- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất
Câu hỏi 3 trang 121 SGK Sinh học 6: Bài 36. Tổng kết về cây có hoa...
Câu hỏi 3 trang 121 SGK Sinh học 6: Bài 36. Tổng kết về cây có hoa. Các cây sống trong môi trường sống đặc biệt ( sa mạc, đầm lầy) có những đặc điểm gì? Cho một vài ví dụ. Các cây sống trong môi trường sống đặc biệt ( sa mạc, đầm lầy) có những đặc điểm gì? Cho một vài ví dụ. – Cây sống ...
Lý thuyết kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng: Bài 5. Kính lúp kính hiển vi và cách sử dụng...
Lý thuyết kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng: Bài 5. Kính lúp kính hiển vi và cách sử dụng. Kính lúp và kính hiển vi dùng để quan sát những vật nhỏ bé, kính hiển vi giúp ta nhìn được những gì mắt không thấy được. Kính lúp và kính hiển vi dùng để quan sát những vật nhỏ bé, kính hiển vi ...
Câu hỏi 1 trang 59 SGK Sinh học 6: Bài 18. Biến dạng của thân...
Câu hỏi 1 trang 59 SGK Sinh học 6: Bài 18. Biến dạng của thân. Câu 1: Tìm những đặc điểm giống và khác nhau giữa các củ: dong ta, khoai tây, su hào. Câu 1: Tìm những đặc điểm giống và khác nhau giữa các củ: dong ta, khoai tây, su hào. * Giống nhau: Đều là những loại thân biến dạng và chứa ...
Trả lời câu hỏi bài tập 4 trang 60 Sinh 6: Bài 18. Biến dạng của thân...
Trả lời câu hỏi bài tập 4 trang 60 SGK Sinh học 6: Bài 18. Biến dạng của thân. Câu 4: Tìm 3 loại thân biến dạng, vai trò của chúng đối với cây và công dụng đối với con người. Câu 4: Tìm 3 loại thân biến dạng, vai trò của chúng đối với cây và công dụng đối với con người. STT Tên cây ...
Lý thuyết địa y: Bài 52. Địa y...
Lý thuyết địa y: Bài 52. Địa y. Địa y là dạng sinh vật đặc biệt gồm tảo và nấm cộng sinh Địa y là dạng sinh vật đặc biệt gồm tảo và nấm cộng sinh, thường sống bám trên thân các cây gỗ hoặc trên đá. Địa y đóng vai trò trong việc tạo thành đốt và cũng có gía trị kinh tể.
Câu hỏi 3 trang 59 SGK Sinh học 6: Bài 18. Biến dạng của thân...
Câu hỏi 3 trang 59 SGK Sinh học 6: Bài 18. Biến dạng của thân. Câu 3*: Cây xương rồng có những đặc điểm nào thích nghi với môi trường sống khô hạn? Câu 3*: Cây xương rồng có những đặc điểm nào thích nghi với môi trường sống khô hạn? Đáp án: thân cây biến dạng thành thân mọng nước ( dự trữ ...
Lý thuyết nấm (tiếp theo): Bài 51. Nấm (tiếp theo)...
Lý thuyết nấm (tiếp theo): Bài 51. Nấm (tiếp theo). Nấm là những cơ thể dị dưỡng (kí sinh hoặc hoại sinh). Nấm là những cơ thể dị dưỡng (kí sinh hoặc hoại sinh). Ngoài thức ăn là các chất hữu cơ có sẵn, nấm cần nhiệt độ và độ ẩm thích hợp để phát triển. Nấm có tầm quan trọng lớn trong ...
Câu hỏi 2 trang 121 Sinh 6: Bài 36. Tổng kết về cây có hoa...
Câu hỏi 2 trang 121 SGK Sinh học 6: Bài 36. Tổng kết về cây có hoa. Nêu một số ví dụ về sự thích nghi của cây ở cạn với môi trường Nêu một số ví dụ về sự thích nghi của cây ở cạn với môi trường Ở những nơi đất kho, thiếu nước thường có những cây mọng ước như xương rồng ( lá thường tiêu ...
Trả lời câu hỏi bài tập trang 15 SGK Sinh học 6: Bài 4. Có phải tất cả thực vật đều có hoa...
Trả lời câu hỏi bài tập trang 15 SGK Sinh học 6: Bài 4. Có phải tất cả thực vật đều có hoa. Hãy ghi tên những cây có hoa và những cây không có hoa mà em đã quan sát được vào bảng sau: Hãy ghi tên những cây có hoa và những cây không có hoa mà em đã quan sát được vào bảng sau: STT Cây ...
Lý thuyết nhiệm vụ của sinh học: Bài 2. Nhiệm vụ của sinh học...
Lý thuyết nhiệm vụ của sinh học: Bài 2. Nhiệm vụ của sinh học. Nhiệm vụ của sinh học: Sinh vật trong tự nhiên rất phong phú và đa dạng, bao gồm những nhóm lớn sau : Sinh vật trong tự nhiên rất phong phú và đa dạng, bao gồm những nhóm lớn sau : Vi khuẩn, Nấm, Thực vật và Động vật… ...
Bài 1, 2,3 trang 121 Sinh 6:...
Bài 1, 2,3 trang 121 SGK Sinh 6: . Câu 1. Các cây sống trong môi trường nước thường có những đặc điểm hình thái như thế nào ?Trả lời: Các cây sống trong môi trường nước thường có một số đặc điểm hình thái như sau : những cây sống ngập trong nước thì lá có hình dài (rong đuôi chó), cây có lá nằm sát ...
Bài 1,2,3,4 trang 170 SGK Sinh 6: Bài 51. Nấm (tiếp theo)...
Bài 1,2,3,4 trang 170 SGK Sinh 6: Bài 51. Nấm (tiếp theo). Câu 1.Nấm có cách dinh dưỡng như thế nào ? Tại sao ?, Câu 2. Nấm hoại sinh có vai trò như thế nào trong tự nhiên ? Câu 3. Kể một số nấm có lợi và một số nấm có hại cho người? Câu 1. Nấm có cách dinh dưỡng như thế nào ? Tại sao ? ...
Bài 1,2,3 trang 154 Sinh 6: Bài 48. Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống con người...
Bài 1,2,3 trang 154 SGK Sinh 6: Bài 48. Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống con người. Thực vật đóng vai trò quan trọng trong đời sống động vật . Chúng cung cấp thức ăn cho nhiều động vật. Cung cấp ôxi dùng cho quá trình hô hấp, cung cấp nơi ở và nơi sinh sản của một số động ...
Bài 1,2,3 trang 172 SGK Sinh 6: Bài 52. Địa y...
Bài 1,2,3 trang 172 SGK Sinh 6: Bài 52. Địa y. Địa y là một dạng đặc biệt được hình thành do chung sống giữa một số loại tảo và nấm. Trong đó. các sợi nấm hút nước và muối khoáng cung cấp cho tảo. Tảo có chất diệp lục sử dụng nước và muối khoáng chế tạo ra chất hữu cơ dùng chung cho cả 2 bên (nấm ...
Trả lời câu hỏi bài tập trang 42 Sinh 6: Bài 12. Biến dạng của rễ...
Trả lời câu hỏi bài tập trang 42 SGK Sinh học 6: Bài 12. Biến dạng của rễ. Bảng về một số loại rễ biến dạng Bảng về một số loại rễ biến dạng STT Tên cây Loại rễ Chức năng đối với cây Công dụng đối với người 1 Củ đậu Rễ củ Chứa chất dự trữ cho cây dùng khi ra hoa tạo ...
Lý thuyết vi khuẩn: Bài 50. Vi Khuẩn...
Lý thuyết vi khuẩn: Bài 50. Vi Khuẩn. Vi khuẩn là những sinh vật rất nhỏ bé, có cấu tạo đơn giản (tế bào chưa có nhân hoàn chỉnh) Vi khuẩn là những sinh vật rất nhỏ bé, có cấu tạo đơn giản (tế bào chưa có nhân hoàn chỉnh). Hầu hết vi khuẩn không có chất diệp lục, hoại sinh hoặc kí sinh ...
Trả lời câu hỏi bài tập trang 12 môn Sinh 6: Bài 3. Đặc điểm chung của thực vật...
Trả lời câu hỏi bài tập trang 12 SGK Sinh học 6: Bài 3. Đặc điểm chung của thực vật. Quan sát 5 cây xanh, điền vào bảng sau: Quan sát 5 cây xanh, điền vào bảng sau: STT Tên cây Nơi sống Công dụng đối với người 1 Cây lô hội Cạn Chữa bỏng, đẹp da 2 Cây lưỡi hổ Cạn ...
Bài 1, 2, 3, trang 59 SGK Sinh 6:...
Bài 1, 2, 3, trang 59 SGK Sinh 6: . Câu 1. Tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa các củ : dong ta, khoai tây, su hào.Trả lời:Giống nhau: Đều là những loại thân biến dạng và đều chứa chất dự trữ cho cây.Khác nhau:Củ dong ta là dạng thân rễ nằm ớ dưới đất. Câu 1. Tìm những điểm giống ...
Bài 1,2,,3,4 trang 156 Sinh 6: Bài 48. Vai trò của thực vật đối với động vật và đời sống con người (tiếp theo)...
Bài 1,2,,3,4 trang 156 SGK Sinh 6: Bài 48. Vai trò của thực vật đối với động vật và đời sống con người (tiếp theo). Câu 1. Con người sử dụng thực vật để phục vụ đời sống hằng ngày của mình như thế nào ? Cho một vài ví dụ cụ thể. Câu 2. Tại sao người ta nói nếu không có thực vật thì cũng không có ...
Bài 2 trang 39 Sinh 6: Bài 11. Sự hút nước và muối khoáng của rễ...
Bài 2 trang 39 SGK Sinh học 6: Bài 11. Sự hút nước và muối khoáng của rễ. Chỉ trên tranh vẽ con đường hấp thụ nước và muối khoáng hòa tan từ đất vào cây. Chỉ trên tranh vẽ con đường hấp thụ nước và muối khoáng hòa tan từ đất vào cây. Nước và muối khoáng trong đất được lông hút hấp thụ ...