Soạn bài Đề văn nghị luận và việc lập dàn ý cho bài văn nghị luận

Đề bài: Soạn bài Đề văn nghị luận và việc lập dàn ý cho bài văn nghị luận. 1. Tìm hiểu đề văn nghị luận a) Nội dung và tính chất của đề văn nghị luận Đọc các đề văn sau và trả lời câu hỏi: (1) Lối sống giản dị của Bác Hồ. (2) Tiếng Việt giàu đẹp. (3) Thuốc đắng giã tật. (4) Thất bại là mẹ thành công. (5) Không thể sống thiếu tình bạn. (6) Hãy biết quý thời gian. (7) Chớ nên tự phụ. (8) Không thầy đố mày làm nên và Học thầy không tày học bạn có mâu thuẫn ...

Đề bài: .

1. Tìm hiểu đề văn nghị luận
a) Nội dung và tính chất của đề văn nghị luận
Đọc các đề văn sau và trả lời câu hỏi:
(1) Lối sống giản dị của Bác Hồ.
(2) Tiếng Việt giàu đẹp.
(3) Thuốc đắng giã tật.
(4) Thất bại là mẹ thành công.
(5) Không thể sống thiếu tình bạn.
(6) Hãy biết quý thời gian.
(7) Chớ nên tự phụ.
(8) Không thầy đố mày làm nên và Học thầy không tày học bạn có mâu thuẫn với nhau không?
(9) Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.
(10) Ăn cỗ đi trước, lội nước theo sau nên chăng?
(11) Thật thà là cha dại phải chăng?

a.Có thể dùng các đề văn trên làm đề bài (đầu đề) cho bài văn được không? Tại sao?
Gợi ý trả lời: Đề bài (đầu đề) của một bài văn nghị luận giống với đề bài hay đầu đề của những thể loại văn khác nó thể hiện được nội dung chính, chủ đề chính cần nghị luận. Bởi vậy những đề bài trên hoàn toàn có thể làm đề bài cho bài văn nghị luận được.

b. Có thể khẳng định những đề bài trên là những đề văn nghị luận vì đề bài của văn nghị luận nêu ra một vấn đề chính và sau đó người viết dùng những lý lẽ, dẫn chứng để chứng minh luận điểm đó. Hơn hết là đưa được ra những quan điểm cá nhân, ý kiến của riêng mình để thuyết phục được người đọc, người nghe về vấn đề được đề cập.

c. Dựa vào tính chất của văn bản nghị luận, có thể xếp các đề đã cho theo những nhóm sau:
–  Đề có tính chất giải thích, ngợi ca: (1), (2)
–  Đề có tính chất phân tích, khuyên nhủ: (3), (4), (5), (6), (7)
–  Đề có tính chất suy xét, bàn luận: (8), (9)
–  Đề có tính chất tranh luận, bác bỏ: (10), (11)
-> Cách phân loại như này giúp người viết triển khai được các ý trong bài cũng như có cách giải quyết hợp lý nhất, thuyết phục nhất với vấn đề được đưa ra.

Soan bai de van nghi luan ve viec lap y cho bai van nghi luan

2. Tìm hiểu đề văn nghị luận
a. Với đề văn nghị luận “ Chớ nên tự phụ” hướng xác định trước tiên cần biết:
– Vấn đề nghị luận: tự phụ là một đức tính không tốt và không nên tự phụ
– Phạm vi nghị luận: tính tự phụ tồn tại trong mỗi con người, trong cuộc sống thì tính tự phụ dẫn đến tác hại ra sao.
– Tính chất nghị luận: phủ định, phê phán tính tự phụ
– Lập luận: đầu tiên làm rõ khái niệm thế nào là tự phụ -> biểu hiện của tính tự phụ -> phân tích tác hại -> nhắc nhở mọi người.

b. Trước khi bước vào viết một bài nghị luận chúng ta cần xác định được những ý cơ bản, vấn đề cần nghị luận là gì? Có hình dung và đánh giá của cá nhân về vấn đề đó như thế nào. Xác định được tính chất nghị luận để có hướng đi đúng và cách giải quyết vấn đề thuyết phục nhất.

II. Lập ý cho bài văn nghị luận
1. Xác lập luận điểm
– Đề bài cũng như là luận điểm chính của bài là: chớ nên tự phụ

2. Tìm luận cứ
– Tự phụ là gì? (tự phụ là thái độ đề cao quá mức bản thân, tự cao tự đại đến mức xem thường người khác)
– Tác hại của tự phụ:
+ Thất bại trong công việc, học tập
+ Tách biệt mọi người xung quanh, bị mọi người xa lánh.

3. Xây dựng lập luận
– Khái niệm, định nghĩa về tính tự phụ.
– Tác hại của tự phụ
– Đề cao những lối sống tích cực trái ngược với tự phụ như: hòa đồng, khiêm tốn
– Phê phán tính tự phụ.