Bài liên quan
Nguyễn Đức Đàm, người Hải Lăng, Quảng Trị, đỗ phó bảng năm Mậu Tuất 1898 đời vua Thành Thái triều Nguyễn.
Tác giả Kiều Anh hiện chưa có thông tin tiểu sử. Chị có một bài thơ Lời ru của mẹ được nhạc sĩ Nguyễn Xuân Phương phổ nhạc.
Khánh Hạ là một cây bút của hội bút Hương đầu mùa , báo Hoa học trò , ngày trước.
Huỳnh Nguyễn Thanh Tâm sinh ra tại Cần Thơ và lớn lên tại Sài Gòn cũ, là lính trực thăng trong binh chủng không quân của Việt Nam cộng hoà. Ông từng có nhiều thơ đăng trên các báo tại Sài Gòn. Hiện ông định cư tại San Jose, Mỹ.
Nguyễn Giang là con nhà văn hào Nguyễn Văn Vĩnh, đã du học bên Pháp, về nước chủ trương Âu Tây tư tưởng và Đông Dương tạp chí . Ông là hoạ sĩ kiêm thi sĩ. Đã xuất bản: - Trời xanh thẳm (1935)
Jean-Baptiste Mutabaruka (1937-) là nhà thơ Rwanda. Ông là con của một mục đồng. Thơ ông lấy cảm hứng từ văn học truyền thống. Tác phẩm: - Lá tháng năm và các khúc ca của chiếc cồng ( Les Feuilles de mai et les chants du tam-tam,1963)
Ngô Thế Lân 吳世鄰 tự Hoàn Phác 完璞, hiệu Ái Trúc Trai, là một dật sĩ xứ Thuận Hóa thời Lê mạt và Tây Sơn (Việt Nam). Ông không rõ năm sinh năm mất[1], sinh khoảng năm 1725, phần lớn sống dưới thời chúa Nguyễn Phúc Khoát. Ông, người làng Vu Lai[2], huyện Quảng Điền, phủ Triệu Phong, nay thuộc huyện ...
Nguyễn Quý Ưng 阮季譍 hiệu Trác Phong. Chưa rõ ông sinh và mất năm nào, quê quán ở đâu, chỉ biết từng làm quan vào khoảng cuối đời Trần, và có đi sứ Trung Quốc. Tác phẩm hiện còn một bài thơ thất ngôn tứ tuyệt và một bài thơ thất ngôn bát cú chép trong "Toàn Việt thi lục".
Nhà văn Nguyễn Đắc Như sinh tại phố Hàng Tre, Hà Nội, quê gốc Hoài Đức (Hà Tây cũ), nguyên Trưởng phòng Kế hoạch sở Thương mại Hà Nội, Phó giám đốc công ty Thương mại Thời trang Hà Nội. Tác phẩm đã xuất bản: - Phi thương bất hoạt (truyện ký), NXB Hội hhà văn 2003 - Tây Âu không biên giới (ký sự), ...
Lệ Lan là một nữ tác giả hiện chưa có nhiều thông tin. Chỉ biết nàng sống tại Sài Gòn, là một người tình của nhạc sĩ Phạm Duy trong khoảng cuối thập niên 1950.
Mới nhất
THPT Đinh Tiên Hoàng đang không ngừng nỗ lực phát triển trở thành một ngôi trường với chất lượng giảng dạy tốt nhất, tạo ra những thế hệ học sinh chất lượng
Trường THPT Thực Nghiệm trực thuộc Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Trường là cơ sở giáo dục đào tạo công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân và trong hệ thống các trường phổ thông của thành phố Hà Nội. Trường dạy học theo chương trình giáo dục Trung học phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tiếp ...
Khẩu hiệu hành động: “ Hãy đặt mình vào vị trí cha mẹ học sinh để giảng giải giáo dục và xử lý công việc ” “ Tất cả vì học sinh thân yêu ”
Những rào cản còn tồn tại kể trên sẽ được vượt qua bởi những công dân toàn cầu tích cực với nhiệm vụ chung tay xây dựng một thế giới tốt đẹp hơn thông qua việc nghiên cứu và tìm kiếm giải pháp cho những vấn đề toàn cầu bao gồm, nhưng không giới hạn ở nhân quyền, đói nghèo và công bằng xã hội. Nhận ...
Qua 40 năm nỗ lực phấn đấu trong các hoạt động giáo dục, vượt khó khăn, thiếu thốn về cơ sở vật chất, trường THPT Kim Liên đã tạo dựn được uy tín vững chắc, là 1 trong 5 trường THPT hàng đầu của Thủ đô có chất lượng giáo dục toàn diện không ngừng nâng cao và trở thành địa chỉ tin cậy của các bậc ...
Trường THPT Tô Hiến Thành được thành lập từ năm học 1995-1996, theo quyết định của Ủy Ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa. Đến tháng 6/2010, trường chuyển đổi loại hình sang công lập. Suốt 20 năm phát triển, thầy, cô giáo, thế hệ học sinh đã phấn đấu vượt qua mọi khó khăn, gian khổ, từng bước phát triển ...
Trường THPT Mai Hắc Đế được thành lập năm 2009, sau gần 10 năm xây dựng và phát triển, Trường đã trở thành một địa chỉ tin cậy trong đào tạo bậc THPT trên địa bàn Hà Nội.
Nhìn lại chặng đường gần 60 năm xây dựng và trưởng thành , các thế hệ giáo viên và học sinh trường Nguyễn Gia Thiều có thể tự hào về truyền thống vẻ vang của trường ; tự hào vì trường đã đóng góp cho đất nước những Anh hùng , liệt sĩ , những người chiến sĩ , nhà khoa học , trí thức , những cán bộ ...
Sứ mệnh Xây dựng Hệ thống giáo dục Lômônôxốp có môi trường học tập nền nếp, kỉ cương, chất lượng giáo dục cao; học sinh được giáo dục toàn diện, có cơ hội, điều kiện phát triển phẩm chất, năng lực và tư duy sáng tạo, tự tin hội nhập.
Trường thực hiện việc giảng dạy và học tập theo chương trình do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, thực hiện thời gian học tập theo biên chế năm học do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Song song với chương trình này là chương trình học bằng tiếng Anh được giảng dạy bởi đội ngũ giáo viên bản ngữ giàu ...