10/05/2018, 22:46
Những thông tin về KỲ THI TOEFL PRIMARY cho học sinh tiểu học ?
TOEFL PRIMARY STANDARD là bài thi được Viện khảo thí giáo dục Hoa Kỳ (ETS) nghiên cứu dành riêng cho học sinh tiểu học nhằm đánh giá trình độ sử dụng tiếng Anh và phát triển năng lực tư duy của trẻ ngay từ lúc nhỏ. Mục đích bài thi _ Là công cụ hiệu quả giúp phụ huynh và giáo viên bước đầu ...
TOEFL PRIMARY STANDARD là bài thi được Viện khảo thí giáo dục Hoa Kỳ (ETS) nghiên cứu dành riêng cho học sinh tiểu học nhằm đánh giá trình độ sử dụng tiếng Anh và phát triển năng lực tư duy của trẻ ngay từ lúc nhỏ.
Mục đích bài thi
_ Là công cụ hiệu quả giúp phụ huynh và giáo viên bước đầu nắm bắt được chính xác trình độ tiếng Anh của học sinh trong lĩnh vực học thuật và xã hội.
_ Đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong quá trình trau dồi và phát triển các kỹ năng suy luận theo thời gian.
_ Được sử dụng như một công cụ hữu hiệu để sắp xếp học sinh vào những chương trình phù hợp trong quá trình đào tạo tiếng Anh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ thấp đến cao.
Cấu trúc bài thi
_ Bài thi TOEFL PRIMARY STANDARD cấp độ 1: là bài thi trên giấy đánh giá mức độ thành thạo về các kỹ năng nghe hiểu và đọc hiểu của học sinh đang học tiếng Anh giai đoạn đầu; định hướng phát triển ngôn ngữ cho học sinh ngay từ nhỏ.
_ Bài thi TOEFL PRIMARY STANDARD cấp độ 2: là bài thi trên giấy, đánh giá mức độ thành thạo về các kỹ năng nghe hiểu và đọc hiểu của học sinh; định hướng phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học.
Mô tả mức độ thành thạo qua điểm số TOEFL PRIMARY STANDARD
* Phần đọc hiểu:
1 SAO: Học sinh bắt đầu nhận biết một số từ cơ bản. Học sinh có thể nhận dạng một số từ cơ bản có hỗ trợ trực quan.
2 SAO: Học sinh bắt đầu hiểu được từ ngữ và một số miêu tả ngắn. Học sinh có thể:
_ Hiểu được từ vựng phổ biến trong các chủ đề quen thuộc như nhà cửa, trường học, gia đình, màu sắc, bộ phận cơ thể, động vật và hoạt động.
_ Nhận biết được từ khóa để hiểu được các câu đơn giản.
_ Hiểu được các động từ chỉ hoạt động hàng ngày ở thì hiện tại.
3 SAO: Học sinh hiểu được các mô tả ngắn và tìm được thông tin dựa vào dạng thức hiệu, biểu mẫu và lịch trình. Học sinh có thể:
_ Hiểu được các từ vựng phổ biến và những diễn đạt mang tính xã hội.
_ Hiểu được các miêu tả đơn giản về các sự kiện ở hiện tại và trong quá khứ.
_ Nhận biết được mối liên hệ giữa các từ và cụm từ thuộc chủ đề quen thuộc.
_ Liên kết được ý giữa các câu đơn.
4 SAO: Học sinh hiểu được các miêu tả và thông tin ngắn ở dạng thức dấu hiệu và hiểu được các thông điệp ngắn. Học sinh có thể:
_ Học sinh có thể hiểu được các từ vựng phổ biến và các từ vựng ít phổ biến về các sự vật, nơi chốn, con người, hành động và ý nghĩ.
_ Hiểu được nghĩa của các câu phức.
_ Liên kết được các thông tin ở những câu dài hơn và giữa các câu khác nhau để suy luận xác định các ý chính và hiểu được nghĩa của các từ mới.
