Đề và đáp án khảo sát chất lượng đầu năm môn văn lớp 9 (THCS Bình Châu)

Đề và đáp án khảo sát chất lượng đầu năm môn văn lớp 9 (THCS Bình Châu)

Các em tham khảo đề thi và hướng dẫn chấm đề Khảo sát chất lượng đầu năm lớp 9 của trường THCS Bình Châu – Bình Sơn – Quảng Ngãi.

PHÒNG GD & ĐT BÌNH SƠN

ĐỀ KSCL ĐẦU NĂM HỌC 

TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU

Môn :    Ngữ văn – Lớp 9

 Thời gian làm bài  :  60  phút

 A. TIẾNG VIỆT: (4 điểm)

Cho các thành ngữ: Ăn không nói có; Mồm loa mép giải

1. Giải thích nghĩa của các thành ngữ trên và cho biết mỗi thành ngữ đó liên quan đến những phương châm hội thoại nào?
2. Viết đoạn văn (khoảng 4-6 câu) chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng một trong hai thành ngữ đã cho ở trên.

B.TẬP LÀM VĂN: (6 điểm)

Thuyết minh về một dụng cụ học tập: Cây bút bi (có sử dụng biện pháp nghệ thuật).

——————————Hết—————————————-

 HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM

A. TIẾNG VIỆT: (4 điểm)

1. (2 điểm)

Giải thích nghĩa của hai thành ngữ:

– Ăn không nói có: Vu khống, bịa đặt.  (0,5 điểm)                      (phương châm về chất)     (0,5 điểm) 

– Mồm loa mép giải: Lắm lời, đanh đá, nói át người khác. (0,5 điểm)

(phương châm lịch sự)    (0,5 điểm)

2. (2 điểm)

Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, song phải đảm bảo các yêu cầu chính sau đây:

– Hình thức: Đảm bảo quy cách viết đoạn văn, đảm bảo số câu đã quy định; lối hành văn trong sáng, logic, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp, trình bày sạch, đẹp …    (1 điểm)

– Nội dung: Đoạn viết phải có nội dung, phải có sử dụng được một trong hai thành ngữ nêu trên một cách phù hợp.      (1 điểm)

B TẬP LÀM VĂN: (6 điểm)

I. Yêu cầu về hình thức:

– Bài làm đúng kiểu văn bản thuyết minh: ngoài các phương pháp thuyết minh bài viết phải sử dụng một số biện pháp nghệ thuật thích hợp (kể chuyện, tự thuật, miêu tả, nhân hoá, so sánh …)

– Bài viết có bố cục ba phần rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, cú pháp, bài viết sạch, đẹp.

II. Yêu cầu về nội dung:

1. MB:: (0,5 điểm) Giới thiệu về cây bút (một trong những đồ dùng học tập cần thiết của học sinh …)

2. TB:: (5 điểm)

* Lịch sử ra đời của bút bi: Ai chế tạo? Sản xuất năm nào? … (do nhà báo Hung-ga-ri làm việc tại Anh tên là Laszlo Biro, sản xuất năm 1938 …)

* Hình dáng, cấu tạo: gồm 2 phần

– Phần ruột: gồm một ống mực nhỏ, một đầu được gắn với một viên bi có đường kính từ 0,7 đến 1 mm gọi là ngòi bút, khi viết mực được in lên giấy là nhờ sự chuyển động của viên bi này (miêu tả, so sánh …)

– Phần vỏ: Hình tròn, bằng nhựa …

* Công dụng của bút bi: dùng để viết …

3. KB:: (0,5 điểm)

Khẳng định vị trí của cây bút bi trong cuộc sống hiện tại và tương lai.

———————————————————————–

*Ghi chú:

– Trên đây là những định hướng chung, GV tuỳ vào bài làm cụ thể của HS mà linh hoạt cho điểm phù hợp.

– Tổng điểm của toàn bài làm tròn đến 0,5 điểm (Ví dụ: 8,25 điểm làm tròn thành 8,5 điểm; 8,75 điểm làm tròn thành 9,0 điểm …)