Mô hình thời gian sử dụng của trẻ em Việt Nam

Trong mô hình của Brecker(1965), thời gian được xem như một đầu vào quan trọng của các hoạt động kinh tế. Dựa trên công trình này Gronau và Brecker(1981) đã nghiên cứu phân bố thời gian, đặc biệt là với phụ nữ có chồng và các quyết định của họ về phân bố thời gian của các hoạt động thị trường, các hoạt động thị trường và thời gian nhàn rỗi. Nhiều công trình nghiên cứu khác cho thấy rằng ở các nươc đang phát triển, trẻ em mới 5 tuổi cũng có vai trò hoạt động sản xuất bên trong và ngoài hộ gia đình. Hầu hết các nghiên cứu tập trung vào vấn đề lao động trẻ em và cách tiếp cận chủ yếu là miêu tả. các phương pháp chỉ số kinh tế điều tra về phân bố thời gian của trẻ em ít được áp dụng có thể do bản chất của vấn đề cần phải có những số liệu sâu sắc và đặc trưng về chỉ số kinh tế.

1. Những vấn đề lý thuyết
2. Mô hình T it
3. Mô hình T it kiểm soát
4. Miêu tả mô hình và các biến số
   1. Mô hình
   2. Mô tả số liệu và các biến số sử dụng
5. Kết quả

Xem chi tiết tại đây