Bài liên quan
Lý Tuần 李珣 tự Đức Nhuận 德潤, không rõ năm sinh mất, từ nhân người Tiền Thục đời Ngũ Đại.
Lưu Tượng 劉象 người Kinh Triệu, đỗ tiến sĩ năm đầu Thiên Phúc (901), thơ còn 10 bài.
Lộc Kiền Ỷ 鹿虔扆 (938-965), tên chữ là Lý Vô Khảo 裡無考, đỗ tiến sĩ đời Hậu Thục, làm quan đến chức Học sĩ, Gia thái bảo, sau khi mất nước thôi không làm quan nữa. Trong "Hoa gian tập" 花間集 còn chép 6 bài từ của ông.
Đổng Tư Cung 董思恭 người đất Ngô ở Tô Châu, làm Trung thư xá nhân thời Đường Cao Tông, trước tác thiên về vịnh cảnh vật, còn 19 bài chép trong "Toàn Đường thi".
Hải Ấn Tín thiền sư 海印信禪師, chưa rõ năm sinh năm mất, là thiền tăng đời Tống. Ông quê ở Quế Phủ, nối pháp thiền sư Lang Da Huệ Giác. Sư trụ trì chùa Định Huệ ở Tô Châu. Có sáng tác một số thơ thiền. Nguồn: Thơ thiền Đường - Tống, NXB Đồng Nai, 2000
Lưu Hư Bạch 劉虛白 người Cánh Lăng, đỗ tiến sĩ năm Nguyên Hoà (806-820), thơ còn 1 bài, và 1 cặp câu lẻ.
Khổng Thượng Nhiệm 孔尚任 (1648-1718) tự Sính Chi 聘之, Lý Trọng 季重, hiệu Đông Đường 東塘, Ngạn Đường 岸堂, Vân Đình sơn nhân 雲亭山人, người huyện Khúc Phụ, tỉnh Sơn Đông, là cháu đời thứ 64 của Khổng Tử, làm quan các chức Quốc Tử Giám bác sĩ, Hộ bộ chủ sự, Viên ngoại lang. Ông là một nhà viết kịch đời Thanh, ...
Hoa Nhạc 華嶽, tự Tử Tây 子西, hiệu Thuý Vi 翠微, thi nhân Nam Tống, người Quý Tri (nay thuộc An Huy), không rõ năm sinh năm mất. Khi còn là học trò, ông đã đưa thư lên triều đình xin giết gian thần Hàn Thác Trụ 韓侂胄 nên bị tù. Sau khi Hàn Thác Trụ chết, ông mới ra làm quan. Về sau ông lại xin triều đình ...
Thiền sư Thích Đức Tường 釋德祥 là vị tăng đời Minh, không rõ năm sinh năm mất, tự Lân Châu, hiệu Chỉ Am, quê Tiền Đường. Đời Minh Thái Tổ Chu Nguyên Chương niên hiệu Hồng Vũ, ông làm trụ trì chùa Kính Sơn. Khi Minh Thái Tổ triệu ông về kinh, Thích Đức Tường đã làm bài "Hạ nhật tây viên" và chưa kịp ...
Lã Nham 呂巖 tự Động Tân 洞賓, người Vĩnh Lạc, phủ Hà Trung, cháu của một quan Lễ bộ thị lang. Khoảng năm Hàm Thông thi tiến sĩ, không đỗ, dạo chơi tại Trường An, sau đó không rõ tung tích.
Mới nhất
THPT Đinh Tiên Hoàng đang không ngừng nỗ lực phát triển trở thành một ngôi trường với chất lượng giảng dạy tốt nhất, tạo ra những thế hệ học sinh chất lượng
Trường THPT Thực Nghiệm trực thuộc Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Trường là cơ sở giáo dục đào tạo công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân và trong hệ thống các trường phổ thông của thành phố Hà Nội. Trường dạy học theo chương trình giáo dục Trung học phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tiếp ...
Khẩu hiệu hành động: “ Hãy đặt mình vào vị trí cha mẹ học sinh để giảng giải giáo dục và xử lý công việc ” “ Tất cả vì học sinh thân yêu ”
Những rào cản còn tồn tại kể trên sẽ được vượt qua bởi những công dân toàn cầu tích cực với nhiệm vụ chung tay xây dựng một thế giới tốt đẹp hơn thông qua việc nghiên cứu và tìm kiếm giải pháp cho những vấn đề toàn cầu bao gồm, nhưng không giới hạn ở nhân quyền, đói nghèo và công bằng xã hội. Nhận ...
Qua 40 năm nỗ lực phấn đấu trong các hoạt động giáo dục, vượt khó khăn, thiếu thốn về cơ sở vật chất, trường THPT Kim Liên đã tạo dựn được uy tín vững chắc, là 1 trong 5 trường THPT hàng đầu của Thủ đô có chất lượng giáo dục toàn diện không ngừng nâng cao và trở thành địa chỉ tin cậy của các bậc ...
Trường THPT Tô Hiến Thành được thành lập từ năm học 1995-1996, theo quyết định của Ủy Ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa. Đến tháng 6/2010, trường chuyển đổi loại hình sang công lập. Suốt 20 năm phát triển, thầy, cô giáo, thế hệ học sinh đã phấn đấu vượt qua mọi khó khăn, gian khổ, từng bước phát triển ...
Trường THPT Mai Hắc Đế được thành lập năm 2009, sau gần 10 năm xây dựng và phát triển, Trường đã trở thành một địa chỉ tin cậy trong đào tạo bậc THPT trên địa bàn Hà Nội.
Nhìn lại chặng đường gần 60 năm xây dựng và trưởng thành , các thế hệ giáo viên và học sinh trường Nguyễn Gia Thiều có thể tự hào về truyền thống vẻ vang của trường ; tự hào vì trường đã đóng góp cho đất nước những Anh hùng , liệt sĩ , những người chiến sĩ , nhà khoa học , trí thức , những cán bộ ...
Sứ mệnh Xây dựng Hệ thống giáo dục Lômônôxốp có môi trường học tập nền nếp, kỉ cương, chất lượng giáo dục cao; học sinh được giáo dục toàn diện, có cơ hội, điều kiện phát triển phẩm chất, năng lực và tư duy sáng tạo, tự tin hội nhập.
Trường thực hiện việc giảng dạy và học tập theo chương trình do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, thực hiện thời gian học tập theo biên chế năm học do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Song song với chương trình này là chương trình học bằng tiếng Anh được giảng dạy bởi đội ngũ giáo viên bản ngữ giàu ...