Giáo án Vật lý 11/Bài Dòng điện không đổi. Nguồn điện
Chương II: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI Tiết 11 – 12: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI, NGUỒN ĐIỆN I. MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Phát biểu được khái niệm dòng điện, quy ước về chiều dòng điện, các tác dụng của dòng điện. - Trình bày được khái niệm cường độ dòng điện, dòng điện không đổi, đơn vị ...
Chương II: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI
Tiết 11 – 12: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI, NGUỒN ĐIỆN
I. MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:
- Phát biểu được khái niệm dòng điện, quy ước về chiều dòng điện, các tác dụng của dòng điện.
- Trình bày được khái niệm cường độ dòng điện, dòng điện không đổi, đơn vị cường độ dòng điện và đơn vị điện lượng.
- Nêu được điều kiện để có dòng điện.
- Trình bày được cấu tạo chung của nguồn điện, khái niệm suất điện động của dòng điện.
- Nêu được cấu tạo cơ bản của pin và acquy.
2) Kỹ năng:
- Nhận ra ampe kế và vôn kế.
- Dùng ampe kế và vôn kế để đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế.
- Nhận ra được pin và acquy.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Đọc phần tương ứng trong SGK Vật lí 7 để biết ở THCS, học sinh đã học những gì liên quan tới bài học này,
- Tiến hành thí nghiệm như mô tả trong hình 7.5 SGK với nửa quả chanh đã được bóp nhũn hoặc khía rách màng ngăn giữa các múi và vôn kế có giới hạn đo 1V, độ chia nhỏ nhất 0,1 V; các mảnh kim loại khác như mảnh nhOhm, mảnh kẽm, mảnh thiếc mảnh chì… để dùng làm các cực của pin.
- Một pin tròn (pin Lơ-clan-sê) đã được bóc để học sinh quan sát cấu tạo bên trong của nó.
- Một acquy (dùng cho xe máy) còn mới chưa đổ dung dịch axít, một acquy cùng loại đang dùng và một ác quy còn lại đã hết.
- Các hình 7.6, 7.6, 7.8, 7.9 và 7.10 SGK đã được phóng to.
2.Học sinh:
Cho mỗi nhóm học sinh:
- Một nửa quả chanh hay quất đã được bóp nhũn hoặc khía rách màng ngăn giữa các múi.
- Hai mảnh kim loại khác loại (đồng, tôn, nhOhm, kẽm, thiếc, chì, sắt…).
DỰ KIẾN NỘI DUNG GHI BẢNG
| Bài 7: Dòng điện không đổi – Nguồn điện
I. Dòng điện: II. Cường độ dòng điện – Dòng điện không đổi 1) Cường độ dòng điện: Định nghĩa, biểu thức, đơn vị 2) Dòng điện không đổi: 3) Đơn vị của cường độ dòng điện và của điện lượng III. Nguồn điện: 1) Điều kiện để có dòng điện: 2) Nguồn điện: IV. Suất điện động của nguồn điện: 1) Công của nguồn điện 2) Suất điện động của nguồn điện V. Pin và Ăcquy 1) Pin điện hóa: 2) Ăcquy |
Học sinh: Đọc lại SGK lớp 7 và lớp 9 để ôn lại kiến thức. Đọc trước bài ở nhà.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
| Hoạt động của học sinh | Trợ giúp của giáo viên |
|
- Trả lời các câu hỏi |
- Nêu câu hỏi để kiểm tra mức độ nắm bắt các kiến thức ở bài trước. |
Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức về dòng điện.
|
- Đọc SGK trang 39, mục I, trả lời các câu hỏi 1đến 5. |
- Hướng dẫn trả lời. - Củng cố lại các ý kiến HS chưa nắm chắc. |
Hoạt động 3: Xây dựng khái niệm cường độ dòng điện – Dòng điện không đổi.
|
- Đọc SGK trang 39 mục II ý 1, 2 thu thập thông tin và trả lời - Trả lời C1. - Trả lời câu hỏi - Trả lời C2; C3. |
- Nêu câu hỏi: Cường độ dòng điện là gì? Biểu thức của cường độ dòng điện là gì? - Nêu câu hỏi C1. - Nêu câu hỏi: Thế nào là dòng điện không đổi? Đơn vị cường độ dòng điện là gì? Người ta định nghĩa đơn vị điện lượng như thế nào? - Nêu câu hỏi C2; C3. |
Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố:
|
- Đưa ra câu trả lời đúng. - Trả lời các câu hỏi. |
- Cho học sinh thảo luận để trả lời các câu trắc nghiệm SGK trang . - Đặt câu hỏi theo từng chủ đề của bài. |
Hoạt động 5: Giao nhiệm vụ về nhà:
|
- Ghi bài tập và câu hỏi về nhà. - Ghi những chuẩn bị cần thiết. |
- Cho một số bài tập và câu trắc nghiệm. - Dặn dò những chuẩn bị cho bài sau. |
Tiết 2
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn điện.
