Mẫu báo cáo kết quả rà soát, bổ sung quy hoạch cán bộ quản lý

Mẫu báo cáo kết quả rà soát, bổ sung quy hoạch cán bộ quản lý

Báo cáo kết quả rà soát, bổ sung quy hoạch cán bộ quản lý

Báo cáo kết quả rà soát, bổ sung quy hoạch cán bộ quản lý là mẫu bản báo cáo được lập ra để báo cáo về việc rà soát, quy hoạch cán bộ quản lý. Mẫu báo cáo nêu rõ thông tin kết quả của công tác rà soát, phương hướng mục tiêu rà soát giai đoạn tiếp theo... Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết và tải về mẫu báo cáo tại đây.

Nội dung cơ bản của báo cáo kết quả rà soát, bổ sung quy hoạch cán bộ quản lý như sau:

BÁO CÁO

Kết quả rà soát, bổ sung quy hoạch cán bộ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng giai đoạn 2011 - 2016 và phương hướng mục tiêu rà soát,

quy hoạch cán bộ giai đoạn 2017 - 2020

Thực hiện Công văn số ................ ngày ................... của Phòng nội vụ huyện ............ về hướng dẫn quy hoạch cán bộ quản lý các trường học trực thuộc UBND huyện giai đoạn 2017 – 2020 và những năm tiếp theo.

Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường về công tác rà soát, bổ sung quy hoạch cán bộ nguồn các chức danh Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng giai đoạn 2011 - 2016. Trường .......................... xin được báo cáo công tác rà soát, bổ sung quy hoạch nguồn cán bộ các chức danh Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng giai đoạn 2011 - 2016 và đề ra một số phương hướng mục tiêu rà soát, quy hoạch cán bộ giai đoạn 2017 - 2020 của nhà trường cụ thể như sau.

I. Kết quả công tác rà soát, bổ sung, quy hoạch cán bộ giai đoạn 2011-2016

1. Những mặt đã làm được:

- Nhìn chung, công tác già soát bổ sung quy hoạch cán bộ giai đoạn 2011-2016 đã làm chuyển biến về nhận thức của đội ngũ CB-GV-NV toàn trường đặc biệt là Cấp ủy, BGH nhà trường và các đồng chí là trưởng các ban ngành đoàn thể của nhà trường. Trong khi tổ chức và thực hiện đã có sự chỉ đạo chặt chẽ và đồng bộ, kế thừa và phát triển, tạo được nguồn cán bộ kế cận, góp phần khắc phục dần tình trạng bị động, lúng túng trong công tác cán bộ.

- Đội ngũ cán bộ đã được quy hoạch nói chung đều đảm bảo theo các tiêu chuẩn quy định, có phẩm chất chính trị vững vàng, được thử thách rèn luyện qua thực tiễn công tác, trình độ lý luận chính trị và chuyên môn nghiệp vụ ngày càng được nâng cao. Hàng năm, nhà trường đã nghiêm túc thực hiện công tác đánh giá đặc biệt là những đồng chí trong diện được quy hoạch, để xem xét, điều chỉnh, bổ sung hàng năm. Bước đầu đã gắn kết công tác rà soát, bổ sung, quy hoạch cán bộ với các khâu khác trong công tác cán bộ, góp phần từng bước xây dựng đội ngũ cán bộ “vừa hồng vừa chuyên”, nhằm đáp ứng yêu cầu về sự phát triển của nhà trường trong thời kỳ mới.

- Đa số các đồng chí đã được quy hoạch trong nguồn cán bộ đều có năng lực thực tiễn, được thể hiện ở kết quả và hiệu quả công việc được giao trong những năm gần đây. Trong công tác đều có tinh thần chủ động, sáng tạo và hoàn thành tốt nhiệm vụ, có tinh thần đoàn kết, biết tập hợp quần chúng, có năng lực tổ chức và điều hành các công việc của nhà trường, để thúc đẩy sự phát triển của lĩnh vực công tác được giao và lĩnh vực được phân công phụ trách.

- Công tác rà soát, bổ sung, quy hoạch cán bộ của nhà trường được thực hiện đúng nguyên tắc, đúng phương châm, đảm bảo nội dung và phương pháp dựa trên cơ sở đánh giá đúng cán bộ và phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường và đảm bảo đúng nguyên tắc tập trung dân chủ, khách quan và công khai.

- Kết quả quy hoạch cán bộ nguồn giai đoạn 2011-2016 của nhà trường đã thể hiện được phương châm “động” và “mở”. Một chức danh nhà trường quy hoạch 2-3 đồng chí và không có đồng chí nào được quy hoạch vào 2 chức danh. Trong số những đồng chí được quy hoạch trong nguồn của nhà trường giai đoạn 2011-2016 có 02 đồng chí được bổ nhiệm chính thức vào chức danh làm Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng (vào tháng 06/2016).

- Công tác đánh giá cán bộ được cấp ủy và BGH nhà trường thực sự coi trọng và được tổ chức thực hiện theo định kỳ hàng năm khi hết nhiệm kỳ, trước khi bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, giới thiệu ứng cử và trước khi thực hiện quy hoạch cán bộ. Việc nhận xét đánh giá cán bộ được thực hiện đúng quy định, hướng dẫn đảm bảo nguyên tắc, thực hiện đúng quy trình đánh giá chặt chẽ, dân chủ, công khai và nghiêm túc.

2. Những tồn tại, hạn chế và nguyên nhân:

Bên cạnh những kết quả đã đạt được, thì trong thực tế của nhà trường về công tác quy hoạch, già soát, bổ sung cán bộ giai đoạn 2011- 2016 cũng không tránh khỏi những tồn tại và hạn chế, cụ thể:

- Cấp ủy, Ban giám hiệu nhà trường khi thực hiện công tác rà soát, bổ sung, quy hoạch chưa đảm bảo cơ cấu về độ tuổi.

