31/03/2021, 14:48

Bài soạn "Luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng" số 5 - 6 Bài soạn "Luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng" - lớp 8 hay nhất

A. YẾU CẦU - Dùng hình thức luyện nói để củng cố tri thức, kĩ năng về cách làm bài văn thuyết minh đã học. - Tạo điều kiện để mạnh dạn suy nghĩ, phát biểu. B. GỢI Ý TRẢ LỜI CẦU HỎI,BÀI TẬP I. Chuẩn bị ở nhà đề bài: “Thuyết minh về cái phích nước (bình thuỷ)". Gợi ý 1. Yêu ...

A. YẾU CẦU

- Dùng hình thức luyện nói để củng cố tri thức, kĩ năng về cách làm bài văn thuyết minh đã học.

- Tạo điều kiện để mạnh dạn suy nghĩ, phát biểu.

B. GỢI Ý TRẢ LỜI CẦU HỎI,BÀI TẬP

I. Chuẩn bị ở nhà đề bài: “Thuyết minh về cái phích nước (bình thuỷ)".

Gợi ý

1. Yêu cầu Trình bày được công dụng, cấu tạo, nguyên lí giữ nhiệt, cách bảo quản phích nước.

2. Quan sát và tìm hiểu

- Xác định phích nước (bình thủy) là thứ đồ dùng cần thiết trong mỗi gia đình.

- Công dụng của phích nước: Giữ nhiệt cho nước đựng trong phích (giữ nhiệt trong vòng 6 tiếng đồng hồ nước từ 100 độ còn giữ được 70 độ).

- Cấu tạo:

+ Vỏ phích: Làm bằng chất liệu gì? Trang trì vỏ phích ra sao? vỏ phích có tác dụng bảo vệ ruột phích như thế nào?

+* Ruột phích (bộ phận quan trọng của phích): Để giữ nhiệt, ruột phích được làm bằng gì và làm như thế nào? (hai lớp thủy tinh, ở giữa là chân không làm mất khả năng truyền nhiệt ra ngoài; phía trong lớp thủy tinh được tráng bạc nhằm hắt nhiệt trở lại để giữ nhiệt; miệng bình làm nhỏ để hạn chế khả năng truyền nhiệt).
- Cách bảo quản và sử dụng phích nước như thế nào? Những điều cần tránh khi sử dụng phích nước?

3. Lập dàn ý

- Thiết lập các ý theo trình tự hợp lí, phù hợp với cách trình bày miệng.

- Phải có ba phần theo quy định: Mở bài, thân bài, kết bài.


II. Luyện nói trên lớp

- Luyện nói theo dàn ý đã chuẩn bị trước tổ, nhóm.

- Một số học sinh được chọn nói trước lớp.

Gợi ý

- Căn cứ vào dàn bài chuẩn bị sẵn, nói theo thứ tự ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.

- Tùy theo từng nội dung để sử dụng phương pháp phân tích, phương pháp giải thích hay phương pháp dùng số liệu...
- Điểu chỉnh giọng nói (phát âm rõ ràng, âm lượng đủ nghe, nhấn mạnh những nội dung thuyết minh quan trọng); kết hợp với điệu bộ, nét mặt khi nói; chú ý từ xưng hô khi trong lớp có các bạn và thầy (cô giáo) ngồi dự.

- Chú ý lắng nghe bài nói của bạn, nhận xét của thầy (cô) và các bạn về bài nói của bạn; ghi chép, điêu chỉnh dàn ý của mình; bổ sung, rút kinh nghiệm từ bài nói của bạn để thực hiện bài nói của mình được tốt hơn.

Ảnh minh họa (Nguồn internet)
Ảnh minh họa (Nguồn internet)

Hồng Quyên

225 chủ đề

2179 bài viết

Có thể bạn quan tâm
0