Bài 4: Đạo đức và kỷ luật

Trả lời gợi ý Bài 4 trang 13 SGK GDCD lớp 7

a)  Những việc làm nào chứng tỏ anh Hùng là người có tính kỉ luật cao ?

Trả lời

- Thực hiện nghiêm ngặt quy định bảo hộ lao động khi làm việc

- Phải qua huấn luyện về quy trình kĩ thuật, nhất là an toàn về lao động

b)  Những việc làm nào của anh Hùng thể hiện anh là người biết chăm lo đến mọi người và có trách nhiệm cao trong công việc ?

Trả lời

- Làm việc suốt ngày đêm trong mưa rét, quần áo ướt sũng để sớm khắc phục hậu quả, giải phóng mặt đường

- Làm việc vất vả, thầm lặng, thu nhập thấp nhưng vẫn vui vẻ

- Không đi muộn về sớm

-  Sẵn sàng giúp đỡ đồng đội nhận việc khó khăn, nguy hiểm

c)  Để trở thành người sống có đạo đức, vì sao chúng ta phải tuân theo kỉ luật ?

Trả lời 

- Người có đạo đức là người tự giác tuân theo kỉ luật

- Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức

Giải bài tập Bài 4 trang 14 SGK GDCD lớp 7

a) Trong những hành vi dưới đây, theo em, hành vi nào vừa biểu hiện đạo đức, vừa thể hiện tính kỉ luật ?

(1)   Không nói chuyện riêng trong lớp ;

(2)   Quaỵ cóp trong khi thi;

(3)   Luôn giúp đỡ bạn bè khi khó khăn ;

(4)  Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường ;

(5)   Luôn hối hận khi làm điều gì sai trái ;

(6)   Không hút thuốc lá, không uống rượu ;

(7)   Làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.

Trả lời

Những hành vi (1); (3); (4); (5); (6); (7)vừa biểu hiện đạo đức, vừa thể hiện tính kỉ luật của người học sinh.

b) Em hãy nêu những biểu hiện thiếu tính kỉ luật của một số bạn học sinh hiện nay và tác hại của nó.

Trả lời

- Trốn học đi chơi

- Quay cóp, sử dụng tài liệu khi làm bài kiểm tra

-  Dấu dốt

- Ra vào lớp tuỳ tiện

- Nghỉ học không xin phép

- Ăn quà vặt trong lớp

- Trang phục khi đến trường không đúng quy định

Tác hại của những biểu hiện trên là chứng tỏ đó là những học sinh không có tính kỉ luật, thiếu sự tôn trọng thầy cô giáo, coi thường quy định của nhà trường, sống tuỳ tiện không biết coi trọng phẩm chất đạo đức của mình. Đó là những con người thiếu trung thực, thiếu kỉ luật và không có lòng tự trọng, vi phạm đạo đức của người học sinh, nếu không biết sửa chữa, điều chỉnh mình thì không thế trở thành con ngoan và trò giỏi, người công dân tốt.

c)Hoàn cảnh gia đình bạn Tuấn rất khó khăn, Tuấn thường xuyên phải đi làm kiếm tiền giúp đỡ bố mẹ vào ngày chủ nhật, vì vậy, thỉnh thoảng Tuấn báo cáo vắng mặt trong những hoạt động do lớp tổ chức vào chủ nhật.

Có bạn ở lớp cho rằng Tuấn là học sinh thiếu ý thức tổ chức kỉ luật.

-   Em có đồng tình với ý kiến trên không ? Vì sao ?

-  Nếu em học cùng lớp với Tuấn, em sẽ làm gì để Tuấn được tham gia sinh hoạt với tập thể lớp trong những ngày chủ nhật ?

Trả lời

- Nếu em học cùng lớp với Tuấn, em sẽ động viên, chia sẻ với Tuấn để Tuấn học giỏi hơn, vượt qua khó khăn, nhận được học bổng “Vượt khó học tốt”. Em sẽ vận động các bạn trong lớp lập quỹ “Giúp đỡ bạn nghèo vượt khó” bằng những đồng quà sáng, tiền tiêu vặt...để giúp đỡ Tuấn và gia đình Tuấn.

- Em và các bạn sẽ cùng Tuấn làm những việc có thể làm được để giúp Tuấn.

d) Em có dự định gì về rèn luyện đạo đức và kỉ luật trong những năm tháng còn là học sinh ?

Trả lời

- Chấp hành đầy đủ, đúng nội quy của nhà trường, của lớp.

- Học tập nghiêm túc để đạt được kết quả cao, xứng đáng là con ngoan trò giỏi

- Tu dưỡng rèn luyện đế trở thành người có đạo đức và kỉ luật, sau này trở thành người có ích cho xã hội, trở thành người công dân tốt.

Zaidap.com