- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất
Soạn bài Lầu hoàng hạc của Thôi Hiệu lớp 10
Soan bai Lau Hoang Hac – Soạn bài Lầu hoàng hạc (Hoàng Hạc Lâu) của Thôi Hiệu lớp 10. 1. Tác giả. – Thôi Hiệu: sinh ra và lớn lên ở tỉnh Hà Nam, ông là người rất nổi tiếng và số lượng thơ ca của ông đến nay chỉ con có 40 bài. 2. Tác phẩm. – Bài thơ Lầu Hoàng Hạc là bài thơ Đường ...
Soạn bài Lợn cưới áo mới lớp 6
Soan bai Lon cuoi ao moi – SOẠN BÀI LỢN CƯỚI ÁO MỚI (Truyện cười dân gian Việt Nam) BÀI 1: – Tính khoe của theo em hiểu thì là sự khoe khoang về tài sản mình sở hữu. những người hay khoe của thường phô bày tài sản của mình ra ngoài để người khác nhìn vào sẽ đánh giá anh ta là một người ...
Soạn bài Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi quảng lăng của Lý Bạch
Soạn bài Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi quảng lăng của Lý Bạch. 1. Tác giả. – Lý bạch: là nhà thơ lãng mạng vĩ đại của Trung Quốc, thơ của ông phóng khoáng và dạt dào cảm xúc, ông có một số lượng thơ khổng lồ lớn tới 1000 bài. 2. Tác phẩm. – Tác phẩm của ông rất phóng khoáng, ...
Soạn bài Thầy bói xem voi lớp 6.
Soạn bài Thầy bói xem voi lớp 6. I. Thể loại. – Truyện ngụ ngôn là thể loại văn xuối nó có ý nghĩa giáo dục sâu sắc tạo cho con người nền tảng và những bài học kinh nghiệm đáng quý trong cuộc sống này, cần có những câu chuyện như vậy để làm thức tỉnh những sai lệch của con người. II. Tìm hiêu ...
Soạn bài Danh từ lớp 6
Soạn bài Danh từ lớp 6 I. Đặc điểm của danh từ. 1. Xác định danh từ trong cụm danh từ dưới in đâm, a. Trâu, đây là chỉ sự vật hiện tượng là con trâu từ miêu tả trước danh từ này là 3 con, đây là từ để miêu tả về số lượng đó là mấy con và sau là ấy để nói về sự nhấn mạnh, chính là con này không phải ...
Soạn bài Khi con tu hú của Tố Hữu
Soan bai Khi con tu hu – Đề bài: Soạn bài Khi con tu hú của Tố Hữu 1. Nhan đề bài thơ “Khi con tu hú” chỉ khoảng thời gian nhưng còn viết dang dở. Có thể viết: Khi con tu hú gọi bầy, cũng là lúc mà người chiến sĩ cách mạng càng khao khát tự do, càng muốn thoát ra khỏi cảnh ngục tù ...
Soạn bài Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân
Soan bai chu nguoi tu tu – Soạn bài Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân. 1. Tác giả. – Nguyễn Tuân sinh ra và lớn lên ở Hà Nội, ông là một nhà văn có những đóng góp lớn lao cho sự nghiệp văn học ở thế kỉ XX. – Ông là một nghệ sĩ tài hoa, ông có một phong cách viết độc đáo, phong cách ...
SOạn bài VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH văn 8
SOạn bài VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH văn 8 I, ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH 1.Văn bản 1: Người viết tường trình: học sinh Phạm Viết Dũng Người nhận: cô giáo dạy môn văn Mục đích: xin lùi lại thời gian nộp bài tập làm văn Văn bản 2: Người viết tường trình: học sinh Vũ Ngọc Ký Người nhận: thầy hiệu trưởng ...
Soạn bài Đổng Mẫu (trích Sơn Hậu)
Soạn bài Đổng Mẫu (trích Sơn Hậu) I. Tìm hiểu chung – Thể loại: tuồng kịch hát – là một sân khấu dân gian truyền thống của văn hóa Việt Nam. – Đổng Mẫu là một tác phẩm văn học dân gian. – Một số đặc điểm về loại tuồng truyền thống: gồm có hai bộ phận: • Tuồng cung đình: mang tính ...
Soạn bài Tìm hiểu chung về văn tự sự văn lớp 6
Soạn bài Tìm hiểu chung về văn tự sự văn lớp 6 1. Ý nghĩa và đặc điểm chung của phương thức tự sự. a. Ý nghĩa và đặc điểm chung của phương thức tự sự. – Trong giao tiếp hằng ngày mục đích và phương thức giao tiếp sẽ tạo ra một phương thức và yêu cầu giao tiếp nếu người nghe có nhu cầu muốn ...