_ Xác định vị trí của các thông tin chính trong đoạn văn
* Phần nghe hiểu:
1 SAO: Học sinh bắt đầu nhận biết được một số từ quen thuộc trong lời nói, như từ chỉ vật, địa điểm và người. Học sinh có thể hiểu được các từ quen thuộc có hỗ trợ trực quan.
2 SAO: Học sinh bắt đầu nhận biết được một số từ quen thuộc trong lời nói. Học sinh có thể:
_ Hiểu được các từ chỉ người và vật thuộc các chủ đề quen thuộc như nhà cửa, trường học, gia đình, màu sắc, bộ phận cơ thể và động vật.
_ Nhận biết được các động từ trong câu đơn
3 SAO: Học sinh hiểu được các miêu tả, hội thoại và thông điệp đơn giản và ngắn gọn. Học sinh có thể:
_ Hiểu được các diễn đạt thông thường trong hội thoại hàng ngày.
_ Hiểu được một chỉ dẫn đơn giản sử dụng các từ quen thuộc khi các từ khóa được nhắc lại.
_ Hiểu được mục đích của thông điệp mà thông tin được lặp lại.
_ Hiểu được nội dung chính của các câu chuyện đơn giản mà thông tin chính được diễn đạt rõ ràng và lặp lại.
4 SAO: Học sinh hiểu được các miêu tả, chỉ dẫn, hội thoại và thông điệp đơn giản. Học sinh có thể:
_ Hiểu được các từ ít phổ biến hơn trong miêu tả về các chủ đề, tình huống và hoạt động quen thuộc.
_ Hiểu được các thông điệp mà thông tin không được diễn đạt rõ ràng.
_ Liên kết các thông tin để suy luận ý chính hoặc chủ đề của thông điệp, câu chuyện và đoạn thông tin.
_ Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn trong đoạn văn nói dài hơn.
Bố mẹ mong muốn con được đánh giá trình độ tiếng Anh theo đúng khung tiêu chuẩn châu Âu thông qua bài thi TOEFL PRIMARY. Cũng như dựa vào bài thi TOEFL PRIMARY để có những định hướng từ các giảng viên chuyên nghiệp giúp cải thiện trình độ tiếng Anh của bé trong thời gian ngắn và chinh phục tốt nhất kỳ thi TOEFL PRIMARY thì hãy ĐĂNG KÝ ngay kỳ thi thử TOEFL PRIMARY hoàn toàn miễn phí qua:
Hotline: 0964.736.978
Website: Trung tâm tiếng anh mamita: mamita.edu.vn -> tin tức -> thi thử toefl primary miễn phí
Mục đích bài thi
_ Là công cụ hiệu quả giúp phụ huynh và giáo viên bước đầu nắm bắt được chính xác trình độ tiếng Anh của học sinh trong lĩnh vực học thuật và xã hội.
_ Đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong quá trình trau dồi và phát triển các kỹ năng suy luận theo thời gian.
_ Được sử dụng như một công cụ hữu hiệu để sắp xếp học sinh vào những chương trình phù hợp trong quá trình đào tạo tiếng Anh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ thấp đến cao.
Cấu trúc bài thi
_ Bài thi TOEFL PRIMARY STANDARD cấp độ 1: là bài thi trên giấy đánh giá mức độ thành thạo về các kỹ năng nghe hiểu và đọc hiểu của học sinh đang học tiếng Anh giai đoạn đầu; định hướng phát triển ngôn ngữ cho học sinh ngay từ nhỏ.
_ Bài thi TOEFL PRIMARY STANDARD cấp độ 2: là bài thi trên giấy, đánh giá mức độ thành thạo về các kỹ năng nghe hiểu và đọc hiểu của học sinh; định hướng phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học.
Mô tả mức độ thành thạo qua điểm số TOEFL PRIMARY STANDARD
* Phần đọc hiểu:
1 SAO: Học sinh bắt đầu nhận biết một số từ cơ bản. Học sinh có thể nhận dạng một số từ cơ bản có hỗ trợ trực quan.
2 SAO: Học sinh bắt đầu hiểu được từ ngữ và một số miêu tả ngắn. Học sinh có thể:
_ Hiểu được từ vựng phổ biến trong các chủ đề quen thuộc như nhà cửa, trường học, gia đình, màu sắc, bộ phận cơ thể, động vật và hoạt động.