|
- Đọc SGK mục III ý 1,3 trả lời. - Trả lời C5, C6, C7, C8, C9. - Nhận xét câu trả lời của bạn. |
- Nêu câu hỏi: Điều điện để có dòng điện là gì? Nguồn điện có chức năng gì? Nêu cấu tạo cơ bản và cơ chế hoạt động chung của nguồn điện? - Nêu câu hỏi C5, C6, C7, C8, C9. |
Hoạt động 2: Xây dựng khái niệm suất điện động của nguồn.
|
- Đọc SGK trả lời - Nhận xét câu trả lời của bạn. |
- Nêu câu hỏi: Thế nào là công của nguồn điện? Suất điện động của nguồn điện là gì? Biểu thức và đơn vị? - Tổng kết khẳng định nội dung kiến thức. |
Hoạt động 3: Tìm hiểu pin và acquy.
|
- Đọc SGK mục V.1,V.2 trả lời - Thảo luận trả lời C10. - Trả lời |
- Nêu câu hỏi: Pin điện hóa có cấu tạo như thế nào? Nêu cấu tạo và hoạt động của pin vôn-ta? - Nêu câu hỏi C10. - Nêu câu hỏi: Nêu cấu tạo của acquy chì? |
Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố:
|
- Đưa ra câu trả lời đúng. - Trả lời các câu hỏi. |
- Cho học sinh thảo luận để trả lời các câu trắc nghiệm SGK trang . - Đặt câu hỏi theo từng chủ đề của bài. |
Hoạt động 5: Giao nhiệm vụ về nhà:
|
- Ghi bài tập và câu hỏi về nhà. - Ghi những chuẩn bị cần thiết. |
- Cho một số bài tập và câu trắc nghiệm. - Dặn dò những chuẩn bị cho bài sau. |
Xem thêm
Học kỳ I
Chương I: Điện tích, điện trường
| Tiết 1 | |
| Tiết 2 | |
| Tiết 3 | |
| Tiết 4+5 | |
| Tiết 6 | |
| Tiết 7 | |
| Tiết 8 | |
| Tiết 9 | |
| Tiết 10 |
Chương II: Dòng điện không đổi
| Tiết 11+12 | Bài Dòng điện không đổi. Nguồn điện |
| Tiết 13 | |
| Tiết 14 | |
| Tiết 15 | |
| Tiết 16+17 | |
| Tiết 18 | |
| Tiết 19 | |
| Tiết 20 | |
| Tiết 21 | |
| Tiết 22+23 | |
| Tiết 24 |
Chương III: Dòng điện trong các môi trường
| Tiết 25 | |
| Tiết 26+27 | |
| Tiết 28 | |
| Tiết 29+30 | |
| Tiết 31 | |
| Tiết 32+33 | |
| Tiết 34 | |
| Tiết 35 |
Học kỳ II
| Tiết 36+37 |
Chương IV: Từ trường
| Tiết 38 | |
| Tiết 39 | |
| Tiết 40 | |
| Tiết 41 | |
| Tiết 42 | |
| Tiết 43 |
Chương V: Cảm ứng điện từ
| Tiết 44+45 | |
| Tiết 46 | |
| Tiết 47 | |
| Tiết 48 | |
| Tiết 49 | |
| Tiết 50 |
Chương VI: Khúc xạ ánh sáng
| Tiết 51 | |
| Tiết 52 | |
| Tiết 53 | |
| Tiết 54 |
Chương VII: Mắt và các dụng cụ quang học
| Tiết 55 | |
| Tiết 56 | |
| Tiết 57+58 | |
| Tiết 59 | |
| Tiết 60 | |
| Tiết 61 | |
| Tiết 62 | |
| Tiết 63 | |
| Tiết 64 | |
| Tiết 65 | |
| Tiết 66 | |
| Tiết 67 | |
| Tiết 68+68 | |
| Tiết 70 |
