Nhờ rất nhiều số 0 đi theo mà số 1 trở thành khổng lồ. Thành khổng lồ, những số 0 vinh dự và tự hào lắm, đi đâu cũng kể lể, vô ngực rằng: ''Ta là khổng lồ
Tác phẩm mà câu hỏi trích dẫn là một truyện ngụ ngôn rất ngắn gọn. HS có thể hiểu ý nghĩa của câu chuyện này theo nhiều cách khác nhau, tuy nhiên dù hiểu theo cách nào cũng cần có lí và có sức thuyết phục. Mỗi câu chuyện, nhất là truyện ngụ ngôn, có thể nêu lên nhiều ý nghĩa (bài học) nhưng thường ...
Tác phẩm mà câu hỏi trích dẫn là một truyện ngụ ngôn rất ngắn gọn. HS có thể hiểu ý nghĩa của câu chuyện này theo nhiều cách khác nhau, tuy nhiên dù hiểu theo cách nào cũng cần có lí và có sức thuyết phục. Mỗi câu chuyện, nhất là truyện ngụ ngôn, có thể nêu lên nhiều ý nghĩa (bài học) nhưng thường có một ý nghĩa chủ đạo (ý nghĩa chính). Đó là ý nghĩa chung mà ai đọc cũng cảm nhận và hiểu như thế. Ở đây chỉ nêu lên ý nghĩa chung đó. Có thể nói Niềm tự hào của số 0 là câu chuyện nhỏ nhưng đã nêu ...
NIỀM TỰHÀO CỦA SỐ 0
Nhờ rất nhiều số0 đi theo mà số1 trở thành khổng lồ.
Thành khổng lồ, những số 0 vinh dự và tự hào lắm, đi đâu cũng kể lể, vô ngực rằng: "Ta là khổng lồ".
(Theo Ngụ ngôn chọn lọc, NXB Thanh niên, H., 2003)
a) Bàn luận về vai trò của số 0 và số 1.
b) Viết bài văn ngắn khoảng 500 từ nêu suy nghĩ của anh (chị) về ý nghĩa gợi ra từ câu chuyện trên.
Trả lời
Về cấu trúc ý, bài viết có thể nêu và xây dựng theo nhiều cách khác nhau, tuy nhiên hệ thống ý cần hợp lí, lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục cao.
Tham khảo cách triển khai ý sau đây:
a) Phân tích, bàn luận về vai trò của số 0 và số 1
- Số 0 nếu đứng riêng một mình thì chẳng có ý nghĩa gì, cũng có thể nói là vô nghĩa. Nghĩa bóng chỉ con người và sự vật không có giá trị.
- Số 0 chỉ có ý nghĩa khi đứng sau số 1, như những cá nhân đứng trong một tập thể có người đứng đầu (lãnh đạo) tài năng (số 1)(1).
- Con số 0 trong câu chuyện không hiểu điều này nên lại tự coi mình là con số khổnglồ và đi đâu cũng "vinh dự", "tự hào", "vỗ ngực" khoe mình là "khổng lồ".
Từ sự diễn giải trên, HS cần rút ra ý nghĩa của câu chuyện: con người cần nhận thức được giá trị của bản thân mình. Ý nghĩa này cọ thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau.
b) Suy nghĩ về ý nghĩa của câu chuyện
Câu chuyện gợi ra cho ta nhiều suy nghĩ về lẽ sống và cách ứng xử ở đời.
- Lỗi của con số 0 không phải vì nó là số 0 mà vì ý thức và thái độ của nó. Số 0 đã phạm sai lầm vì nó không tự nhận thức được giá trị của bản thân mình. Cũng như vậy, trong cuộc sống mỗi con người có một hoàn cảnh khác nhau, có những giá trị khác nhau, dù ở vị trí nào, dù năng lực, tài năng đến đâu cũng không có lỗi nếu ý thức được những gì mình có. Con người chỉ mắc sai lầm khi không hiểu đúng, không nhận thức đúng được giá trị của bản thân mình và càng sai lầm hơn khi huênh hoang, kiêu ngạo, tự hào về những gì mình không có...
- Ngược lại, nếu ý thức được đúng về mình thì ngay cả số 0 cũng trở nên rất có ý nghĩa. Cũng như vậy, những con người bình thường nếu ý thức được về mình sẽ có cách sống, cách ứng xử giản dị, khiêm nhường và cũng sẽ góp phần tạo nên sự vĩ đại khi đứng trong một tập thể, như những giọt nước tạo nên biển cả mênh mông.
- HS dẫn ra một số ví dụ minh hoạ:
+ "Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng"; nhiều con người bình thường trong một tập thể sẽ làm nên sự nghiệp lớn.
+ Dẫn ra một số câu chuyện dân gian hoặc tác phẩm văn học gần gũi với chuyện của số 0.
- Liên hệ và rút ra bài học cho bản thân mình về sự tự nhận thức về bản thân và cách ứng xử trong cuộc sống.