- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất
Bài văn chứng minh rằng "Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có" số 3 - 8 Bài văn chứng minh rằng "Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có" (lớp 7) hay nhất
Hoài Thanh là nhà phê bình văn học nổi tiếng của Việt Nam. Ông có tác phẩm nổi tiếng thi nhân Việt Nam đã chắp cánh cho thơ ca ngày càng phát triển. Trong đó có bài " Ý nghĩa văn chương" đã khẳng định ý nghĩa và công dụng của văn chương qua nhận định. "Văn chương gây cho ta những ...
Bài văn chứng minh rằng "Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có" số 2 - 8 Bài văn chứng minh rằng "Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có" (lớp 7) hay nhất
Nhà văn Nga nổi tiếng Xantưkốp Sêđrin đã từng khẳng định: “Văn học nằm ngoài những định luật của băng hoại. Chỉ mình nó không thừa nhận cái chết!” Bao năm tháng có qua đi, những cuộc chiến được dựng lên và san bằng, lịch sử đã sang trang mới nhưng văn học vẫn chưa bao giờ thôi hết ...
Bài văn chứng minh rằng "Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có" số 1 - 8 Bài văn chứng minh rằng "Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có" (lớp 7) hay nhất
Nhà phê bình văn học Hoài Thanh khi bàn về vai trò của văn chương với cuộc sống con người đã đưa ra nhận định sau: "Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có". Đây là một phát hiện không mới nhưng sâu sắc, ẩn chứa trong đó những thông điệp thú vị về tâm tư tình cảm - thế giới ...
Phân tích bài "Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten" bài số 5 - 5 Bài văn phân tích bài "Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten" của Hi-pô-lít Ten
Ngụ ngôn vốn là một thể loại văn học dân gian, thường dựng chuyện về loài vật để nói về con người. Các câu chuyện ngụ ngôn có ý nghĩa xã hội, ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc, chính vì vậy mà một số nhà văn cũng thường sáng tác theo thể loại này, tiêu biểu như E-dốp, La-phông-ten... ...
Phân tích bài "Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten" bài số 4 - 5 Bài văn phân tích bài "Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten" của Hi-pô-lít Ten
Hi-pô-lít Ten (1828 – 1893) là nhà nghiên cứu văn học, nhà họat động văn hoá nổi tiếng, viện sĩ Viện Hàn lâm Pháp trong thế kỉ XIX. Năm 1853 khi mới 25 tuổi, Hi-pô-lít Ten đã cho ra đời công trình nghiên cứu văn học tầm cỡ, mang nhan đề "La Phông- ten và thơ ngụ ngôn của ông".Bài ...
Phân tích bài "Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten" bài số 3 - 5 Bài văn phân tích bài "Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten" của Hi-pô-lít Ten
Hi-pô-lít Ten (1828 - 1893) là triết gia, sử gia và nhà nghiên cứu văn học, viện sĩ Viện Hàn lâm Pháp, tác giả công trình nghiên cứu văn học nổi tiếng: La Phông-ten và thơ ngụ ngôn của Ông, xuất bản lần đầu năm 1853 sau đó được tái bản rất nhiều lần. Công trình gồm 3 phần, mỗi phần ...
Phân tích bài "Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten" bài số 2 - 5 Bài văn phân tích bài "Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten" của Hi-pô-lít Ten
Nghệ thuật trong văn học là nơi thăng hoa của hiện thực, nhìn thấu đời sống nội tâm của mỗi nhân vật. Khác với nó, văn bản khoa học lại đi sâu vào nghiên cứu tự nhiên rồi rút ra nhận định về sự vật. Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten là một công trình nghiên cứu nổi ...
Phân tích bài "Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten" bài số 1 - 5 Bài văn phân tích bài "Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten" của Hi-pô-lít Ten
Văn bản “Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phong-ten" là của Hi-pô-lít Ten ( 1828 - 1893), viện sĩ Viện Hàn Lâm Pháp, nhà nghiên cứu văn học, vị triết gia, sử gia lỗi lạc của Pháp trong thế kỉ 19. Qua văn bản này, tác giả đã chỉ ra sự khác nhau giữa Buy-phông (1707 - ...
Bài văn phát biểu cảm nghĩ bài "Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử" số 5 - 5 Bài văn phát biểu cảm nghĩ bài "Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử" của Thúy Lan hay nhất
Cầu Long Biên bắc qua sông Hồng, Hà Nội, được khởi công xây dựng vào năm 1898 và hoàn thành sau bốn năm, do kiến trúc sư nổi tiếng người Pháp Ép-phen thiết kế. Giờ đây bắc ngang sông Hồng đã có thêm cầu Thăng Long, cầu Chương Dương hiện đại hơn, cầu Long Biên trong thời bình đã rút ...
Bài văn phát biểu cảm nghĩ bài "Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử" số 4 - 5 Bài văn phát biểu cảm nghĩ bài "Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử" của Thúy Lan hay nhất
Văn bản " Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử" nhật dụng này cung cấp cho chúng ta những thông tin bổ ích về một danh lam thắng cảnh của thủ đô. Những hiểu biết ấy có thể còn sơ sài, nhưng có lẽ ấn tượng mà bài viết này mang lại chủ yếu là một cách nhìn riêng, môt cảm nhận riêng. Cả ...