- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất
Giải bài 23 trang 205 SGK Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao
Chương 5 : Đạo hàm Luyện tập (trang 204-205) Bài 23 (trang 205 sgk Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao): Tính đạo hàm của mỗi hàm số sau : Lời giải: Các bài giải bài tập Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao Bài Luyện tập (trang 204-205) Chương 5
Giải bài 20 trang 204 SGK Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao
Chương 5 : Đạo hàm Bài 2: Các quy tắc tính đạo hàm Bài 20 (trang 204 sgk Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao): Hãy giải bất phương trình f’(x) &le ; f(x) Lời giải: Các bài giải bài tập Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao Bài 2 Chương 5

Bài 4 trang 60 GDCD 10
Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử là mục tiêu phát triển của xã hội : Trong cuộc sống hàng ngày có một số người lười lao động nhưng lại thường xuyên cầu khấn thần linh phù hộ cho họ có nhiều tiền, sống sung sướng. Dựa vào kiến thức con người là chủ thể của lịch sử, em có ...
Giải bài 19 trang 204 SGK Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao
Chương 5 : Đạo hàm Bài 2: Các quy tắc tính đạo hàm Bài 19 (trang 204 sgk Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao): Tìm đạo hàm của mỗi hàm số sau: Lời giải: Các bài giải bài tập Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao Bài 2 Chương 5

Bài 1 trang 66 GDCD 10
Bài 10: Quan niệm về đạo đức : Em hãy phân biệt đạo đức với pháp luật và phong tục tập quán trong sự điều chỉnh hành vi của con người. Trả lời: - Đạo đức là một phương thức điều chỉnh hành vi con người mang tính tự nguyện, tự ý thức về hành vi của mình. - Sự ...

Giải bài 1 trang 192 SGK Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao
Chương 5 : Đạo hàm Bài 1: Khái niệm đạo hàm Bài 1 (trang 192 sgk Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao): Tìm số gia của hàm số y = x 2 - 1 tại điểm x o =1 ứng với số gia Δx, biết: a) Δx = 1 b) Δx = -0,1 Lời giải: Đặt f(x) = x 2 - 1 a) Ta có: ...
Giải bài 8 trang 192 SGK Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao
Chương 5 : Đạo hàm Bài 1: Khái niệm đạo hàm Bài 8 (trang 192 sgk Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao): Tìm đạo hàm của mỗi hàm số sau trên R a) y = a 2 b) y = x 3 + 2 Lời giải: Các bài giải bài tập Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao Bài 1 Chương 5

Bài 3 trang 52 GDCD 10
Bài 8: Tồn tại xã hội và ý thức xã hội : Hãy nêu ra một vài ví dụ nói rõ mối quan hệ giữ bối cảnh xã hội và nội dung tác phẩm văn học – nghệ thuật ? Trả lời: Các ví dụ như sau: - Bài thơ Đồng chí + Bối cảnh xã hội: nhà thơ Chính Hữu sáng tác năm ...
Giải bài 4 trang 192 SGK Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao
Chương 5 : Đạo hàm Bài 1: Khái niệm đạo hàm Bài 4 (trang 192 sgk Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao): Cho parabol y = x 2 và hai điểm A(2;4) và B(2 + Δx; a + Δy) trên parabol đó a) tính hệ số góc của cát tuyến AB biết Δx lần lượt bằng 1;0,1 và 0,01 b) Tính hệ số góc ...

Bài 3 trang 44 GDCD 10
Bài 7: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức : Bản thân em đã có việc làm nào gắn học với hành? Việc kết hợp giữa học với hành có tác dụng thế nào đối với quá trình học tập của em. Trả lời: - Những việc gắn học với hành: + Kiến thức Toán học: ...