- Việc rà soát, bổ sung, quy hoạch hàng năm còn chưa kịp thời, còn lúng túng về cách thực hiện.

3. Bài học kinh nghiệm rút ra từ thực tiễn;

- Để tiếp tục phát huy những kết quả đã đạt được và khắc phục những tồn tại, hạn chế trong công tác rà soát, bổ sung, quy hoạch cán bộ, nhà trường cần rút ra những bài học kinh nghiệm trong thực tế sau:

- Thường xuyên tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng trong cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường, để nâng cao lập trường tư tưởng, phát huy tình thần tự học tập, rèn luyện cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên gắn với việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, mở rộng dân chủ và công khai trong công tác rà soát, bổ sung quy hoạch cán bộ.

- Công tác thực hiện rà soát, bổ sung quy hoạch phải thực hiện đúng quy trình chặt chẽ, đảm bảo khách quan, dân chủ.

- Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán bộ trong nhà trường, cần phải kết hợp với việc xây dựng quy hoạch đội ngũ cán bộ lãnh đạo với quy hoạch cán bộ chuyên môn.

- Sau khi được cấp có thầm quyền phê duyệt kế hoạch và xác nhận quy hoạch cán bộ của các cấp. Cấp ủy chi bộ có thẩm quyền để xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng và luân chuyển cán bộ phù hợp với chức danh đã được quy hoạch đúng yêu cầu, đảm bảo thời gian và phù hợp với các chức danh đang được quy hoạch.

II. Phương hướng mục tiêu trong công tác rà soát, quy hoạch cán bộ giai đoạn 2017 - 2020:

Để thực hiện tốt hơn nữa về công tác rà soát, quy hoạch cán bộ giai đoạn 2017 - 2020. Nhà trường cần tập trung chỉ đạo thực hiện một số nhiệm vụ và các giải pháp sau:

- Tiếp tục nâng cao nhận thức, thực hiện đúng các quan điểm, nguyên tắc, phương châm nội dung và phương pháp của công tác rà soát, quy hoạch cán bộ trong Cán bộ, Đảng viên, giáo viên, nhân viên và nhà trường. Thực hiện nghiêm túc Hướng dẫn số ........... ngày ............... của Ban thường vụ huyện ............. về việc hướng dẫn công tác quy hoạch cán bộ lãnh đạo, quản lý nhiệm kỳ 2020-2025 và những năm tiếp theo; Hướng dẫn số ................ ngày ............... của Phòng Nội vụ huyện ............. về việc hướng dẫn quy hoạch cán bộ quản lý các trường học trực thuộc UBND huyện giai đoạn 2017-2020 và những năm tiếp theo.

- Xây dựng và thực hiện có hiệu quả công tác rà soát, bổ sung quy hoạch cán bộ của nhà trường có đủ các tiêu chuẩn về phẩm chất đạo đức, năng lực công tác, đảm bảo về cơ cấu độ tuổi, có tính kế thừa, phát triển, nhằm đáp ứng các nhiệm vụ lãnh đạo, quản lý trong thời kỳ CNH-HĐH đất nước và hội nhập quốc tế. Song song với công tác quy hoạch cán bộ nhằm đẩy mạnh công tác bồi dưỡng, đào tạo cán bộ, để bố trí công việc sao cho phù hợp với năng lực và trách nhiệm được giao.

Kịp thời kiện toàn tổ chức bộ máy cán bộ của nhà trường đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng và năng lực hoàn thành tốt nhiệm vụ phát triển nguồn nhân lực toàn diện về cả số lượng, chất lượng, cơ cấu, phân bổ nhân lực, nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế của nhà trường trong giai đoạn 2017 - 2020.

Công tác rà soát, quy hoạch cán bộ phải đi trước một bước, thực sự có tầm nhìn xa và đảm bảo tính kế thừa, trong đó cần triển khai tích cực, việc chuẩn bị bộ máy, đội ngũ cán bộ của nhà trường có chất lượng cao hơn để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn trong giai đoạn mới 2017 - 2020 và những năm tiếp theo. Trong đó đảm bảo quy hoạch ở tầm nhìn rộng một người có thể quy hoạch 2 chức danh, mỗi chức danh quy hoạch từ 2-3 người và tập trung đánh giá đúng phẩm chất đạo đức, năng lực, chiều hướng và khả năng phát triển của cán bộ, để làm căn cứ cho việc rà soát, quy hoạch cán bộ của nhà trường.

Chú trọng phát hiện, tạo nguồn cán bộ, nhất là cần quan tâm đến những giáo viên giỏi, có năng lực chuyên môn tốt, có trình độ chuyên môn tốt nghiệp Đại học, có nhiều năm kinh nghiệm và đạt chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, nhiệt tình trong công tác, có tư cách và phẩm chất đạo đức tốt, từ đó để chọn nguồn quy hoạch cán bộ lâu dài cho nhà trường.

Trên đây là báo cáo công tác rà soát, quy hoạch cán bộ giai đoạn 2011-2016 và phương hướng mục tiêu rà soát, quy hoạch cán bộ giai đoạn 2017 - 2020 của trường .................... Nhà trường rất mong được sự quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ của lãnh đạo các cấp để giúp nhà trường thực hiện tốt công tác rà soát, quy hoạch nguồn cán bộ cho nhà trường giai đoạn 2017 - 2020 và những năm tiếp theo./.

Báo cáo kết quả rà soát, bổ sung quy hoạch cán bộ quản lý