Văn 6 - Bài học cuối năm: Về cảm hứng nghệ thuật

Bài học cuối năm

Về cảm hứng nghệ thuật

Hướng dẫn cách học bài này                       

       Một năm học Văn Lớp Sáu đã trôi qua. Nay là lúc cần tự mình và sau đó thì cùng nhau làm công việc tổng kết: một năm học, chúng ta học được những gì.

       Ban Biên tập đề nghi các bạn cách học như sau:

1. Từng bạnđọc lần lượt các câu hỏi (chú ý không bỏ qua mấy câu hỏi phụ). Sau mỗi câu hỏi, bạn sẽ dừng lại và viết câu trả lời bằng một đoạn văn năm câu. Đoạn văn đó giúp bạn ghi nhớ một ý tưởng chính gửi trong câu chủ đề của đoạn văn. Khi cần viết tiểu luận, bạn sẽ quay trở lại, bổ sung bằng những chi tiết cần thiết.
2. Từng nhómcó thể bàn với nhau về đoạn văn ghi ý tưởng chính tạo thành câu trả lời của mỗi bạn. Không nhất thiết lúc nào cũng làm việc theo nhóm (vì có nhiều bạn thích làm việc riêng rẽ).
3. Sau đó, cả lớp sẽ tổ chức để từng bạn trình bày thu hoạch. Có thể có những hoạt động như sau:

(a)   Hội thảo khoa học để mỗi bạn trình bày tiểu luận của mình; và cùng với hội thảo là những kỷ yếu;

(b)   Diễn kịch do các bạn tự soạn với chủ đề Cảm hứng nghệ thuật;

(c)    Triển lãmnhững tài liệu sưu tầm hoặc những sản phẩm của các bạn trong lớp, hoặc cùng với các lớp khác nữa.

       Bây giờ, mời các bạn cùng hào hứng bắt đầu công việc.

Bộ câu hỏi về Cảm hứng nghệ thuật

Đề tài 1

Bạn đã học (hoặc dã biết) về lòng đồng cảm mang tình yêu thương mênh mông của những con người mang tâm hồn nghệ sĩ. Khác với những tài năng sáng tạo trong các địa hạt khác nhau (như lao động sản xuất, hoạt động xã hội, hoạt động khoa học kỹ thuật, kinh doanh,…) người nghệ sĩ có nét gì đặc biệt?

Đề tài 2

Khi nói đến cảm hứng nghệ thuật, chúng ta căn cứ vào đâu để xem xét (và đánh giá)? Căn cứ vào kết quả là tác phẩm nghệ thuật, hay còn căn cứ vào những gì khác nữa? Bạn hiểu tài năng là gì? Có tài năng nào không để lại danh tiếng không? Có “danh tiếng” nào không phải là tài năng không? Ngoài tài năng để lại trong tác phẩm, người nghệ sĩ còn cần những điều gì khác nữa để được mọi người yêu thích?

Đề tài 3

Xem tranh trong hang động, bạn có thấy yêu người vẽ tranh đó không? Đọc bài ca dao “Ru con”, bạn có thấy yêu và thương người làm ra bài thơ đó không? Bạn không biết cả người họa sĩ vẽ những bức tranh trong hang động; bạn cũng không biết những người vô danh đã làm ra những bài thơ nói lên được tâm tình của những bà mẹ nuôi con. Vậy bạn tưởng tượng như thế nào để đồng cảm với những tác giả đó, và đoán biết được cảm hứng nghệ thuật của họ?

Đề tài 4

Bạn hãy nói về cảm hứng sáng tạo tác phẩm thơ và văn xuôi của một trong những tác giả trong sách Văn Lớp Sáu này. Nếu bạn vẫn hứng thú, bạn có thể nói thêm về cảm hứng sáng tạo nghệ thuật của một nhà thơ hoặc nhà văn khác.  

Đề tài 5

Các bạn hãy cùng sưu tầm và cho biết: nhạc sĩ Việt Nam nào là tác giả các bài hát Bạch Đằng Giang, Ải Chi Lăng, Hận sông Gianh, Thăng Long hành khúc, Hội nghị Diên Hồng, Hận Nam Quan … bạn hãy đồng cảm và tưởng tượng về các nhạc sĩ đó khi họ có cảm hứng sáng tác các bài đó.

Đề tài 6

Bạn hãy tự đánh giá việc học Văn Lớp Sáu của mình. Bạn cho biết tại sao sách học VĂN mà ngoài văn thơ ra, còn “lan man” học sang nhiều nội dung khác, cả hội họa, âm nhạc, kịch, … đủ thứ? Tại sao?

Bạn dự kiến sẽ tham gia các hình thức sinh hoạt cuối năm học như thế nào? Bạn muốn Hội thảo sẽ có chủ đề gì? Bạn sẽ viết tiểu luận gì cho cuộc hội thảo đó? Bạn dự kiến tham gia vào vở kịch gì để tổng kết việc học Văn Lớp Sáu? Bạn đề nghị mời phụ huynh nào sẽ cùng tham gia vào hoạt động học Văn cuối năm Lớp Sáu của lớp và của trường mình?

Đề tài 7

Trong việc học Văn Lớp Sáu, bạn thích nhất điều gì? Bạn hãy đoán trướcviệc học Văn Lớp Bảy sẽ diễn ra như thế nào? Đố bạn biết lên Lớp Bảy sẽ học gì và học như thế nào? Bạn muốn lên Lớp Bảy sẽ học những gì về Văn, về Nghệ thuật?

Đề tài 8 (chung cho cả lớp)

Hãy tìm cảm hứng của người vẽ những bức tranh dân gian này. Họa sĩ yêu gì và ghét gì nên đã vẽ tranh này?