Đề thi khảo sát chất lượng đầu vào môn Ngữ văn lớp 9 trường THCS Quảng Minh, Ba Đồn năm 2015 - 2016

Đề thi khảo sát chất lượng đầu vào môn Ngữ văn lớp 9 trường THCS Quảng Minh, Ba Đồn năm 2015 - 2016

Đề thi khảo sát chất lượng đầu vào môn Ngữ văn lớp 9

 được VnDoc.com sưu tầm và giới thiệu tới các bạn. Đề thi bao gồm đề kiểm tra đầu năm môn Văn, có đáp án đi kèm, là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các em học sinh từ lớp 8 lên lớp 9, giúp các em ôn tập và hệ thống lại kiến thức môn Văn hiệu quả.

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 9 môn Ngữ văn năm 2013 - 2014 THCS Suối Ngô, Tây Ninh

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 9 môn Ngữ văn năm 2015 - 2016 trường THCS Thọ Nghiệp, Nam Định

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 9 môn Toán năm 2014-2015 trường THCS Lê Hồng Phong, Đắk Lắk

PHÒNG GD & ĐT THỊ XÃ BA ĐỒN
TRƯỜNG THCS QUẢNG MINH

ĐỀ THI KSCL ĐẦU NĂM
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP: 9
Năm học: 2015 – 2016
Thời gian: 60 phút (Không kể phát đề)

Câu 1: (2 điểm)

Chép đúng chính tả bốn câu thơ cuối bài thơ "Khi con tu hú" (Tố Hữu) và nêu nội dung của đoạn thơ này.

Câu 2: (2 điểm)

Giải thích lí do lựa chọn trật tự từ in đậm trong những câu sau:

a) Nó đến trường gặp thầy giáo, nhờ thầy giảng hộ bài toán.

b) Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.

Câu 3: (6 điểm) Thuyết minh về cây bút bi.

Đáp án đề thi khảo sát chất lượng đầu vào môn Ngữ văn lớp 9

Câu 1:

Chép đúng chính tả đoạn thơ cuối bài thơ "Khi con tu hú". (1,0 điểm)

Ta nghe hè dậy bên lòng
Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi.
Ngột làm sao, chết uất thôi
Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu!

Nội dung: Lòng yêu cuộc sống và niềm khát khao tự do cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng trong cảnh tù đày. (1,0 điểm)

Câu 2:

a) Thể hiện thứ tự trước sau của hoạt động. (1,0 điểm)

b) Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm. (1,0 điểm)

Câu 3:

I. Yêu cầu về hình thức:

• Bài làm đúng kiểu văn bản thuyết minh: ngoài các phương pháp thuyết minh bài viết phải sử dụng một số biện pháp nghệ thuật thích hợp (kể chuyện, tự thuật, miêu tả, nhân hoá, so sánh ...)
• Bài viết có bố cục ba phần rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, cú pháp, bài viết sạch, đẹp.

II. Yêu cầu về nội dung:

Mở bài: (0,5 điểm) Giới thiệu về cây bút (một trong những đồ dùng học tập cần thiết của học sinh ...)

Thân bài: (5,0 điểm)

* Lịch sử ra đời của bút bi: Ai chế tạo? Sản xuất năm nào?... (do nhà báo Hung-ga-ri làm việc tại Anh tên là Laszlo Biro, sản xuất năm 1938 ...) (1,0 điểm)

* Hình dáng, cấu tạo: gồm 2 phần

• Phần ruột: gồm một ống mực nhỏ, một đầu được gắn với một viên bi có đường kính từ 0,7 đến 1 mm gọi là ngòi bút, khi viết mực được in lên giấy là nhờ sự chuyển động của viên bi này (miêu tả, so sánh ...) (1,0 điểm)
• Phần vỏ: Hình tròn, bằng nhựa ...... (1,0 điểm)

* Các loại bút bi trên thị trường: bút bấm, bút đậy nắp... (1,0 điểm)

* Công dụng của bút bi: dùng để viết ...(0,5điểm)

* Cách bảo quản và sử dụng: .......(0,5 điểm)

Kết bài: (0,5 điểm)

Khẳng định vị trí của cây bút bi trong cuộc sống hiện tại và tương lai.

* Ghi chú: GV tuỳ vào bài làm cụ thể của HS mà linh hoạt cho điểm phù hợp.