Phương pháp và bố cục của bài văn nghị luận. Những kiểu văn nghị luận trong chương trình học lớp 9.

Phương pháp và bố cục của bài văn nghị luận.  Những kiểu văn nghị luận trong chương trình học lớp 9.

1: Phương pháp làm bài văn nghị luận.

-Nhận thức đúng vấn đề cần phải trả lời những câu hỏi: vấn đề thực chất được nêu ra buộc người viết bàn bạc là gì? bài văn này thuộc loại đề tài nào? nghị luận văn học hay nghị luận xã hội, nếu là nghị luận văn học thì thuộc nhóm nào.

2: Bố cục của văn nghị luận

Gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.

Mở bài: giới thiệu vấn đề cần nghị luận

Thân bài: Gồm các ý được sắp xếp theo trình tự nhất định làm sáng tỏ luận điểm, có sự liên kết cả về nội dung và hình thức

Cấu tạo là: Luận điểm 1    -> lý lẽ 1   -> dẫn chứng 1

Luận điểm 2    ->lý lẽ 2   -> dẫn chứng 2

Luận điểm 3   ->lý lẽ 3    -> dẫn chứng 3

Kết bài: Tổng hợp lại vấn đề có thể định hướng hoặc khẳng định nội dung nghị luận.

3: Yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự của văn nghị luận.

Yếu tố biểu cảm không thể thiếu trong văn nghị luận. Chính vì vậy, bài văn không chỉ có sự sáng suốt, mạch lạc của trí tuệ mà nó còn được viết ra từ sự rung động tha thiết trong trái tim con người.

Yếu tố tự sự và miêu tả được dùng để kể lại, tả lại một chi tiết, một sự việc, một cảnh vật, hai yếu tố này làm cho lý lẽ được sáng tỏ hơn, bài văn nghị luận có sức thuyết phục hơn.

4: Những kiểu văn nghị luận học trong chương trình lớp 9.

Dạng 1:

Nghị luận xã hội:     – Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống

– Nghị luận về một vấn đề, tư tưởng đạo lý

Nghị luận văn học: -Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

-Nghị luận về một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích.

Tìm kiếm:

Phương pháp và bố cục của bài văn nghị luận.

Những kiểu văn nghị luận trong chương trình học lớp 9.

Tìm hiểu về phương pháp và bố cục của văn nghị luận

Nguồn: http: