- 1 6 Bài soạn "Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ" lớp 9 hay nhất
- 2 6 Bài soạn "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 3 6 Bài soạn "Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm" lớp 7 hay nhất
- 4 6 Bài soạn "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học" lớp 7 hay nhất
- 5 10 Bài văn so sánh hình ảnh người lính trong hai bài thơ "Đồng chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" lớp 9 hay nhất
- 6 6 Bài soạn "Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh" hay nhất
- 7 8 Bài văn cảm nhận về khổ thơ cuối bài "Sang thu" của Hữu Thỉnh lớp 9 hay nhất
- 8 6 Bài soạn "Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự" lớp 6 hay nhất
- 9 5 Bài soạn Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (Ngữ Văn 11) hay nhất
- 10 6 Bài soạn "Luyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận" lớp 8 hay nhất
Trong xã hội ta hiện nay, có một số người sống theo kiểu “Đèn nhà ai nhà nấy rạng”, em có nhận xét gì về cách sống này?...
Bài 11. Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học – Câu 1 trang 75 SGK GDCD lớp 10. Trong xã hội ta hiện nay, có một số người sống theo kiểu “Đèn nhà ai nhà nấy rạng”, em có nhận xét gì về cách sống này? Trong xã hội ta hiện nay, có một số người sống theo kiểu “ Đèn nhà ai ...
Nhân phẩm và danh dự có vai trò như thế nào đối với đạo đức cá nhân? Vì sao những người nghiện ma túy khó giữ được nhân phẩm và danh...
Bài 11. Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học – Câu 3 trang 75 SGK GDCD lớp 10. Nhân phẩm và danh dự có vai trò như thế nào đối với đạo đức cá nhân? Vì sao những người nghiện ma túy khó giữ được nhân phẩm và danh dự của mình? Nhân phẩm và danh dự có vai trò như thế nào đối với đạo đức cá ...
Em hãy nêu một vài nghĩa vụ đạo đức cụ thể cuả công dân đối với xã hội....
Bài 11. Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học – Câu 7 trang 75 SGK GDCD lớp 10. Em hãy nêu một vài nghĩa vụ đạo đức cụ thể cuả công dân đối với xã hội. Em hãy nêu một vài nghĩa vụ đạo đức cụ thể cuả công dân đối với xã hội. Gợi ý làm bài: – Sống biết giúp đỡ mọi người, sẵn sàng ...
Hãy phân biệt tự trọng với tự ái....
Bài 11. Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học – Câu 4 trang 75 SGK GDCD lớp 10. Hãy phân biệt tự trọng với tự ái. Hãy phân biệt tự trọng với tự ái. Gợi ý làm bài: Tự trọng: – Biết tôn trọng, bảo vệ danh dự của cá nhân. – Biết làm chủ các nhu cầu bản thân, kiềm ...
Theo em, hạnh phúc của một học sinh Trung học là gì?...
Bài 11. Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học – Câu 6 trang 75 SGK GDCD lớp 10. Theo em, hạnh phúc của một học sinh Trung học là gì? Theo em, hạnh phúc của một học sinh Trung học là gì? Gợi ý làm bài: Hạnh phúc của một học sinh trung học là – Được sống và học tập trong một môi ...
Hiện nay, có một số người chung sống với nhau như vợ chồng nhưng không muốn đăng kí kết hôn vì ngại sự ràng buộc của pháp luật. Em có...
Bài 12. Công dân với tình yêu hôn nhân và gia đình – Câu 3 trang 86 SGK GDCD lớp 10. Hiện nay, có một số người chung sống với nhau như vợ chồng nhưng không muốn đăng kí kết hôn vì ngại sự ràng buộc của pháp luật. Em có đồng tình với cách sống này không? Vì sao? Hiện nay, có một số người ...
Trong bài học nêu lên một số điều nên tránh trong tình yêu. Em có đồng ý với những điều đó không?...
Bài 12. Công dân với tình yêu hôn nhân và gia đình – Câu 2 trang 86 SGK GDCD lớp 10. Trong bài học nêu lên một số điều nên tránh trong tình yêu. Em có đồng ý với những điều đó không? Trong bài học nêu lên một số điều nên tránh trong tình yêu. Em có đồng ý với những điều đó không? Nếu có ý ...
Hãy điều tra thực tế ở địa phương em về việc thực hiện một số chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước ta vì mục tiêu phát...
Bài 9. Con người là chủ thể lịch sử và là mục tiêu của sự phát triển xã hội – Câu 3 trang 60 SGK GDCD lớp 10. Hãy điều tra thực tế ở địa phương em về việc thực hiện một số chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước ta vì mục tiêu phát triển toàn diện con người Hãy điều tra thực tế ở địa ...
Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết ý nghĩa của câu tục ngữ: Đi một ngày đàng, học một sàng khôn....
Bài 7. Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức – Câu 4 trang 44 SGK GDCD lớp 10. Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết ý nghĩa của câu tục ngữ: Đi một ngày đàng, học một sàng khôn. Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết ý nghĩa của câu tục ngữ: Đi một ngày đàng, học một ...
Trong khi chuẩn bị cho bài học Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức, Hà nói với Hằng:...
Bài 7. Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức – Câu 5 trang 44 SGK GDCD lớp 10. Trong khi chuẩn bị cho bài học Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức, Hà nói với Hằng: Trong khi chuẩn bị cho bài học Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức, Hà nói ...
Ngày nay, nếu chặt củi, đốn than thì bị dư luận phê phán, cho rằng đó là kẻ phá hoại rừng, là người thiếu ý thức bảo vệ môi trường...
Bài 10. Quan niệm về đạo đức – Câu 2 trang 66 SGK GDCD lớp 10. Ngày nay, nếu chặt củi, đốn than thì bị dư luận phê phán, cho rằng đó là kẻ phá hoại rừng, là người thiếu ý thức bảo vệ môi trường và cộng đồng. Em giải thích thế nào về việc này? Ngày xưa, một người lấy việc chặt củi, đốn ...
Bản thân em đã có việc làm nào gắn học với hành? Việc kết hợp giữa học với hành có tác dụng thế nào đối với quá trình học tập của ...
Bài 7. Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức – Câu 3 trang 44 SGK GDCD lớp 10. Bản thân em đã có việc làm nào gắn học với hành? Việc kết hợp giữa học với hành có tác dụng thế nào đối với quá trình học tập của em Bản thân em đã có việc làm nào gắn học với hành? Việc kết hợp ...
Hãy lấy một vài ví dụ về hành vi của cá nhân tuy không vi phạm pháp luật nhưng lại trái với những chuẩn mực đạo đức xã hội...
Bài 10. Quan niệm về đạo đức – Câu 3 trang 66 SGK GDCD lớp 10. Hãy lấy một vài ví dụ về hành vi của cá nhân tuy không vi phạm pháp luật nhưng lại trái với những chuẩn mực đạo đức xã hội Hãy lấy một vài ví dụ về hành vi của cá nhân tuy không vi phạm pháp luật nhưng lại trái với những chuẩn ...
Gia đình Việt Nam hiện nay chịu ảnh hưởng của nhân tố nào sau đây:...
Bài 10. Quan niệm về đạo đức – Câu 5 trang 67 SGK GDCD lớp 10. Gia đình Việt Nam hiện nay chịu ảnh hưởng của nhân tố nào sau đây: Câu 5: Gia đình Việt Nam hiện nay chịu ảnh hưởng của nhân tố nào sau đây: a. Đạo đức b. Phong tục tập quán c. Pháp luật d. ...
Em hãy kể về một tấm gương đạo đức của một cá nhân mà em biết....
Bài 10. Quan niệm về đạo đức – Câu 4 trang 67 SGK GDCD lớp 10. Em hãy kể về một tấm gương đạo đức của một cá nhân mà em biết. Em hãy kể về một tấm gương đạo đức của một cá nhân mà em biết. Gợi ý làm bài: Tấm gương đạo đức của Bác Hồ đã luôn được nhân dân Việt Nam ghi nhớ, học tập ...
Sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất khác nhau như thế nào? Cho ví dụ....
Bài 5. Cách thức vận động phát triển của sự vật và hiện tượng – Câu 2 trang 33 SGK GDCD lớp 10. Sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất khác nhau như thế nào? Cho ví dụ. Sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất khác nhau như thế nào? Cho ví dụ. Gợi ý làm bài: – Sự khách nhau ...
Vận dụng quan điểm phủ định biện chứng để phân tích phản ứng trao đổi của axit Clo-hi-đric và xút sau đây:...
Bài 6. Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng – Câu 1 trang 37 SGK GDCD lớp 10. Vận dụng quan điểm phủ định biện chứng để phân tích phản ứng trao đổi của axit Clo-hi-đric và xút sau đây: Vận dụng quan điểm phủ định biện chứng để phân tích phản ứng trao đổi của axit Clo-hi-đric và ...
Hãy xác định câu trả lời đúng nhất trong các ý kiến sau đây: Cái mới theo nghĩa Triết học là:...
Bài 6. Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng – Câu 5 trang 38 SGK GDCD lớp 10. Hãy xác định câu trả lời đúng nhất trong các ý kiến sau đây: Cái mới theo nghĩa Triết học là: Hãy xác định câu trả lời đúng nhất trong các ý kiến sau đây: Cái mới theo nghĩa Triết học là: a. ...
Trong những câu dưới đây, câu nào thể hiện mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi? Tại sao?...
Bài 5. Cách thức vận động phát triển của sự vật và hiện tượng – Câu 3 trang 33 SGK GDCD lớp 10. Trong những câu dưới đây, câu nào thể hiện mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi? Tại sao? Trong những câu dưới đây, câu nào thể hiện mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi? Tại sao? – ...
Chúng ta phải luôn luôn đổi mới phương pháp học tập. Theo em, đấy có phải là yêu cầu của phủ định biện chứng không? Tại sao?...
Bài 6. Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng – Câu 2 trang 37 SGK GDCD lớp 10. Chúng ta phải luôn luôn đổi mới phương pháp học tập. Theo em, đấy có phải là yêu cầu của phủ định biện chứng không? Tại sao? Chúng ta phải luôn luôn đổi mới phương pháp học tập. Theo em, đấy có phải là ...