Luyện từ và câu – Câu hỏi và dấu chấm hỏi
Luyện từ và câu – Câu hỏi và dấu chấm hỏi Hướng dẫn I. NHẬN XÉT 1. Các câu hỏi trong bài tập đọc Người tìm đường lên các vì sao: – Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay lên được? – Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách vở và dụng cụ thí nghiệm như thế? 2 và 3. ...
Luyện từ và câu – Câu hỏi và dấu chấm hỏi
Hướng dẫn
I. NHẬN XÉT
1. Các câu hỏi trong bài tập đọc Người tìm đường lên các vì sao:
– Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay lên được?
– Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách vở và dụng cụ thí nghiệm như thế?
2 và 3.Câu hỏi:
– “Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?” là của Xi-ôn-cốp-xki tự hỏi mình. Dấu hiệu giúp ta nhận ra đó là câu hỏi: Từ Vì sao và dấu chấm hỏi (?)
– “Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách vở và dụng cụ thí nghiệm như thế?” là câu hỏi của một người bạn hỏi Xi-ôn-cốp-xki. Dấu hiệu nhận biết là từ thế nào và dấu chấm hỏi?).
II. GHI NHỚ
|
1. Câu hỏi (còn gọi là câu nghi vấn) dùng để hỏi về những điều chưa biết. 2. Phần lớn câu hỏi là để hỏi người khác, nhưng cũng có những câu hỏi để tự hỏi mình. 3. Câu hỏi thường có các từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, không…). Khi viết cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi (?). |
III. LUYỆN TẬP
1. Tìm câu hỏi trong các bài Thừa chuyện với mẹ, Hai bàn tay.
|
TT |
Câu hỏi |
Câu hỏi của ai? |
Để hỏi ai |
Từnghivấn |
|
1 |
Bài Thưa chuyện với mẹ Con vừa bảo gì? Ai xui con thế? |
Câu hỏi của mẹ Câu hỏi của mẹ |
Để hỏi Cương Để hỏi Cương |
Gì, thế |
|
2 |
Bài Hai bàn tay Anh có yêu nước không? Anh có thể giữ bí mật không? Anh có muốn đi với tôi không? Nhưng chúng ta lấy đâu ra tiền? Anh sẽ đi với tôi chứ? |
Câu hỏi của Bác Hồ
Câu hỏi của Bác Hồ
Câu hỏi của Bác Hồ
Câu hỏi của bác Lê
Câu hỏi của Bác Hồ |
Hỏi bác Lê Hỏi bác Lê Hỏi bác Lê Hỏi Bác Hồ Hỏi bác Lê |
có, không
có, không
có, không
đâu chứ |
2. Chọn 3 câu trong bài Văn hay chữ tốt. Đặt câu hỏi về các nội dung liên quan đến từng câu:
– Câu 1: (Mẫu trong sách giáo khoa) Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Câu hỏi: – Thuở đi học, chữ Cao Bá Quát thế nào? Chữ ai xấu?
– Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kém?
– Vì sao nhiều bài văn của Cao Bá Quát dù hay vẫn bị điểm kém?
Học sinh dựa vào mẫu này để làm tiếp.
3. Đặt một câu hỏi để tự hỏi mình
M: Mình đã đọc truyện này ở đâu rồi ấy nhỉ? Không biết mình để cây bút chì ở đâu? Bạn này trông quen quá, không biết mình đã gặp ở đâu?
Minh Nguyệt
