28/05/2017, 20:56

Suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa cho và nhận trong cuộc sống

Đề bài: Tiếng vọng rừng sâu Cố một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đen một thung lững cạnh khu rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu hét lớn: “Tôi ghét nạười”. Từ khu rừng có tiếng vọng lại: “Tôi ghét người”. Cậu hoảng hôt quay về sà vào lòng ...

Đề bài: Tiếng vọng rừng sâu Cố một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đen một thung lững cạnh khu rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu hét lớn: “Tôi ghét nạười”. Từ khu rừng có tiếng vọng lại: “Tôi ghét người”. Cậu hoảng hôt quay về sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu không sao hiểu được từ trong khu rừng lại có người ghét cậu. Người mẹ nắm tay con, đưa trở lại khu rừng. Bà nói: “Giờ thì con hãy hét thật to: Tôi yêu người ...

Đề bài: Tiếng vọng rừng sâu

Cố một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đen một thung lững cạnh khu rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu hét lớn: “Tôi ghét nạười”. Từ khu rừng có tiếng vọng lại: “Tôi ghét người”. Cậu hoảng hôt quay về sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu không sao hiểu được từ trong khu rừng lại có người ghét cậu.

Người mẹ nắm tay con, đưa trở lại khu rừng. Bà nói: “Giờ thì con hãy hét thật to: Tôi yêu người ”. Lạ lùng thay, cậu vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: “Tôi yêu người”. Lúc đó người mẹ mới giải thích cho am hiểu: “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta. Con cho điều gì con sẽ nhận điều đó. Ai gieo gió thì gặt bão. Nấu con thù ghét người thì người cũng thù ghét con. Nêu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con

(Theo Quà tặng cuộc sống, NXB Trẻ, 2004)

Từ câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa cho và nhận trong cuộc sống. 

GỢI Ý CÁCH LÀM BÀI

A . Về kĩ năng

Trên cơ sở hiểu rõ văn bản Tiếng vọng rừng sâu và yêu cầu nghị luận của đề, học sinh biết cách làm một bài văn nghị luận xã hội. Bài viết thể hiện vốn sống thực tế, các dẫn chứng làm rõ luận điểm cần tiêu biểu, cụ thể, có sức thuyết phục, tránh những dẫn chứng chung chung. Diễn đạt tốt, khuyến khích những bài viết sáng tạo.

B. Về kiến thức

Học sinh có thể trình bày vấn đề theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

I. Giải thích:

+ Yêu: là trạng thái cảm xúc quyén luyến, quý mến, gắn bó giữa người với người và giữa người với vạn vật trong cuộc sống. Khi mình thể hiện thái độ, cảm xúc trân trọng quý mến đối với ai, với vật gì thì mình sẽ nhận lại được những tình cảm tương tự.

+ Ghét: là trạng thái ác cảm, không gắn bó, không ưa thích của con người, đối lập hẳn với yêu. Khi mình bày tỏ thái độ, tình cảm khinh bạc, hắt hủi đối với một ai đó, với vật gì đó thì sẽ nhận được kết quả tương tự.

– Câu chuyện đề cập đến mối quan hệ giữa cho và nhận trong cuộc đời mỗi con người. Khi con người trao tặng cho người khác tình cảm gì thì sẽ nhận lại được tình cảm đó. Đấy là mối quan hệ nhân quả và cũng là quy luật tất yếu của cuộc sống.

2. Biểu hiện của mối quan hệ cho và nhận trong cuộc sống:

– Mối quan hệ giữa cho và nhận trong cuộc sống vô cùng phong phú, bao gồm cả vật chất lẫn tinh thần.

– Mối quan hệ giữa cho và nhận không phải bao giờ cùng ngang bằng trong cuộc sống: có khi ta cho nhiều nhưng nhận lại ít hơn và ngược lại

– Mối quan hệ giữa cho và nhận không phải bao giờ cũng là mình cho người đó và nhận của người đó, mà nhiều khi mình nhận ở người mà mình chưa hề cho. Và cái mình nhận có khi là sự bằng lòng với chính mình, là sự hoàn thiện hơn nhân cách làm người của mình trong cuộc sống.

3. Làm thế nào để thực hiện tốt mối quan hệ giữa cho và nhận trong cuộc sống?

– Con người phải biết cho cuộc đời này những gì tốt đẹp nhất: Đó là sự yêu thương, trân trọng, cảm thông giúp đỡ lẫn nhau cả về vật chất lẫn tinh thần chứ không phải là sự cho – nhận vì mục đích vụ lợi.

– Con người cần phải biết cho nhiều hơn là nhận lại.

– Phải biết cho mà không hi vọng mình sẽ được đáp đền.

– Để cho nhiều hơn, con người cần phải cố gắng phấn đấu rèn luyện và hoàn thiện mình, làm cho mình giàu có cả về vật chất lẫn tinh thần để có thể yêu thương nhiêu hơn cuộc đời này.

4. Khẳng định vấn đề: vấn đề đặt ra trong câu chuyện là bài học về một lối sống đẹp: sống nhân ái, luôn yêu thương và bao dung với cuộc đời.

CAO THỊ HOAN

GV.THPT chuyên Quang Trung – Bình Phước

Từ khóa tìm kiếm

  • moi quan he giua cho va nhan
  • Moi quan he giua cho va nhan trong cuoc song
  • cho và nhận trong cuộc sống
  • co mot cau be ngo nghich thuong bi me khien trach
  • tiếng vọng rừng sâu
  • suy nghi ve moi quan he giua cho va nhan trong cuoc song
  • dẫn chứng về cho và nhận
  • trinh bay suy nghi cua anh(chi) ve moi quan he giua cho va nhan trong cuoc song
  • nhận và cho là gì
  • noi dung chinh cua loi khuyen cuoc song ve cho va nhan
0