- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất
Bài 1 trang 33 GDCD 10
Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng : Thế nào là chất và lượng của sự vật và hiện tượng? Cho ví dụ? Trả lời: - Khái niệm “chất” dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và ...
Bài 5 trang 38 GDCD 10
Bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng : Hãy xác định câu trả lời đúng nhất trong các ý kiến sau đây: Cái mới theo nghĩa Triết học là: a. Cái mới lạ so với cái trước. b. Cái ra đời sau so với cái ra đời trước. c. Cái phức tạp hơn so với cái ...
Bài 3 trang 37 GDCD 10
Bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng : Trong cuộc sống hàng ngày, ta cần phải phê bình và tự phê bình như thế nào mới phù hợp với quan điểm phủ định biện chứng? Trả lời: - Phê bình là xem xét, đánh giá ưu điểm, khuyết điểm của người khác. Tự ...
Bài 5 trang 33 GDCD 10
Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng : Em hãy nêu một vài ví dụ nói lên sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất trong quá trình học tập và rèn luyện của bản thân. Trả lời: Từ một học sinh yếu kém, nhờ sự nỗ lực của bản thân và ...
Giải bài 40 trang 166 SGK Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao
Chương 4 : Giới hạn B. Giới hạn của hàm số Bài 7: Các dạng vô định Bài 40 (trang 166 sgk Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao): Tìm các giới hạn sau: Lời giải: Các bài giải bài tập Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao Bài 7 Chương 4
Bài 1 trang 28 GDCD 10
Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng : Thế nào là mâu thuẫn? Thế nào là mặt đối lập? Những mặt đối lập có quan hệ với nhau như thế nào mới tạo thành mâu thuẫn? Cho ví dụ? Trả lời: - Theo triết học Mác – Lê-nin, mâu thuẫn là sự tác động, ...
Bài 5 trang 29 GDCD 10
Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng : Hãy lựa chọn phương án trả lời đúng nhất trong các phương án sau đây Bàn về sự phát triển, V.I. Lê-nin viết: “Sự phát triển là một cuộc “đấu tranh” giữa các mặt đối lập”. Câu đó V.I. Lê-nin ...
Giải bài 30 trang 159 SGK Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao
Chương 4 : Giới hạn B. Giới hạn của hàm số Luyện tập (trang 159) Bài 30 (trang 159 sgk Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao): Tìm các giới hạn sau: Lời giải: Các bài giải bài tập Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao Bài Luyện tập (trang 159) Chương 4
Giải bài 38 trang 166 SGK Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao
Chương 4 : Giới hạn B. Giới hạn của hàm số Bài 7: Các dạng vô định Bài 38 (trang 166 sgk Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao): Tìm các giới hạn sau: Lời giải: Các bài giải bài tập Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao Bài 7 Chương 4
Giải bài 26 trang 158 SGK Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao
Chương 4 : Giới hạn B. Giới hạn của hàm số Bài 5: Giới hạn một bên Bài 26 (trang 158 sgk Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao): Áp dụng định nghĩa giới hạn bên phải và giới hạn bên trái của hàm số , tìm các giới hạn sau: Lời giải: Các bài giải bài tập Đại Số và Giải Tích ...




