Bài liên quan
Giosue Carducci (1835-1907) – nhà thơ, nhà văn Italia đầu tiên đoạt giải Nobel Văn học (1906). Sinh ngày 27-7-1835 ở vùng tây - bắc tỉnh Toscana, Italia. Là con trai một bác sĩ, thành viên của một tổ chức bí mật đấu tranh thành lập chính thể lập hiến nên gia đình thường xuyên phải chuyển nơi ở. Từ ...
Edmond Haraucourt sinh ngày 18-10-1856 tại Bourmont (Haute-Marne) và mất ngày 17-11-1941 tại Paris. Ông là nhà thơ và nhà tiểu thuyết Pháp, đồng thời còn là nhà soạn nhạc, người soạn lời bài hát, nhà báo, tác giả kịch bản và là quản đốc bảo tàng. Tác phẩm: - Cô đơn (tiểu thuyết thơ, 1890) - Thơ chọn ...
Richard Watson Dixon (1833-1900) nhà thơ Anh, đã học qua các trường King Edward ở Birmingham và trường Pembroke ở Oxford. Năm 1858, ông giành giải thưởng Arnold với tập tiểu luận lịch sử và năm 1863, ông lại giành thêm giải thưởng về thơ. Năm 1858, Richard Watson Dixon được phong chức. Ông là hiệu ...
Fujiwara no Koretada 藤原伊尹 (Đằng Nguyên Y Duẫn, 924-972) là nhà thơ Nhật Bản thời cổ đại. Ông là con quan Hữu đại thần Morosuke. Mẹ ông là con gái của Fujiwara Tsunekuni, thống lĩnh vùng Musahi. Fujiwara no Koretada là cha của nhà thơ Fujiwara no Yoshitaka. Từ năm 18 tuổi, Koretada đã được xếp dự bị ...
Veselin Hanchev (Веселин Ханчев, 1919-1966) nhà thơ Bungari, sinh ở Stara Zagora (Стара Загора) cùng một thành phố đã sinh ra Gheo Milev. Học luật ở Sofia (София). Sớm quen thuộc với văn học Pháp, văn học Nga. Sau năm 1944, giữ những chức quan trọng trong lĩnh vực nghệ thuật. Đã làm cố vấn cho Đại ...
Nicolai Liliev (Николай Лилиев, 1885-1960) sinh ở Staza Zagora, học ở trường trung học thành phố quê hương. Từ năm 1909 đến năm 1912, tốt nghiệp trường thương mại Paris (Pháp). Trong chiến tranh thế giới 1914-1918, là phóng viên quân sự. Trong 30 năm liền là kịch tác gia của nhà hát quốc gia ở ...
Juan Ramón Jiménez (1881-1958), nhà thơ Tây Ban Nha, giải Nobel Văn học năm 1956. Ông sinh ngày 24-12—1881 ở Moguer, tỉnh Huelva, học xong cao đẳng Jimenez vào Đại học Sevelle nhưng bỏ dở chừng để đi làm báo. Năm 1900, xuất bản tập thơ đầu tiên Hồn hoa tím và tiếp theo đó gần như mỗi năm một tập thơ ...
Fazıl Hüsnü Dağlarca sinh năm 1914 tại thành phố Istanbul là một trong những nhà thơ phong phú nhất của Thổ Nhĩ Kỳ với hơn 60 tuyển tập thơ được xuất bản năm 2007. Tác phẩm: - Thơ chọn lọc (Selected Poems, 1969) do Talat Sait Halman dịch sang Anh ngữ.
Nicola Vapzarov (Никола Вапцаров, 1909-1942) là con một nhà cách mạng vùng Ma-xê-đoan, thợ máy, đã đi Cận Đông và Địa Trung Hải. Năm 1942, bị Đức quốc xã bắt, tra tấn 4 tháng, bị xử tử khi ông 33 tuổi. Nguồn: Có và không có/ Thơ dịch nhiều tác giả/ NXB Hội Nhà Văn, 2003.
Marcel Breslaşu (1903-1966) là nhà thơ viết nhiều thể loại phong phú: Thơ trữ tình, thơ trào phúng, thơ thiếu nhi. Ông là người đã thổi vào thi ca Rumani sự mới mẻ của hình tượng và sự phóng khoáng của phong cách. Tác phẩm: - Một số thơ ngụ ngôn (1947) - Bài hát ru cho Donca (1955) - Vùng Iaşi 1917 ...
Mới nhất
THPT Đinh Tiên Hoàng đang không ngừng nỗ lực phát triển trở thành một ngôi trường với chất lượng giảng dạy tốt nhất, tạo ra những thế hệ học sinh chất lượng
Trường THPT Thực Nghiệm trực thuộc Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Trường là cơ sở giáo dục đào tạo công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân và trong hệ thống các trường phổ thông của thành phố Hà Nội. Trường dạy học theo chương trình giáo dục Trung học phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tiếp ...
Khẩu hiệu hành động: “ Hãy đặt mình vào vị trí cha mẹ học sinh để giảng giải giáo dục và xử lý công việc ” “ Tất cả vì học sinh thân yêu ”
Những rào cản còn tồn tại kể trên sẽ được vượt qua bởi những công dân toàn cầu tích cực với nhiệm vụ chung tay xây dựng một thế giới tốt đẹp hơn thông qua việc nghiên cứu và tìm kiếm giải pháp cho những vấn đề toàn cầu bao gồm, nhưng không giới hạn ở nhân quyền, đói nghèo và công bằng xã hội. Nhận ...
Qua 40 năm nỗ lực phấn đấu trong các hoạt động giáo dục, vượt khó khăn, thiếu thốn về cơ sở vật chất, trường THPT Kim Liên đã tạo dựn được uy tín vững chắc, là 1 trong 5 trường THPT hàng đầu của Thủ đô có chất lượng giáo dục toàn diện không ngừng nâng cao và trở thành địa chỉ tin cậy của các bậc ...
Trường THPT Tô Hiến Thành được thành lập từ năm học 1995-1996, theo quyết định của Ủy Ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa. Đến tháng 6/2010, trường chuyển đổi loại hình sang công lập. Suốt 20 năm phát triển, thầy, cô giáo, thế hệ học sinh đã phấn đấu vượt qua mọi khó khăn, gian khổ, từng bước phát triển ...
Trường THPT Mai Hắc Đế được thành lập năm 2009, sau gần 10 năm xây dựng và phát triển, Trường đã trở thành một địa chỉ tin cậy trong đào tạo bậc THPT trên địa bàn Hà Nội.
Nhìn lại chặng đường gần 60 năm xây dựng và trưởng thành , các thế hệ giáo viên và học sinh trường Nguyễn Gia Thiều có thể tự hào về truyền thống vẻ vang của trường ; tự hào vì trường đã đóng góp cho đất nước những Anh hùng , liệt sĩ , những người chiến sĩ , nhà khoa học , trí thức , những cán bộ ...
Sứ mệnh Xây dựng Hệ thống giáo dục Lômônôxốp có môi trường học tập nền nếp, kỉ cương, chất lượng giáo dục cao; học sinh được giáo dục toàn diện, có cơ hội, điều kiện phát triển phẩm chất, năng lực và tư duy sáng tạo, tự tin hội nhập.
Trường thực hiện việc giảng dạy và học tập theo chương trình do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, thực hiện thời gian học tập theo biên chế năm học do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Song song với chương trình này là chương trình học bằng tiếng Anh được giảng dạy bởi đội ngũ giáo viên bản ngữ giàu ...