Soạn bài luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
SOẠN BÀI LUYỆN NÓI: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1- HS nắm vững yêu cầu của bài văn nghị iuận về bài thơ, đoạn thơ; trên cơ sở đó trình bày bằng ngôn ngữ nói trước lớp. 2- Rèn luyện các kĩ năng tư duy luận lí chặt chẽ, mạch lạc; kĩ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ nói lưu loát. ...
SOẠN BÀI LUYỆN NÓI: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1- HS nắm vững yêu cầu của bài văn nghị iuận về bài thơ, đoạn thơ; trên cơ sở đó trình bày bằng ngôn ngữ nói trước lớp. 2- Rèn luyện các kĩ năng tư duy luận lí chặt chẽ, mạch lạc; kĩ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ nói lưu loát. 3- Rèn luyện thái độ bình lĩnh, tự tin; rung cảm trước vẻ đẹp của hình tượng nghệ thuật trong bài thơ, đoạn thơ,... II - HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Đề: Cảm nhận của em ...
SOẠN BÀI LUYỆN NÓI: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ
I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1- HS nắm vững yêu cầu của bài văn nghị iuận về bài thơ, đoạn thơ; trên cơ sở đó trình bày bằng ngôn ngữ nói trước lớp.
2- Rèn luyện các kĩ năng tư duy luận lí chặt chẽ, mạch lạc; kĩ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ nói lưu loát.
3- Rèn luyện thái độ bình lĩnh, tự tin; rung cảm trước vẻ đẹp của hình tượng nghệ thuật trong bài thơ, đoạn thơ,...
II - HƯỚNG DẪN HỌC BÀI
Đề: Cảm nhận của em về tâm trạng của Viễn Phương trong bài thơ Viếng lăng Bác?
Hướng dẫn
- HS có thể chuẩn bị một số ý chính cho bài làm văn nói theo dàn ý sau:
a. Giới thiệu bài thơ Viếng lăng Bác (Bài thơ của ai? Viết về đề tài gì? Nhằm mục đích gì?).
b. Nội dung bài thơ như thế nào? Hình tượng nào nổi bật nhất trong bài thơ? (Hình ảnh Bác Hồ và tình cảm của những người con miền Nam sau ngày giải phóng).
c. Tìm những từ ngữ biểu thị tâm trạng tác giả? Các từ ngữ đó biểu thị tâm trạng tác giả như thế nào? (Tôn kính, thương nhớ, ngợi ca,...).
d. Đánh giá của em về tâm trạng tác giả (Tâm trạng đó là cảm xúc chân thành sâu sắc của tác giả nhưng cũng có giá trị khái quát đại diện cho những người con Nam Bộ).