Tuyển sinh lớp 10 Hà Nội 2019 bằng bài thi tổ hợp nhiều môn

Sở GD-ĐT Hà Nội vừa công bố từ năm học 2019-2010 sẽ tuyển sinh lớp 10 cho học sinh sinh năm 2004 bằng bài thi tổ hợp nhiều môn học.

Theo đó thí sinh sẽ dự thi ba bài gồm hai bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn và 1 bài thi tổ hợp.

Sẽ có hai bài thi tổ hợp để chọn là Tổ hợp 1 (Ngoại ngữ, Vật lí, Lịch sử và Giáo dục công dân) hoặc Tổ hợp 2 (Ngoại ngữ, Địa lí, Hóa học và Sinh học).

Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ công bố chọn một trong hai bài thi tổ hợp trên là bài thi chính thức vào cuối tháng 3 hàng năm.

Bài thi Toán, Ngữ văn theo hình thức tự luận, còn bài thi tổ hợp theo hình thức trắc nghiệm. Đề thi sẽ gồm các câu hỏi chủ yếu trong chương trình lớp 9 và theo cấu trúc gồm 4 cấp độ nhận thức như quy định của Bộ GD-ĐT gồm: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng cấp độ thấp và vận dụng cấp độ cao.

Bài thi sẽ có nhiều mã đề thi trong một phòng thi. Thí sinh làm bài thi trên phiếu trả lời trắc nghiệm (TLTN) và kết quả bài thi trên phiếu TLTN được chấm bằng phần mềm máy tính.

Việc tuyển sinh sẽ căn cứ vào kết quả thi lấy từ trên xuống thấp cho tới hết chỉ tiêu tuyển sinh. Chỉ xét tuyển đối với học sinh có đủ bài thi theo quy định, không vi phạm quy chế thi đến mức hủy kết quả bài thi, không có bài thi bị điểm 0.

Theo lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội, đây là phương thức có thể khắc phục được hạn chế của phương thức cũ, điển hình là tình trạng học tủ, học lệch, phù hợp với tình hình thực tiễn, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục , triển khai mạnh công cuộc đổi mới giáo dục, chủ động đón nhận chương trình giáo dục phổ thông mới, phù hợp với tình hình thực tế, đáp ứng các yêu cầu về đổi mới dạy học.

Tuy nhiên, để học sinh các trường THCS có thời gian chuẩn bị nên phương thức trên sẽ áp dụng vào năm học 2019-2020.

“Việc thi thêm bài thi thứ 3 là bài thi tổ hợp nhằm mục đích tránh sự học lệch của học sinh, đảm bảo mục tiêu giáo dục toàn diện ở các cấp học dưới; bài thi tổ hợp với mục tiêu dần tiếp cận chương trình SGK mới là “theo hướng tích hợp ở các lớp học, cấp học dưới và phân hóa dần ở các lớp học, cấp học trên”. Bài thi tổ hợp có môn Ngoại ngữ nhằm nâng cao năng lực Ngoại ngữ của học sinh, đáp ứng đề án nâng cáo chất lượng dạy học Ngoại ngữ ở trường phổ thông.

Bài thi tổ hợp thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan. Trong bài thi tổ hợp, ngoài môn Ngoại ngữ, 3 môn còn lại vừa có môn tự nhiên, vừa có môn xã hội, điều này đảm bảo tính công bằng, khách quan đối với học sinh”, đại diện Sở GD-ĐT cho hay.

Theo TTHN