Bài liên quan
Diệp Thiệu Ông 葉紹翁 (1194-?), tự Tự Tông 嗣宗, hiệu Tĩnh Dật 靖逸, Long tuyền nhân thị 龍泉人氏, thi nhân đời Nam Tống.
Nikolai Alekseevich Zabolosky (1903-1958) là nhà thơ kiêm dịch giả Nga Xô Viết đồng thời còn là nhà văn sáng tác cho thiếu nhi. Sinh ở gần thành phố Kazan, mất ở Moscow.
Victor Hugo sinh ngày 26/2/1802 ở thành phố Besançon nước Pháp, cha ông là một tướng lĩnh quân đội. Còn nhỏ, ông theo cha cùng với mẹ và anh em sống ở đảo Corse, thủ đô Paris, rồi Tây Ban Nha; ông theo học Trường trung học Louis Đại đế ở Paris. Có năng khiếu về thơ rất sớm, 16 tuổi đã đoạt giải nhất ...
Vera Mikhaylovna Inber (Вера Михайловна Инбер, 1890-1972) là một nữ nhà văn, nhà thơ Nga - Xô Viết. Bà từng đoạt giải thưởng Stalin năm 1946.
Sasha Cherny (Саша Чёрный, 1880-1932) tên thật là Aleksandr Mikhaylovich Glikberg (Александр Михайлович Гликберг) là tiểu thuyết gia, nhà thơ. Ông sinh ra trong một gia đình Do Thái tại Odessa, Nga, và qua đời tại Provence, Pháp.
Đàm Dụng Chi 譚用之, không rõ năm sinh mất và quê quán, tự Tàng Dụng 藏用, làm quan không đạt. Thơ còn một quyển.
Mikhail Vasilievich Isakovsky (1900-1973) là nhà thơ Nga trưởng thành trong chiến tranh Vệ quốc và có những tác phẩm thấm đượm phong cách dân ca Nga. Nhiều bài thơ của ông được phổ nhạc và trở thành những bài hát phổ cập rộng rãi như các bài hát Ngọn lửa nhỏ, Kachiusa, Tất cả đều lặng thinh đến ...
Mikhail Zelikovich Shabrov (Михаил Зеликович Шабров, 1944-) là một nhạc sĩ, nhà viết kịch người Nga, tên thật là Michael Shapiro Shabrova (Михаила Шаброва Шапиро). Tên Shabrov là kết hợp giữa tên ông và tên vợ ông Shapiro Bobrov (Шапиро Боброва).
Cù Thu Bạch 瞿秋白 (29/1/1899 - 18/6/1935) sinh tại Thường Châu, Giang Tô, mất tại Trường Đinh, tỉnh Phúc Kiến, Trung Quốc. Ông là nhà hoạt động chính trị, Tổng Bí thư Đảng Cộng sản Trung Quốc cuối những năm 1920 và đầu những năm 1930; là một nhà văn nổi tiếng của Trung Quốc thế kỷ 20. Tác phẩm: - Cù ...
Diệc Vi 亦葦 (?-?) không rõ năm sinh năm mất, thiền sư đời Thanh, quê ở Việt Đông (nay là Quảng Đông, Trung Quốc). Thơ còn một bài.
Mới nhất
THPT Đinh Tiên Hoàng đang không ngừng nỗ lực phát triển trở thành một ngôi trường với chất lượng giảng dạy tốt nhất, tạo ra những thế hệ học sinh chất lượng
Trường THPT Thực Nghiệm trực thuộc Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Trường là cơ sở giáo dục đào tạo công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân và trong hệ thống các trường phổ thông của thành phố Hà Nội. Trường dạy học theo chương trình giáo dục Trung học phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tiếp ...
Khẩu hiệu hành động: “ Hãy đặt mình vào vị trí cha mẹ học sinh để giảng giải giáo dục và xử lý công việc ” “ Tất cả vì học sinh thân yêu ”
Những rào cản còn tồn tại kể trên sẽ được vượt qua bởi những công dân toàn cầu tích cực với nhiệm vụ chung tay xây dựng một thế giới tốt đẹp hơn thông qua việc nghiên cứu và tìm kiếm giải pháp cho những vấn đề toàn cầu bao gồm, nhưng không giới hạn ở nhân quyền, đói nghèo và công bằng xã hội. Nhận ...
Qua 40 năm nỗ lực phấn đấu trong các hoạt động giáo dục, vượt khó khăn, thiếu thốn về cơ sở vật chất, trường THPT Kim Liên đã tạo dựn được uy tín vững chắc, là 1 trong 5 trường THPT hàng đầu của Thủ đô có chất lượng giáo dục toàn diện không ngừng nâng cao và trở thành địa chỉ tin cậy của các bậc ...
Trường THPT Tô Hiến Thành được thành lập từ năm học 1995-1996, theo quyết định của Ủy Ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa. Đến tháng 6/2010, trường chuyển đổi loại hình sang công lập. Suốt 20 năm phát triển, thầy, cô giáo, thế hệ học sinh đã phấn đấu vượt qua mọi khó khăn, gian khổ, từng bước phát triển ...
Trường THPT Mai Hắc Đế được thành lập năm 2009, sau gần 10 năm xây dựng và phát triển, Trường đã trở thành một địa chỉ tin cậy trong đào tạo bậc THPT trên địa bàn Hà Nội.
Nhìn lại chặng đường gần 60 năm xây dựng và trưởng thành , các thế hệ giáo viên và học sinh trường Nguyễn Gia Thiều có thể tự hào về truyền thống vẻ vang của trường ; tự hào vì trường đã đóng góp cho đất nước những Anh hùng , liệt sĩ , những người chiến sĩ , nhà khoa học , trí thức , những cán bộ ...
Sứ mệnh Xây dựng Hệ thống giáo dục Lômônôxốp có môi trường học tập nền nếp, kỉ cương, chất lượng giáo dục cao; học sinh được giáo dục toàn diện, có cơ hội, điều kiện phát triển phẩm chất, năng lực và tư duy sáng tạo, tự tin hội nhập.
Trường thực hiện việc giảng dạy và học tập theo chương trình do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, thực hiện thời gian học tập theo biên chế năm học do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Song song với chương trình này là chương trình học bằng tiếng Anh được giảng dạy bởi đội ngũ giáo viên bản ngữ giàu ...