- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất
Bài soạn "Tính thống nhất về chủ đề của văn bản" số 3 - 5 Bài soạn "Tính thống nhất về chủ đề của văn bản" hay nhất
Kiến thức cơ bản • Chủ đề là đối tượng và vấn đề chính mà văn bản biểu đạt. • Văn bản có tính thống nhất về chủ đề khi chỉ biểu đạt chủ đề đã xác định, không xa rời hay lạc sang chủ đề khác. • Để viết hoặc hiểu một văn bản, cần xác định chủ đề được thể hiện ở nhan đề, đề ...
Bài soạn "Tính thống nhất về chủ đề của văn bản" số 2 - 5 Bài soạn "Tính thống nhất về chủ đề của văn bản" hay nhất
I. CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN Đọc lại văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh và trả lời câu hỏi: Trả lời câu 1 (trang 12 sgk Ngữ Văn 8 Tập 1): Tác giả nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc nào trong thời thơ ấu của mình. Sự hồi tưởng ấy gợi lên những ấn tượng gì trong gì trong lòng tác giả? ...
Bài soạn "Tính thống nhất về chủ đề của văn bản" số 1 - 5 Bài soạn "Tính thống nhất về chủ đề của văn bản" hay nhất
Những nội dung cơ bản cần nắm 1.1. Chủ đề của văn bản là đối tượng và vấn đề trung tâm, vấn đề cơ bản được tác giả nêu lên, đặt ra qua nội dung cụ thể của văn bản. 1.2. Văn bản có tính thống nhất về chủ đề khi chỉ nói tới chủ đề đã xác định, không xa rời hay lạc sang chủ đề ...
Bài soạn "Ôn luyện về dấu câu" số 6 - 6 Bài soạn "Ôn luyện về dấu câu" (lớp 8) hay nhất
I. Tổng kết về dấu câu. Khái niệm: Dấu câu là kí hiệu dùng trong văn viết để phân biệt ý nghĩa, các đơn vị ngữ pháp trong một câu văn, nhờ đó mà người đọc hiểu được dễ dàng hơn (đặc biệt là khi cần đọc diễn ra). Lập bảng tổng kết về dấu câu đã học ở các lớp 6, 7, 8. 1. Dấu ...
Bài soạn "Ôn luyện về dấu câu" số 5 - 6 Bài soạn "Ôn luyện về dấu câu" (lớp 8) hay nhất
1. Tổng kết dấu câu a. Dấu chấm dùng để kết thúc câu trần thuật. b. Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu nghi vấn và thường biểu thị ý nghĩa nghi vấn. c. Dấu chấm than đặt ở cuối câu cầu khiến hoặc ở cuối câu nhằm biểu thị cảm xúc. d. Dấu phẩy được dùng trong câu nhằm đánh dấu ranh giới ...
Bài soạn "Ôn luyện về dấu câu" số 4 - 6 Bài soạn "Ôn luyện về dấu câu" (lớp 8) hay nhất
I. TỔNG KẾT VỀ DẤU CÂU Dấu chấm: Kết thúc câu tường thuật. Dấu chấm hỏi: Kết thúc câu nghi vấn. Dấu chấm than: Kết thúc câu cảm thán hay cầu khiến. Dấu phẩy: Ngăn cách các từ; cụm từ. Dấu chấm phẩy: Ngăn cách các bộ phận của câu. Dấu hai chấm: Biểu hiện sự giải thích câu dẫn ...
Bài soạn "Ôn luyện về dấu câu" số 3 - 6 Bài soạn "Ôn luyện về dấu câu" (lớp 8) hay nhất
I- Tổng kết về dấu câu Dấu chấm: Đặt cuối câu trần thuật, dùng để kết thúc câu Dấu chấm hỏi: Đặt cuối câu nghi vấn, dùng để biểu thị ý nghĩa nghi vấn Dấu chấm than: Đặt cuối câu cầu khiến và cảm thán, dùng để biểu thị thái độ, cảm xúc Dấu phẩy: Đánh dấu ranh giới giữa các bộ ...
Bài soạn "Ôn luyện về dấu câu" số 2 - 6 Bài soạn "Ôn luyện về dấu câu" (lớp 8) hay nhất
I - Tổng kết về dấu câu (trang 150 - SGK Ngữ văn 8 tập 1) Dựa vào các bài đã học về dấu câu ở các lớp 6, 7, 8, lập bảng tổng kết về dấu câu theo mẫu dưới đây : 1- Dấu chấm: Đặt cuối câu trần thuật 2- Dấu chấm hỏi: Đặt cuối câu nghi vấn 3- Dấu chấm than: Đặt cuối câu cầu khiến và ...
Bài soạn "Quá trình tạo lập văn bản" số 4 - 6 Bài soạn "Quá trình tạo lập văn bản" lớp 7 hay nhất
I - KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG 1. Đối với những người mới bắt đầu luyện tập tạo lập văn bản, để có thể tạo ra một văn bản tốt, cần phải thực hiện lần lượt các bước sau: a) Định hướng nói (viết) Trong bước này cần trả lời chính xác các câu hỏi: - Nói (viết) cho ai? (đối ...
Bài soạn "Quá trình tạo lập văn bản" số 3 - 6 Bài soạn "Quá trình tạo lập văn bản" lớp 7 hay nhất
I. Các bước tạo lập văn bản 1. - Người ta có nhu cầu tạo lập (làm ra, viết, nói) văn bản khi muốn trình bày ý kiến, trao đổi nguyện vọng tư tưởng nào đó. - Điều thôi thúc mỗi người phải viết thư: bày tỏ tình cảm, trao đổi ý kiến… 2. Các vấn đề cần xác định khi tạo lập một văn ...