Tập tính của động vật( Tiếp)

♦     Đánh dấu X vào ô □ cho câu trả lời đúng của các câu hỏi dưới đây:

+ Một con mèo đang đói chỉ nghe thây tiếng bày bát đĩa lách cách, nó đã vội vàng chạy xuống bếp. Đậy là một ví dụ về hình thức học tập:

          □    a) Quen nhờn                                               □ b) Điều kiện hóa đáp ứng

□    c) Học khôn                             '                   □ d) Điều kiện hóa hành động

+ Thầy dạy toán yêu cầu bạn giải một bài tập đại số mới. Dựa vào những kiến thức đã có, bạn đã giải được bài tập đó. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:

□    a) Điều kiện hóa đáp ứng                        □ b) In vết

□    c) Học ngầm                                          □ d) Học khôn

+ Nêu thả một hòn đá nhở bên cạnh con rùa, rùa sẽ rụt đầu và chân vào mai. Lặp lại hành động đó nhiều lần mà không kèm theo sự nguy hiểm nào thì rùa sẽ không rụt đầu vào mai nữa.

□    a) In vết                                                     □ b) Quen nhờn

□    c) Học ngầm                                               □ d) Học khôn

♦      Cho các ví dụ (khác với ví dụ đã có trong bài) về tập tính kiếm của, tập tính bảo vệ lãnh thổ, tập tính sinh sản, tập tính di cư và tập tính xã hội ở các loài động vật khác nhau.

Trả lời:

Ví dụ về các dạng tập tính:

-       Tập lính kiếm ăn: Hải li đắp đập ngăn sông, suối để bắt cá.

-       Tập tính bảo vệ lảnh thổ: Tinh tinh đực đánh đuổi những con tinh linh đực lạ khi vào vùng lãnh thổ của nó.

-        Tập tính sinh sản: Vào mùa sinh sản, hươu đực húc nhau, con thắng trận sẽ giao phối với hươu cái.

-       Tập lính di CƯ: sếu đầu đỏ, hạc di cư theo mùa.

-        Tập tính xã hội: Chó sói, sư tử sống theo bầy đàn

♦     Cho một số ví dụ về ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống và sản xuất (giải trí, săn bắn, bao vệ mùa màng, chăn nuôi, an ninh quốc

phòng,...)