_ Nhận biết được từ khóa để hiểu được các câu đơn giản.
_ Hiểu được các động từ chỉ hoạt động hàng ngày ở thì hiện tại.
3 SAO: Học sinh hiểu được các mô tả ngắn và tìm được thông tin dựa vào dạng thức hiệu, biểu mẫu và lịch trình. Học sinh có thể:
_ Hiểu được các từ vựng phổ biến và những diễn đạt mang tính xã hội.
_ Hiểu được các miêu tả đơn giản về các sự kiện ở hiện tại và trong quá khứ.
_ Nhận biết được mối liên hệ giữa các từ và cụm từ thuộc chủ đề quen thuộc.
_ Liên kết được ý giữa các câu đơn.
4 SAO: Học sinh hiểu được các miêu tả và thông tin ngắn ở dạng thức dấu hiệu và hiểu được các thông điệp ngắn. Học sinh có thể:
_ Học sinh có thể hiểu được các từ vựng phổ biến và các từ vựng ít phổ biến về các sự vật, nơi chốn, con người, hành động và ý nghĩ.
_ Hiểu được nghĩa của các câu phức.
_ Liên kết được các thông tin ở những câu dài hơn và giữa các câu khác nhau để suy luận xác định các ý chính và hiểu được nghĩa của các từ mới.
_ Xác định vị trí của các thông tin chính trong đoạn văn
* Phần nghe hiểu:
1 SAO: Học sinh bắt đầu nhận biết được một số từ quen thuộc trong lời nói, như từ chỉ vật, địa điểm và người. Học sinh có thể hiểu được các từ quen thuộc có hỗ trợ trực quan.
2 SAO: Học sinh bắt đầu nhận biết được một số từ quen thuộc trong lời nói. Học sinh có thể:
_ Hiểu được các từ chỉ người và vật thuộc các chủ đề quen thuộc như nhà cửa, trường học, gia đình, màu sắc, bộ phận cơ thể và động vật.
_ Nhận biết được các động từ trong câu đơn
3 SAO: Học sinh hiểu được các miêu tả, hội thoại và thông điệp đơn giản và ngắn gọn. Học sinh có thể:
_ Hiểu được các diễn đạt thông thường trong hội thoại hàng ngày.
_ Hiểu được một chỉ dẫn đơn giản sử dụng các từ quen thuộc khi các từ khóa được nhắc lại.
_ Hiểu được mục đích của thông điệp mà thông tin được lặp lại.
_ Hiểu được nội dung chính của các câu chuyện đơn giản mà thông tin chính được diễn đạt rõ ràng và lặp lại.
4 SAO: Học sinh hiểu được các miêu tả, chỉ dẫn, hội thoại và thông điệp đơn giản. Học sinh có thể:
_ Hiểu được các từ ít phổ biến hơn trong miêu tả về các chủ đề, tình huống và hoạt động quen thuộc.
_ Hiểu được các thông điệp mà thông tin không được diễn đạt rõ ràng.
_ Liên kết các thông tin để suy luận ý chính hoặc chủ đề của thông điệp, câu chuyện và đoạn thông tin.
_ Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn trong đoạn văn nói dài hơn.
Bố mẹ mong muốn con được đánh giá trình độ tiếng Anh theo đúng khung tiêu chuẩn châu Âu thông qua bài thi TOEFL PRIMARY. Cũng như dựa vào bài thi TOEFL PRIMARY để có những định hướng từ các giảng viên chuyên nghiệp giúp cải thiện trình độ tiếng Anh của bé trong thời gian ngắn và chinh phục tốt nhất kỳ thi TOEFL PRIMARY thì hãy ĐĂNG KÝ ngay kỳ thi thử TOEFL PRIMARY hoàn toàn miễn phí qua:
Hotline: 0964.736.978
Website: Trung tâm tiếng anh mamita: mamita.edu.vn -> tin tức -> thi thử toefl primary miễn phí
