Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Văn năm 2015 có đáp án trường THCS Hoa Lư

Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Văn năm 2015 có đáp án trường THCS Hoa Lư

Thầy cô và các bạn học sinh lớp 8 tham khảo ngay Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Văn năm 2015 có đáp án. Đề thi của trường THCS Hoa Lư.

1: Ghi lại tên các văn bản- tên tác giả văn học nước ngoài em đã học trong chương trình Ngữ văn kì I, lớp 8? (1điểm)

 Câu 2: Đặc sắc  về nội dung và nghệ thuật của  truyện ngắn “ Lão Hạc” (Nam Cao) ? (2 điểm).

3: (2 điểm).

1. Thế nào là từ tượng thanh, từ tượng hình ? (1 điểm).

2. Tìm những từ tượng thanh có trong đoạn văn sau:

“Tôi lắng nghe tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng thốt và vui sướng, rồi trong tiếng xào xạc không ngớt ấy, tôi cố hình dung ra những miền xa lạ kia….”

( Ai- ma- tốp – Hai cây phong)

4:  (5 điểm)

 Hãy tưởng tượng mình là người chứng kiến cảnh bé Hồng gặp lại mẹ ( đoạn trích Trong lòng mẹ – Nguyên Hồng, Ngữ văn 8, tập một ), em hãy kể lại cuộc gặp đầy xúc động đó.

Đáp án và thang điểm đề thi học kì 1 môn Văn lớp 8 trường THCS Hoa Lư

1( 1 điểm).

* Đáp án:

Ghi lại đúng tên văn bản, tên tác giả văn học nước ngoài đã học trong chương trình Ngữ văn kì I, lớp 8:

– Cô bé bán diêm– An- đéc- xen.

– Đánh nhau với cối xay gió ( trích Đôn Ki- hô- tê) –  Xéc- van-téc.

– Chiếc lá cuối cùng – O hen- ri.

– Hai cây phong ( Trích Người thầy đầu tiên) – Ai- ma-tốp).

* Biểu điểm:

– Mức độ tối đa: Học sinh trả lời đầy đủ nội dung trên (1 điểm).

– Mức độ chưa tối đa: Học sinh trả lời chưa  đầy đủ ( khoảng 50%)  nội dung trên (0.5 điểm).

– Không đạt: Học sinh trả lời quá sơ sài hoặc không làm (0 điểm).

2 (2 điểm):

* Đáp án:

Nội dung  : (1 điểm)

–  Phản ánh hiện thực số phận bi thảm của người nông dân trước CMT8 qua tình cảnh lão Hạc:

+ Vì nghèo phải bán đi cậu vàng- kỉ vật duy nhất của người con trai để lại.

+ Không có lối thoát, phải chọn cái chết để bảo toàn tài sản cho con và không muốn phiền hà đến hàng xóm.

– Thể hiện tấm lòng của nhà văn trước số phận đáng thương của một con người:

+  Cảm thông trước tấm lòng của người cha rất mực yêu thương con, muốn vun đắp dành dụm tất cả những gì có thế cho con có cuộc sống hạnh phúc;.

+ Trân trọng ca ngợi vẻ đẹp tiềm ẩn của người nông dân trong cảnh khốn cùng vẫn giàu lòng tự trọng, khí khái. .

Nghệ thuật: (1,5 điểm)

+ Kể chuyện theo ngôi thứ nhất, người kể là nhân vật hiểu, chứng kiến toàn bộ câu chuyện và cảm thông với lão Hạc .

+ Kết hợp các phương thức biểu đạt tự sự, trữ tình, lập luận thể hiện được chiều sâu tâm lí nhân vật với diễn biến tâm trạng phức tạp, sinh động.

+ Sử dụng ngôn ngữ hiệu quả, tạo được lối kể khách quan, xây dựng hình tượng nhân vật mang tính cá thể hóa cao.

* Biểu điểm:

– Mức độ tối đa: Học sinh trả lời đầy đủ nội dung trên (2 điểm).

– Mức độ chưa tối đa: Học sinh trả lời  được  50%  các ý trên (1điểm).

– Không đạt: Học sinh trả lời không được các ý trên hoặc không làm (0 điểm).

3 a: (1 điểm)

-Từ tượng thanh là từ gợi tả âm thanh, hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật.

– Từ tượng hình là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, của con người.

* Biểu điểm:

– Mức độ tối đa: Học sinh trả lời đầy đủ khái niệm trên (1 điểm).

– Mức độ chưa tối đa: Học sinh trả lời  được một trong hai ý trên, hoặc 1/2 ý 1 và 1/2 ý 2. (0.5 điểm).

– Mức độ chưa tối đa: Học sinh trả lời  được 1/ 2 ý 1 hoặc 1/2 ý 2. (0.25 điểm).

– Không đạt: Học sinh trả lời không được các ý trên hoặc không làm (0 điểm).

 Câu 3b (1điểm)

– Từ tượng thanh: rì rào, rộn ràng, xào xạc.

*Biểu điểm:

– Mức độ tối đa: Học sinh trả lời đầy đủ các từ (1 điểm).

– Mức độ chưa tối đa: Học sinh trả lời  được hai từ. (0,75 điểm).

– Mức độ chưa tối đa: Học sinh trả lời  được 1 từ.( 0, 25 điểm).

– Không đạt: Học sinh trả lời không được các ý trên hoặc không làm (0 điểm).

4: (2 điểm)

* Đáp án:

– A. Yêu cầu:

– Hình thức: Biết cách làm bài văn tự sự có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm. Bố cục rõ ràng, ba phần. Hành văn mạch lạc, sinh động, không mắc các lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.

– Nội dung: Làm rõ yêu cầu của đề bài: Kể lại cuộc gặp gỡ đầy xúc động của bé Hồng khi gặp mẹ.

B.Những ý chính cần đạt.

I.MB:: Hoàn cảnh được chứng kiến câu chuyện.

II.TB::

 – Hoàn cảnh cuộc gặp gỡ.

– Diễn biến: Cuộc gặp gõ diễn ra như thế nào, hành động, tâm trạng của bé Hồng và mẹ bé Hồng trong cuộc gặp ra sao…?

– Tâm trạng và cảm xúc của bản thân khi chứng kiến cuộc gặp gỡ đó.

III. KB:

Suy nghĩ về tình mẫu tử.

C. Biểu điểm:

– MB:: 0,5 điểm.

– TB:: 4 điểm.

+ Ý 1 – 1 điểm

+ Ý 2- 2 điểm.

+ Ý 3- 1 điểm.

– KB:: 0, 5 điểm.

Trân trọng nhiều cách trình bày khác nhau của học sinh.