn văn bài: Chương trình địa phương (phần tiếng việt)
Đánh giá bài viết Soạn văn bài: Chương trình địa phương (phần tiếng việt) Câu 1: Từ ngữ toàn dân – từ ngữ địa phương: 1: cha – bố, cha, ba 2: Mẹ – mẹ, má 3: ông nội – ông nội 4: Bà nội – bà nội 5: ông ngoại – ông ngoại, ông vãi 6: Bà ngoại – bà ngoại, bà vãi 7: bác (anh trai cha): bác trai ...
Soạn văn bài: Nói giảm nói tránh
Đánh giá bài viết Soạn văn bài: Nói giảm nói tránh I. Kiến thức cơ bản 1. Thế nào là nói giảm nói tránh – Nói giảm nói tránh là biện pháp tu từ dùng cách biểu đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác quá buồn đau, ghê sợ, nặng nề, tránh thổ tục, thiếu văn hóa. VD: "đi, chẳng còn" ...
Soạn văn bài: Bến quê (Nguyễn Minh Châu)
Đánh giá bài viết Soạn văn bài: Bến quê (Nguyễn Minh Châu) Đọc hiểu tác phẩm Câu 1: Nhân vật Nhĩ trong truyện ở vào một hoàn cảnh đặc biệt. Từng di khắp nơi, về cuối đời Nhĩ lại bị cột chặt vào giường bệnh bởi một căn bệnh hiểm nghèo, đến nỗi không thể tự mình dịch chuyển được. Chính vào thời điểm ...
Soạn văn bài: Con chó Bấc
Đánh giá bài viết Soạn văn bài: Con chó Bấc Đọc hiểu tác phẩm Câu 1: Đoạn trích có thể chia làm ba phần : Mở đầu (đoạn 1). Tình cảm của Thoóc-tơn đối với Bấc (đoạn 2). Tình cảm của Bấc đối với Thoóc-tơn (còn lại). Trong ba phần trên, phần thứ ba dài hơn cả. Điều đó cho thấy mục đích ... ...
Soạn văn bài: Kiểm tra phần tiếng việt lớp 9 học kì II
Đánh giá bài viết Soạn văn bài: Kiểm tra phần tiếng việt lớp 9 học kì II Luyện tập theo các đề bài sau: Câu 1: Khởi ngữ là "mắt tôi"; có thể viết lại câu này thành: Nhìn mắt tôi, các anh lái xe bảo: "Cô có cái nhìn sao mà xa xăm!". Câu 2: Các thành phần biệt lập trong câu: (a): ...




