Đề và đáp án đề thi giữa kì 1 lớp 8 môn Văn – Phòng GD&ĐT huyện Bình Giang

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2014 – 2015

MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 8

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề bài gồm 01 trang)

(2,5 điểm)

– Là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển.

– Tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch sự.

0,5 điểm

0,5 điểm

– Chỉ ra từ ngữ diễn tả phép nói giảm nói tránh: bỏ đi

– Tác dụng:

+ Tránh lặp lại từ “chết” ở câu trước.

+ Tránh cảm giác đau buồn.

0,5 điểm

0,25điểm

0,75 điểm

(1,5 điểm)

Cần đảm bảo các ý sau:

* Lưu ý: HS viết thành đoạn văn tóm tắt. Nếu gạch ý thì  trừ 0,5 điểm.

0,25điểm

0,25điểm

0,25điểm

0,25điểm

0,25điểm

(1,0 điểm)

– Chiếc lá được vẽ trong hoàn cảnh đặc biệt: đêm tối, mưa vùi dập, gió phũ phàng.

– Chiếc lá được vẽ rất giống thật khiến hai họa sĩ không nhận ra đó chỉ là bức vẽ.

– Nó đã cứu sống tính mạng một con người.

– Nhưng nó cũng đánh đổi bằng tính mạng của người tạo ra nó, kết tinh tài năng, tình yêu thương, khẳng định sức mạnh của nghệ thuật chân chính.

* Lưu ý: HS viết thành đoạn văn tóm tắt. Nếu gạch ý thì  trừ 0,25 điểm. Trong ý  thứ tư, thiếu ý khẳng định sức mạnh của nghệ thuật chân chính thì trừ 0,25 điểm)

0,25 điểm

0,25 điểm

0,25 điểm

(5 điểm)

– Ngôi kể: thứ nhất, xưng “tôi” (nhập vai chị Dậu)

– Kết hợp kể với tả, biểu cảm.
b) Yêu cầu về nội dung:
– Học sinh dùng lời kể của chị Dậu để kể đoạn truyện.

– HS biết nhập vai nhân vật để kể lại truyện, có thể thay đổi một vài chi tiết, tránh sao chép y nguyên trong SGK.
– HS có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, song cần bảo đảm các nội dung chính sau:

* Biểu điểm:

– Điểm 5: Đảm bảo đầy đủ các yêu cầu nêu trên. Văn viết mạch lạc, có cảm xúc, thể hiện sự sáng tạo, không mắc lỗi diễn đạt, trình bày sạnh đẹp

– Điểm 4: Bài viết đúng thể loại, đạt các yêu trên, còn mắc vài lỗi chính tả, diễn đạt, trình bày sạch đẹp.

– Điểm 3: Đạt được quá nửa yêu cầu về kiến thức và kĩ năng. Còn một số lỗi về diễn đạt.

– Điểm 1- 2: Học sinh viết đúng kiểu bài. Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi về câu, từ, chính tả.

– Điểm 0: Lạc đề, sai cả nội dung và phương pháp.

( – Nếu HS kể lại truyện như VB trong SGK dù kể đủ các sự việc nhưng không chú ý đan xen tả, biểu cảm cũng chỉ cho tối đa  một nửa số điểm. Những bài lạc sang văn nghị luận cũng cho một nửa số điểm.)

* Lưu ý:  Giám khảo căn cứ vào tiêu chuẩn cho điểm và bài làm cụ thể của học sinh để cho điểm phù hợp, tránh đếm ý cho điểm, trân trọng những bài viết sáng tạo.