Mẫu biên bản thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

Mẫu biên bản thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

là mẫu biên bản được lập ra khi có sự thanh tra, kiểm tra của đoàn thanh tra về việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Mẫu nêu rõ thời gian, địa điểm, nội dung và kết quả của cuộc thanh tra. Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết và tải về mẫu biên bản thanh tra, kiểm tra tại đây.

Mẫu bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục tiểu học

Mẫu báo cáo tình hình tháng của phòng giáo dục

Mẫu đơn xin hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục Trung học cơ sở

Nội dung cơ bản của mẫu biên bản thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông như sau:

 BIÊN BẢN
Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục
phổ thông của trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông
__________________________

Ðoàn thanh tra ( kiểm tra ) thành lập theo Quyết định số........ ngày....tháng ....năm .....của Giám đốc Sở Giáo dục và Ðào tạo Tp................

Tiến hành thanh tra, kiểm tra việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ( CTGDPT ) tại trường:..................

Thời gian thanh tra, kiểm tra: từ ngày../... đến ngày ..../..../....

I. Kết quả kiểm tra

1- Việc tổ chức quán triệt các văn bản chỉ đạo của Quốc hội, Thủ tướng Chính phủ, Bộ Giáo dục và Ðào tạo, của UBND cấp tỉnh, Sở GD&ÐT, cơ quan quản lý giáo dục các cấp:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

2- Việc thực hiện kế hoạch tập huấn, bồi dưỡng của Sở GD&ÐT, của Phòng GD&ÐT:

- Số cán bộ, giáo viên tham gia bồi dưỡng, tập huấn đạt tỷ lệ %

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

- Biện pháp tổ chức cho giáo viên nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

- Tổ chức sinh hoạt tổ, khối chuyên môn:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

- Tổ chức thao giảng:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

- Những biện pháp khắc phục thiếu sót, hạn chế:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

3- Ðội ngũ giáo viên dạy lớp 3, lớp 8:

- Số lượng đủ, thiếu (lý do):

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

- Số môn dạy ở từng lớp đủ, thiếu (lý do):

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

- Số giáo viên chưa đạt chuẩn, tỷ lệ %:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

4- Cơ sở vật chất phục vụ cho việc đổi mới CTGDPT:

- Số lớp học theo chương trình mới nhưng còn phải học ca ba (tỷ lệ % so với tổng số lớp 1,2,3,6,7,8):

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

- Số phòng học kiên cố ( tỷ lệ % so với tổng số phòng đang sử dụng):

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

- Trường đã đạt chuẩn quốc gia:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

- Việc xây dựng khung cảnh sư phạm học đường:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

- Chất lượng tổ chức bán trú (nếu có):

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

- Việc chuẩn bị sách giáo khoa (SGK), sách giáo viên (SGV), tài liệu bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên:

+ Tổng số bộ SGK/ tổng số giáo viên dạy lớp3, lớp 8, đạt tỷ lệ %:

............................................................................................................................

+ Tổng số bộ SGV, tài liệu chuyên môn nghiệp vụ khác/ tổng số giáo viên dạy lớp 3, lớp 8, đạt tỷ lệ %:

............................................................................................................................

+ Tổng số bộ SGK/ tổng số học sinh lớp 3, lớp 8, đạt tỷ lệ %:

............................................................................................................................

- Tỷ lệ % ngân sách GD trong năm giành cho mua sắm thiết bị:

............................................................................................................................

- Trang thiết bị dạy học theo quy định của Bộ GD&ÐT:

............................................................................................................................

- Xây dựng kho chứa thiết bị, phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm, thư viện:

............................................................................................................................

- Kinh phí phục vụ bồi dưỡng giáo viên:

............................................................................................................................

5- Công tác tự kiểm tra của Hiệu trưởng:

............................................................................................................................

II - Ðánh giá của Ðoàn

1- Ưu điểm:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

2- Thiếu sót, hạn chế:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

3- Kết luận:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

4- Xếp loại việc thực hiện đổi mới CTGDPT của trường:

Xếp loại theo 3 tiêu chí (chia làm 4 loại: tốt, khá, đạt yêu cầu, cần khắc phục):

+ Chất lượng công tác quản lý:

+Chất lượng đội ngũ giáo viên dạy lớp 3, lớp 8:

+ Chất lượng CSVC phục vụ đổi mới CTGDPT:

Xếp loại chung đối với nhà trường:

............................................................................................................................

III- Kiến nghị (với đơn vị được kiểm tra, với UBND chủ quản và các cơ quan liên quan):

............................................................................................................................