- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất
Bài soạn "Bắt sấu rừng U Minh Hạ" số 2 - 6 Bài soạn "Bắt sấu rừng U Minh Hạ" của Sơn Nam lớp 12 hay nhất
I - KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG 1. Sơn Nam tên khai sinh là Phạm Minh Tài, sinh ngày 11 - 12 - 1926 tại làng Đông Thới, huyện An Biên, tỉnh Rạch Giá (nay là tỉnh Kiên Giang). Trong những năm kháng chiến chống Pháp, Sơn Nam làm công tác văn nghệ tại khu IX Nam Bộ. Sau Hiệp định ...
Bài soạn "Đò Lèn" của Nguyễn Duy số 6 - 6 Bài soạn "Đò Lèn" của Nguyễn Duy lớp 12 hay nhất
Câu 1: Trang 149SGK Ngữ Văn 12 - Tập 1 Trong bài thơ, cái tôi của tác giả thời tuổi nhỏ được tái hiện như thế nào? Nét quen thuộc và mới mẻ trong cách nhìn của tác giả về chính mình trong quá khứ? Trong bài thơ, cái tôi của tác giả thời tuổi nhỏ được tái hiện sống động, đó là cái ...
Bài soạn "Đò Lèn" của Nguyễn Duy số 5 - 6 Bài soạn "Đò Lèn" của Nguyễn Duy lớp 12 hay nhất
Tìm hiểu chung tác phẩm Tác giả Nguyễn Duy: Sinh năm 1948, quê Thanh Hoá. Phong cách thơ: Thơ Nguyễn Duy là sự kết hợp hài hòa giữa cái duyên dáng, trữ tình với chất thế sự đậm đặc. Nhiều bài là tiếng nói khẳng khái, bộc trực, đầy ngang tàng mà trầm tĩnh, giàu chiêm nghiệm và ...
Bài soạn "Đò Lèn" của Nguyễn Duy số 4 - 6 Bài soạn "Đò Lèn" của Nguyễn Duy lớp 12 hay nhất
A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1.Tác giả: Nguyễn Duy là một nhà thơ đã có đóng góp trong việc làm mới thể thơ truyền thống. Thơ Nguyễn Duy nhiều bài có cái ngang tàng nhưng vẫn trầm tĩnh và giàu chiêm nghiệm vì thế cứ ngấm vào người đọc và trong cái đà ngấm ấy có lúc khiến người ta ...
Bài soạn "Đò Lèn" của Nguyễn Duy số 3 - 6 Bài soạn "Đò Lèn" của Nguyễn Duy lớp 12 hay nhất
Tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm Đò Lèn I. Tác giả Nguyễn Duy - Nguyễn Duy tên khai sinh là Nguyễn Duy Nhuệ, sinh năm 1948, quê ở xã Đông Vệ, thị xã Thanh Hóa (nay là thành phố Thanh Hóa), tỉnh Thanh Hóa. - Mẹ mất sớm, Nguyễn Duy ở với bà ngoại từ nhỏ. - Năm 1966, ông nhập ...
Bài soạn "Đò Lèn" của Nguyễn Duy số 2 - 6 Bài soạn "Đò Lèn" của Nguyễn Duy lớp 12 hay nhất
I. Tác giả & tác phẩm 1. Tác giả Nguyễn Duy tên khai sinh là Nguyễn Duy Nhuệ, sinh năm 1948, quê ở Thanh Hóa. Ông làm thơ từ rất sớm. Thơ Nguyễn Duy có sự kết hợp hài hòa giữa cái duyên dáng, trữ tình với chất thế sự đậm đặc, nhiều bài là tiếng nói khẳng khái, bộc trực, đầy ...
Bài soạn "Đò Lèn" của Nguyễn Duy số 1 - 6 Bài soạn "Đò Lèn" của Nguyễn Duy lớp 12 hay nhất
I. Tác giả 1. Tiểu sử - Nguyễn Duy tên khai sinh là Nguyễn Duy Nhuệ, sinh năm 1948. - Ông sinh năm 1948, quê: Thanh Hoá. - Ông từng chiến đấu ở chiến trường nổi tiếng ác liệt thời chống Mĩ như Khe Sanh, đường 9 Nam Lào, Quảng trị. 2. Sự nghiệp văn học a. Tác phẩm chính + Thơ: Cát ...
Bài soạn "Nghĩa tường mình và hàm ý (tiếp theo)" số 6 - 6 Bài soạn "Nghĩa tường mình và hàm ý (tiếp theo)" lớp 9 hay nhất
I - KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG Người nghe không phải bao giờ cũng nhận ra hàm ý ; cũng có khi người nói không gửi hàm ý gì nhưng người nghe lại tự suy diễn ra hàm ý. Do đó, muốn sử dụng hàm ý cần có hai điều kiện : - Người nói có ý thức gửi hàm ý vào lời nói. - Người nghe có ...
Bài soạn "Nghĩa tường mình và hàm ý (tiếp theo)" số 5 - 6 Bài soạn "Nghĩa tường mình và hàm ý (tiếp theo)" lớp 9 hay nhất
Kiến thức cơ bản Muốn sử dụng hàm ý cần có hai điều kiện: - Muốn nói (người viết) có ý thức gửi hàm ý vào lời nói - Người nghe (người đọc) có năng lực để giải đoán hàm ý Tham khảo bài học trước qua tài liệu hướng dẫn soạn bài Nghĩa tường minh và hàm ý đã được Học Tốt biên ...
Bài soạn "Nghĩa tường mình và hàm ý (tiếp theo)" số 4 - 6 Bài soạn "Nghĩa tường mình và hàm ý (tiếp theo)" lớp 9 hay nhất
I. Điều kiện sử dụng hàm ý: Câu 1 - Trang 90 SGK ngữ văn 9 tập 2: Nêu hàm ý của những câu in đậm. Vì sao chị Dậu không dám nói thẳng với con mà phải dùng hàm ý? Trả lời Hàm ý: Đây là bữa ăn cuối cùng của con ở nhà vì mẹ đã bán con. * Cái Tí không hiểu được hàm ý đó - Hàm ý: ...