Mẫu kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2016-2017

Mẫu kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2016-2017

là mẫu bản kế hoạch được lập ra để lên kế hoạch cho việc bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trong năm học 2016-2017. Mẫu kế hoạch nêu rõ mục đích và yêu cầu bồi dưỡng, nội dung cụ thể của bản kế hoạch, đánh giá và công nhận kết quả bồi dưỡng. Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết và tải về mẫu kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2016-2017 tại đây.

Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học mới nhất 2017

Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cấp Mầm Non

Mẫu bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên năm học 2016 - 2017

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN THPT

Năm học 2016-2017

Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình BDTX giáo viên THPT;

Căn cứ Công văn số 2012/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 25/4/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên năm 2015;

Thực hiện Hướng dẫn số: .........../SGD&ĐT-GDTX  ngày....tháng......năm....... của Sở Giáo dục và đào tạo .......... về việc triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2016-2017;

Căn cứ tình hình đội ngũ và cơ sở vật chất nhà trường;

Trường THPT ............... xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017 như sau:

I. Mục đích, yêu cầu

1. Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, theo yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.

2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.

3. Đảm bảo cho cán bộ quản lí và giáo viên đều được tham gia bồi dưỡng và luôn đạt chuẩn theo quy định.

4. Cán bộ, giáo viên tham gia đầy đủ, tích cực, coi đây là nhiệm vụ thường xuyên hàng năm và bồi dưỡng đạt kết quả cao để đáp ứng yêu cầu hiện nay.

II. Đối tượng bồi dưỡng

04 Cán bộ quản lý và 101 Giáo viên trong nhà trường.

III. Nội dung, thời lượng bồi dưỡng

1. Khối kiến thức bắt buộc:

1.1.Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên.

- Bồi dưỡng về đường lối, chủ trương của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước: Thực hiện chương trình về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo...

- Tình hình kinh tế - xã hội của tỉnh Bắc Ninh.

- Các văn bản chỉ đạo của Bộ GD & ĐT và Sở GD & ĐT về nhiệm vụ năm học 2015-2016.

1.2. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên.

- Bồi dưỡng chuyên đề theo cấp học và môn học:

1) Chuyên đề công tác y tế trường học

2) Chuyên đề Bảo vệ môi trường

3) Xây dựng và tổ chức dạy học theo chủ đề liên môn cấp THPT

4) Biên soạn tài liệu và tổ chức dạy học các chủ đề tích hợp và phân hóa

5) Bồi dưỡng công nghệ thông tin(các phần mềm quản lý, phần mềm ứng dụng trong giảng dạy).

6) Biên soạn câu hỏi, bài tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh

7) Đổi mới công tác giáo viên chủ nhiệm, dạy các môn KHTN bằng tiếng Anh.

- Phòng chống ma túy và tệ nạn xã hội xâm nhập học đường

2. Khối kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng 3 (60 tiết/năm học/giáo viên)

Đáp ứng nhu cầu phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục...theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp.

2.1. Nội dung bồi dưỡng: GV tự chọn các mô dun trong các mô đun sau để bồi dưỡng theo hình thức tự học:

• 01 mođun giáo viên đề xuất để nhà trường lựa chọn bồi dưỡng chung cho tất cả giáo viên và cán bộ quản lý(giáo viên có thể lựa chọn trong các mođun sau để đề xuất: 22,28, 36,41)
• 01 mođun giáo viên đề xuất để tổ chuyên môn lựa chọn bồi dưỡng chung cho tất cả giáo viên và cán bộ quản lý(giáo viên có thể lựa chọn trong các mođun sau để đề xuất: 17,18, 19)
• 02 mođun do mỗi giáo viên tự lựa chọn để tự bồi dưỡng theo nhu cầu cá nhân(giáo viên có thể lựa chọn trong các mođun sau để tự bồi dưỡng: 2, 4, 8,14, , 15, 17, 20,24, 35,39, 40)

Mời bạn đọc cùng tải về bản DOC hoặc PDF để xem đầy đủ nội dung thông tin