Đề thi khảo sát chất lượng đầu vào môn Ngữ văn lớp 7 trường THCS Liêm Phong, Thanh Liêm năm 2015 - 2016

Đề thi khảo sát chất lượng đầu vào môn Ngữ văn lớp 7 trường THCS Liêm Phong, Thanh Liêm năm 2015 - 2016

Đề thi khảo sát chất lượng đầu vào môn Ngữ văn lớp 7

 được VnDoc.com sưu tầm và giới thiệu tới các bạn. Đề thi bao gồm đề kiểm tra đầu năm môn Văn, có đáp án đi kèm, là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các em học sinh từ lớp 6 lên lớp 7, giúp các em ôn tập và hệ thống lại kiến thức môn Văn hiệu quả.

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 7 huyện Bình Giang năm 2013 - 2014

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 7 môn Ngữ văn năm 2013 - 2014 trường THCS Bình Châu, Quảng Ngãi

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 7 môn Ngữ văn năm 2015 - 2016 huyện Kim Sơn, Ninh Bình

Câu 1: (4 điểm)

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong những câu sau:

a) Cái chàng Dế Choắt người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện.

(Trích "Dế Mèn phưu lưu kí" – Tô Hoài)

b) Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi và cát lại vàng giòn hơn nữa.

(Trích "Cô Tô" – Nguyễn Tuân)

c)

Ngoài thềm rơi cái lá đa
Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng

(Trích "Đêm Côn Sơn" – Trần Đăng Khoa)

Câu 2: (6 điểm)

Tả lại một cảnh đẹp của quê hương mà em thích nhất.

Đáp án đề thi khảo sát chất lượng đầu vào môn Ngữ văn lớp 7

Câu 1:

a) Biện pháp tu từ nhân hóa "Cái chàng" (0,25đ)

Làm cho thế giới loài vật trở nên gần gũi với con người (0,5đ)

Biện pháp tu từ so sánh "Dế Choắt" với "gã nghiện thuốc phiện" (0,25đ)

Giúp ta hình dung ra sự gầy gò ốm yếu thiếu sự sống của Dế Choắt (0,5đ)

b) Biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác "giòn" (0,5đ)

Sự tinh sạch của cát trên đảo Cô Tô sau trận bão (0,5đ)

c) Biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác "mỏng" (0,25đ)

Liên tưởng đến một hình ảnh, một dáng bay (0,5đ)

Biện pháp tu từ so sánh "tiếng rơi" với "rơi nghiêng" (0,25đ)

Thể hiện sự tĩnh lặng của đêm Côn Sơn (0,5đ)

Câu 2:

Yêu cầu về kỹ năng:

• HS biết cách làm bài văn miêu tả.
• Bố cục 3 phần rõ ràng, chặt chẽ, không sai lỗi chính tả, lỗi diễn đạt

Yêu cầu về nội dung:

Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần phải có những ý cơ bản sau:

MB: Giới thiệu đối tượng miêu tả (0,5đ)

TB: (5,0đ)

• Miêu tả theo trình tự hợp lý từ xa đến gần, từ khái quát đến cụ thể
• Miêu tả theo trình tự thời gian
• Miêu tả thiên nhiên kết hợp với hoạt động của con người.

KB: Cảm xúc về đối tượng miêu tả (0,5đ)

Thang điểm:

• Điểm 5; 6 làm bài như yêu cầu
• Điểm 3; 4 thiếu 1 ý, sai 1 đến 2 lỗi chính tả
• Điểm 1; 2 thiếu 2 đến 3 ý; sai từ 3-5 lỗi chính tả.
• Điểm 0: không biết làm bài